Тесты по русскому языку 8 класс по теме: "Словосочетание".
тест по русскому языку (8 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Тест. «Синтаксис. Словосочетание» 8 класс.
1 вариант.
- Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология.
- Определите значение словосочетания «поступить правильно»:
а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие.
- Определить строение словосочетания «угнетённый народ»:
а) прилагательное и сущ.; б) причастие и сущ. в) наречие и сущ.
- Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:
а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;
б) предать друга, радоваться дождю, мечтать о будущем;
в) хлопотать о друге, заботиться всюду, убираться добросовестно.
- Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:
а) безнадёжный вариант, угасающая звезда, удобное расписание;
б) вернуться рано, объяснять не торопясь, считать быстро;
в) очень удобный, вполне интересный, безумно смелый.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:
а) согласование; б) управление; б) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:
а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;
б) глядели из рам, танцевали в зале, отвели комнату;
в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:
а) согласование; б)управление; в) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:
а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом;
б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;
в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, хотеть разгадать.
- Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:
а) согласование, б) управление, в) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:
а) жестокий романс, цыганский табор разгадать загадку;
б) погибший солдат, умелые руки, мужественный поступок;
в) рано проснуться, горький плод, необъяснимый поступок.
- Сделать разбор словосочетаний «писательский труд», « издать сборник», «писать интригующе».
2 вариант.
- Определите значение словосочетания «захватывающий эпизод»:
а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие.
- Определить строение словосочетания «идти не торопясь»:
а) глагол и прилагательное; б) глагол и деепричастие; в) глагол и причастие;
- Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:
а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;
б) предать друга, радоваться дождю, детская мечта;
в) хлопотать ежеминутно, заботиться всюду, убираться добросовестно.
- Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:
а) безнадёжный вариант, угасающая звезда, удобное расписание;
б) вернуться рано, объяснять легко, считать быстро;
в) очень удобный, вполне интересный, безумное решение..
- Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:
а) согласование; б) управление; б) примыкание.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:
а) согласование; б)управление; в) примыкание.
- Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:
а) согласование, б) управление, в) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:
а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить обдуманно;
б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;
в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, знать разгадку..
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:
а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;
б) глядели из рам, танцевать смело, отвели комнату;
в) смотреть в окно, верить в себя, присесть на диван.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:
а) жестокий романс, цыганский табор, разгадать загадку;
б) погибший солдат, умелые руки, мужественно поступать;
в) ранний сорт, горький плод, необъяснимый поступок.
- Сделать разбор словосочетаний «талантливый народ», «жить ответственно», «писать пером».
3 вариант.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:
а) согласование; б) управление; б) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:
а) потирать руки, прочитать рассказ, светить в лицо;
б) глядели из рам, танцевальный зал, отвели комнату;
в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:
а) согласование; б)управление; в) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:
а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом;
б) снова открыть, разбить нечаянно, умело притворяться;
в) глядеть свысока, переговариваться с соседом, хотеть разгадать.
- Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:
а) согласование, б) управление, в) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:
а) жестокий романс, цыганский табор, неразрешимая загадка;
б) погибший солдат, работать умело, мужественный поступок;
в) рано проснуться, горький плод, необъяснимый поступок.
- Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология.
- Определите значение словосочетания «слишком самоуверенный»:
а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие.
- Определить строение словосочетания «рассказать откровенно»:
а) прилагательное и глагол.; б) причастие и глагол в) наречие и глагол
- Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:
а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;
б) преданный друг, радоваться дождю, мечтать о будущем;
в) дружно работать, заботиться всюду, убираться добросовестно.
- Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:
а) безнадёжный вариант, редкая звезда, удобное расписание;
б) вернуться рано, объяснять не торопясь, считать быстро;
в) очень удобный, вполне интересный, смелый парень.
- Сделать разбор словосочетаний «радужный горизонт», «бежать за ветром», «невероятно далёкий».
Тест. «Синтаксис. Словосочетание» 8 класс.
4 вариант.
1. Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология.
- Определите значение словосочетания «прогуливаться в лесу»:
а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие.
- Определить строение словосочетания «очень интересно»:
а) прилагательное и наречие; б) причастие и наречие в) наречие и наречие
- Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:
а) весенняя природа, ликующая молодежь, невероятно смешной;
б) вполне вероятная, совсем грустный, совершенно напрасные;
в) думать о друге, заботиться всюду, убираться добросовестно.
- Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:
а) безнадёжный вариант, угасающая звезда, удобное расписание;
б) вернуться рано, объяснять не торопясь, считать быстро;
в) уйти не попрощавшись, сидеть задумавшись, лёжа читать.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:
а) согласование; б) управление; б) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:
а) рассматривать узоры, протирать руки, читать рассказ;
б) смотреться в зеркало, танцевали в зале, светить ярко;
в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван.
- Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:
а) согласование; б) управление; в) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:
а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом;
б) зажигаться ярко, бесшумно двигаться, сидеть молча;
в) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;
- Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:
а) согласование, б) управление, в) примыкание.
- Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:
а) короткий роман, весеннее настроение, пойти в поход;
б) рано проснуться, горький плод, необъяснимый поступок
в) погасшая звезда, залатанные штаны, откровенный разговор.
- Сделать разбор словосочетаний «горькая рябина», «встретить попутчика», «шагать уверенно».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 11 классе по теме:«Словосочетание и типы подчинительной связи в словосочетании»
Цели: 1. Образовательные: повторение и обобщение знаний учащих...
Конспект урока русского языка в 8 классе по теме «Словосочетание. Типы словосочетаний» с использованием ЭОР
Данная работа представляет собой конспект урока русского языка в 8 классе по теме «Типы словосочетаний». Урок проходит с использованием ЭОР. Предусмотрена работа за компьютером, имеющим вы...
Конспект урока по русскому языку с использованием групповой работы в триадах в 8 классе по теме « Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании. Повторение и обобщение изученного ».
Урок предназначен для повторения и обобщения знаний учащихся о словосочетании, видах словосочетаний, способах связи слов в словосочетании в 8 классе. Тип урока- повтор...
Тест по русскому языку в 8 классе по теме "Словосочетание".
Проверочная работа по русскому языку для учащихся 8 класса по теме "Словосочетание". Она может быть использована в начале урока в виде разминки или для индивидуального контроля....
Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме "Словосочетание. Основные виды словосочетаний. Разбор словосочетания"
Конспект урока по теме "Словосочетание" предназначен для учащихся 5 класса. Задания, использованные в ходе урока ,по...
урок русского языка в 8 классе по теме «Словосочетание. Типы словосочетаний» (с использованием ЭОР)
Подготовка учащихся к выполнению заданий ГИА по новой форме для 9-х классов по русскому языку....
Открытый урок по русскому языку в 8 классе по теме «Словосочетание. Связь слов в словосочетании»
Цель урока: обобщить, систематизировать, закрепить знания о способах связи слов в словосочетании. Задачи урока: Образовательные:1) повторение и обобщение знаний учащихся о способах связи сл...