Аналитическая справка

о деятельности  учителя русского языка и литературы

МБОУ Сут-Хольского кожууна Республики Тыва «Ак-Дашская средняя общеобразовательная школа»

Ооржак Элины Дандар-ооловны

Ооржак Элина Дандар-ооловна, 1967 года рождения, окончила филологический факультет Кызылского государственного педагогического института в 1994 году и начала работать в стенах родной школы. Стаж педагогической работы  29 лет, учитель высшей квалификационной категории. Учебная нагрузка на 2015- 16 учебный год 24 часа.  Работает над проблемой «Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы»

Ооржак Э.Д  любит и хорошо знает свой предмет, владеет методикой преподавания. Работает творчески, увлеченно, умело реализует такие стороны учебного процесса, как единство обучения и воспитания, не останавливается на достигнутом, применяет в своей деятельности самые эффективные формы и методы обучения и воспитания.

1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

за последние три года

1.1. Качество знаний учащихся по преподаваемому предмету

Ооржак Э.Д. к подготовке и проведению уроков относится добросовестно, старается разнообразить формы уроков: уроки-исследования, уроки-диспуты, уроки-викторины, уроки с использованием ИКТ, проектное обучение. Уроки носят творческий поисковый характер. Взаимоотношения  учителя с учащимися доброжелательные и уважительные. Правильная организация учебной деятельности учащихся помогает усваивать весь учебный материал урока, что приводит к хорошей успеваемости по предмету.

Успеваемость по русскому языку и литературе за последние три года

1.2.  ЕГЭ по русскому языку

2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по преподаваемым предметам

2.1. Победители и призеры муниципальных олимпиад.

Большое внимание Ооржак Э.Д  уделяет  внеурочной работе с одаренными детьми. Ее ученики ежегодно участвуют в муниципальных, дистанционных республиканских олимпиадах, становятся призерами.

Призеры  олимпиад муниципального   регионального этапов по русскому языку и литературе

Призеры дистанционных олимпиад по русскому языку и литературе

2.2. Победители и призеры научно-практических конференций, творческих конкурсов, конкурсов чтецов регионального  уровня

 2.2. Победители и призеры научно-практических конференций, творческих конкурсов, конкурсов чтецов муниципального  уровня

2.3. Наличие кружков, факультативов по предмету и представление результатов учащихся

Ооржак Э.Д  в 2015-2016 у.г.  учебном году ведет кружок « Истоки русской народной культуры» 5-6 классах.

3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя

Ооржак Элина Дандар-ооловна является классным руководителем 10 класса, который был ею принят в 5 классе. В течение этого периода она умело вела классный коллектив, проводила мероприятия, способствующие нравственно-эстетическому, интеллектуальному развитию учащихся, вела активную внеклассную работу. За время работы в классе был создан сплоченный, активный, жизнерадостный, творческий коллектив. Регулярно дает открытые внеклассные мероприятия как в школьном масштабе, так и в районном масштабе. В классе хорошо ведется  работа с одаренными учащимися. Все учащиеся ее класса активно вовлечены в различные конкурсы. Сарыглар Айдана, Санчай Милиана, Ондар Яла успешно участвуют в различных конкурсах гуманитарного цикла(Ондар Яла- в НПК по литературе, Санчай Милиана – в НПК «Отечество», конкурсы чтецов кожуунного и республиканского масштабов Айдана- в конкурсах чтецов районного и республиканского масштабов), кроме того в классе хорошо ведется пропаганда ЗОЖ: девочки класса являются членами сборной школы по волейболу и баскетболу.  В классе сформирована агиткульбригада, которая со своими концертами выезжает в населенные пункты кожууна. Каждый вторник ведет уроки нравственности по «Драгоценным советам» Его Святейшества Далай-Ламы 14.

За годы педагогической деятельности Элина Дандар-ооловна выпустила немало учащихся. Все выпускники школы отзываются о ней только добрыми словами, благодарят за принципиальность, доброжелательность, строгость и справедливость. Обладает всеми качествами, предъявляемыми к классному руководителю.

3.1. Отсутствие правонарушений, совершенных учащимися класса

Правонарушения, совершенные учащимися класса, отсутствуют.

               3.2. Мониторинг результатов воспитательной работы с классом

2) призовые места классного коллектива в мероприятиях районного уровня:

1.      Санчай Милиана - «Ученик года - 2015» 2 место

2.      2 место на районной спартакиаде по волейболу среди девочек 1999-2000 года рождения, 2016 год

3.      3 место на кожууном соревновании по баскетболу среди девочек 1999-2000 года рождения, 2014

4. Санчай Милиана - победитель муниципального конкурса "ученик года - 2017"

3)  призовые места классного коллектива в мероприятиях республиканского  уровня:

1.      Санчай  Милиана – номинация в конкурсе чтецов «С чего начинается родина».

2.      Ондар Яла – НПК «Бичелдеевские чтения», секция «История села и школы» - 3мест.

3.      Санчай Милиана – НПК «Бичелдеевские чтения» секция «Тувинская филология» - 1 место.

4. Санчай Милиана - 2 место на республиканском конкурсе "Ученик года - 2017"

4. Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе.

4.1. Результаты мониторинга использования инновационных образовательных технологий в обучении и воспитании, кроме ИКТ.

Работая над проблемой «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы», учитель в своей деятельности использует современные методики:

1) проблемное обучение – умение излагать проблему текста, позицию автора и свою до поднятой в тексте проблемы – дело непростое. Эти умения школьникам нужны при выполнении заданий части  «С» ЕГЭ, при написании сочинения-рассуждения. Применяя проблемное обучение, учитель целенаправленно и систематически развивает интеллект и творческое мышление учащихся. О позитивных сторонах проблемного обучения говорят результаты ЕГЭ.

2) модульное обучение (в старших 10-11 классах) – будучи личностно ориентированной технологией, позволяет оптимизировать учебный процесс, обеспечить развитие познавательной и личностной сферы учащихся. Так как в 10-11 классах по русскому языку идет обобщение и систематизация изученного, эта технология позволяет индивидуализировать работу с отдельными учениками.

3) проектная и исследовательская деятельность на уроках – метод проектов не только вооружает учеников новыми знаниями, но и учит добывать их целенаправленно, применять имеющиеся знания для решения трудностей. Работы, выполненные в виде мини-проектов, включаются в учебные занятия. Например, при изучении темы «Ударение» учащиеся выполняют проект «Правильно ли мы произносим слова?», при изучении темы «Фразеологизмы» - «Знаем ли мы фразеологизмы?» Получаются исследовательские проекты. Проектная работа, по мнению учителя, - это деятельность, направленная на решение актуальной образовательной проблемы, имеет практический характер.

            4) развитие критического мышления на уроках литературы – урок, построенный по этой модели, имеет три фазы: «Вызов», «Осмысление», «Размышление». Ученики самостоятельно читают текст, погружаясь в его суть. При чтении с использованием приема ИНСЕРТ они читают с пометками на полях, при работе в режиме «Двойной дневник» выписывают ключевые слова, словосочетания, предложения, толкуют их, составляют схемы, кластеры. Эта технология способствует развитию навыков работы с любым текстом, сопоставлять два текста,

4.2. Использование ИКТ на уроках и внеклассной воспитательной работе (в том числе электронных учебников)

Ооржак Э.Д на уроках русского языка и литературы использует компьютеры, электронные учебники, материалы в форме презентации, проводит тестирования по предмету для контроля знаний, умений и навыков учащихся.

Список электронных учебных пособий, используемых в учебном процессе:

- электронный учебник «Русская литература для 10 класса» из серии «Кирилл и Мефодий»;

- электронный учебник «Русская литература для 11 класса» из серии «Кирилл и Мефодий»;

- электронный сборник контрольных работ (автор Н.Ткаченко);

- электронное пособие «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ» (автор Н.Кабанова);

- электронное пособие «Профильное образование в школе: теория и практика»;

- электронный учебник «Выдающиеся мысли человечества».

Кроме этого, учитель сотрудничает с модельной библиотекой, где  имеются электронные энциклопедии Кирилла и Мефодия, словари иностранных слов, видеотека с фильмами на произведения классической литературы.

Также пользуется ресурсами Интернет (см. страницу «Цифровые образовательные ресурсы»).

5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном или на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)

5.1. Участие в работе КМО, экспертных комиссиях

Элина Дандар-ооловна входит  в состав экспертной комиссии по русскому языку и литературе, принимает активное участие в работе КМО, ежегодно включается в состав комиссии для проведения олимпиад по русскому языку и литературе, научно-практической конференции.

5.2. Выступления на педагогических конференциях, семинарах.

5.4. Наличие профессиональных публикаций, брошюр.

Учительница материалы из своего опыта работы размещает на сайте школы, на социальной сети работников образования  ( http://nsportal.ru/oorzhak-elina-dandar-oolovna)

Статья «Приемы стадии вызова технологии РКМЧП на уроках литературы» напечатана в сборнике фестиваля педагогических идей «От идеи до воплощения»

6. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах

6.1.Участие в муниципальных профессиональных конкурсах

Ооржак Э.Д. активно участвует в различных конкурсах и соревнованиях, проводимых в кожууне, защищает честь школы.

 Также учитель принимает активное участие в художественной самодеятельности, разрабатывает сценарии концертных программ

7. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Информационно-аналитические материалы Ооржак Элины Дандар-ооловны в количестве 10 страниц заверяю:

Начальник управления образования администрации муниципального района Сут-Хольского кожууна_________________Л.С.Ондар