Рабочая программа по русскому языку НПО и СПО
рабочая программа по русскому языку (10 класс) на тему

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

     контрольные работы

4

Самостоятельная работа студента (всего)

39

в том числе:

    внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом учебника, конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий, выполнение упражнений, творческие работы разных видов), подготовка рефератов по темам:

- «Культура  речи. Нормы русского языка»

- «Словари русского языка и сфера их использования»

- «Вклад М.В. Ломоносова в изучение русского языка»

-«Текст и его значение. Типы текстов по смыслу и стилю»

Проектная деятельность по темам:

- «Видные ученые-лингвисты»

- «Проблемы экологии языка»

39

Итоговая аттестация в форме экзамена.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,

самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

1

1

Раздел 1.

Язык и речь. Функциональные стили речи.

Содержание учебного материала

10

1

Язык и речь. Основные требования к речи.

2

2

2

Функциональные стили речи. Научный стиль. Разговорный стиль. Признаки и сфера употребления.

2

2

3

Официально-деловой стиль речи. Его признаки и особенности.

2

2

4

Публицистический стиль речи и художественный.

2

2

6

Текст как произведение речи. Признаки, структура текста.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- составление текста на свободную тему (рассуждение),

- выполнение упражнений из рабочей тетради,

- работа над оформлением основных документов официально-делового стиля,

- составление конспекта   «Функциональные стили речи»

6

Раздел 2.

Лексика и фразеология.

Содержание учебного материала

8

1

Лексическая система русского языка. Основные лексические единицы.

2

2

2

Лексика с точки зрения её употребления. Активный и пассивный словарный запас.

2

2

3

Фразеология.

2

2

4

Нормативное употребление слов и фразеологизмов.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа над рефератом «Культура речи. Нормы русского языка»

- создание презентаций  «Русский язык в современном мире»,

4

Раздел 3.

Фонетика, орфоэпия, графика, орфография.

Содержание учебного материала

8

1

Фонема. Слог. Фонетические процессы русского языка.

2

1

2

Орфоэпия. Особенности русского ударения. Логическое ударение.

2

2

3

Основные нормы современного литературного произношения и ударения.

2

3

4

Написания, подчиняющиеся  традиционным принципам русской орфографии.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- выполнение упражнений,

- фонетический разбор слов,

- работа с орфоэпическим словарем.

4

Раздел  4.

Морфемика, словообразование, орфография.

Содержание учебного материала

4

1

Понятие морфемы. Морфемный разбор. Способы словообразования.

2

2

2

Орфография: чередующиеся гласные; правописание приставок и сложных слов.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

Проект  «Видные ученые-лингвисты»

3

3

Раздел 5.

Морфология и орфография.

Содержание учебного материала

12

1

Имя существительное. Склонение существительных. Их правописание.

2

2

2

Имя прилагательное; правописание и употребление.

2

2

3

Правописание числительных. Разряды и правописание местоимений.

2

2

4

Глагол и его формы, правописание и употребление.

4

2

5

Грамматические признаки наречия. Правописание. Слова категории состояния.

2

2

Контрольная работа.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа с лингвистическими словарями,

- выполнение упражнений из рабочей тетради,

- написание рефератов  «Словари русского языка и сфера их использования», «Вклад М.В. Ломоносова в изучение русского языка»

8

Раздел 6.

Служебные части речи.

Содержание учебного материала

8

1

Предлог как часть речи. Правописание производных предлогов.

2

2

2

Правописание союзов.

2

2

3

Правописание частиц  НЕ и НИ с разными частями речи.

2

2

4

Употребление и правописание междометий.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа над проектом «Проблемы экологии языка»

- создание презентаций по темам  «Язык и общество», «Язык и культура», «Язык и история народа»

4

Раздел 7.

Синтаксис и пунктуация.

Содержание учебного материала

23

1

Строение словосочетания.

2

2

2

Простое предложение.

2

2

3

Односоставные предложения.

2

2

4

Осложненное простое предложение.

4

2

5

Сложное предложение. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

4

2

6

Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.

4

2

7

Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

3

2

8

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- индивидуальные задания, рассчитанные на конструирование предложений,

- выполнение упражнений из рабочей тетради

- подготовка к контрольной работе,

- решение тестовых заданий

10

Контрольная работа.

2

3

Всего:

117

Код профессиональной и общей   компетенции

(ПК и ОК)

Наименование разделов

Всего часов

Объем времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса

Дата проведения

Корректировка

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся и студентов, ч

Самостоятельная работа обучающихся и студентов, ч

всего

в т.ч. лаборат. работы и практич. занятия  

В т.ч.курсовая  работа (проект)

всего

в т.ч. курсовая работа проект)

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 1.

Язык и речь. Функциональные стили речи.

16

10

-

-

6

-

ОК 1 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 2.

Лексика и фразеология.

12

8

-

-

4

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 3.

Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

12

8

-

-

4

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел  4.

Морфемика, словообразование, орфография

7

4

-

-

3

3

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 5.

Морфология и орфография.

22

14

-

-

8

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 6.

Служебные части речи.

12

8

-

-

4

4

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 7.

Синтаксис и пунктуация.

35

25

-

-

10

-

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знание:

- языковых норм литературного языка,

- культуры речи,

- основных единиц и уровней языка.

Оценка редакторской работы текста.

Оценка тестирования.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: сообщений.

Умение:

- определять требования к литературному языку,

- правильного владения основами культуры речи,

- различать основные единицы и уровни языка.

Знание:

орфоэпических, лексических, грамматических и пунктуационных норм речевого поведения

Оценка диктантов.

Оценка тестирования.

Оценка сочинений.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: рефератов.

Умение:

 правильно применять в практике общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.

Знание:

орфографических и пунктуационных норм современного русского литературного языка.

Оценка работы с карточками.

Оценка тестирования.

Оценка контрольных работ.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: докладов и рефератов.

Умение:

 соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90 ÷ 100

5

Отлично

80 ÷ 89

4

Хорошо

60 ÷ 79

3

Удовлетворительно

менее 60

2

Не удовлетворительно

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

     контрольные работы

4

Самостоятельная работа студента (всего)

39

в том числе:

    внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом учебника, конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий, выполнение упражнений, творческие работы разных видов), подготовка рефератов по темам:

- «Культура  речи. Нормы русского языка»

- «Словари русского языка и сфера их использования»

- «Вклад М.В. Ломоносова в изучение русского языка»

-«Текст и его значение. Типы текстов по смыслу и стилю»

Проектная деятельность по темам:

- «Видные ученые-лингвисты»

- «Проблемы экологии языка»

39

Итоговая аттестация в форме экзамена.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,

самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

1

1

Раздел 1.

Язык и речь. Функциональные стили речи.

Содержание учебного материала

10

1

Язык и речь. Основные требования к речи.

2

2

2

Функциональные стили речи. Научный стиль. Разговорный стиль. Признаки и сфера употребления.

2

2

3

Официально-деловой стиль речи. Его признаки и особенности.

2

2

4

Публицистический стиль речи и художественный.

2

2

6

Текст как произведение речи. Признаки, структура текста.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- составление текста на свободную тему (рассуждение),

- выполнение упражнений из рабочей тетради,

- работа над оформлением основных документов официально-делового стиля,

- составление конспекта   «Функциональные стили речи»

6

Раздел 2.

Лексика и фразеология.

Содержание учебного материала

8

1

Лексическая система русского языка. Основные лексические единицы.

2

2

2

Лексика с точки зрения её употребления. Активный и пассивный словарный запас.

2

2

3

Фразеология.

2

2

4

Нормативное употребление слов и фразеологизмов.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа над рефератом «Культура речи. Нормы русского языка»

- создание презентаций  «Русский язык в современном мире»,

4

Раздел 3.

Фонетика, орфоэпия, графика, орфография.

Содержание учебного материала

8

1

Фонема. Слог. Фонетические процессы русского языка.

2

1

2

Орфоэпия. Особенности русского ударения. Логическое ударение.

2

2

3

Основные нормы современного литературного произношения и ударения.

2

3

4

Написания, подчиняющиеся  традиционным принципам русской орфографии.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- выполнение упражнений,

- фонетический разбор слов,

- работа с орфоэпическим словарем.

4

Раздел  4.

Морфемика, словообразование, орфография.

Содержание учебного материала

4

1

Понятие морфемы. Морфемный разбор. Способы словообразования.

2

2

2

Орфография: чередующиеся гласные; правописание приставок и сложных слов.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

Проект  «Видные ученые-лингвисты»

3

3

Раздел 5.

Морфология и орфография.

Содержание учебного материала

12

1

Имя существительное. Склонение существительных. Их правописание.

2

2

2

Имя прилагательное; правописание и употребление.

2

2

3

Правописание числительных. Разряды и правописание местоимений.

2

2

4

Глагол и его формы, правописание и употребление.

4

2

5

Грамматические признаки наречия. Правописание. Слова категории состояния.

2

2

Контрольная работа.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа с лингвистическими словарями,

- выполнение упражнений из рабочей тетради,

- написание рефератов  «Словари русского языка и сфера их использования», «Вклад М.В. Ломоносова в изучение русского языка»

8

Раздел 6.

Служебные части речи.

Содержание учебного материала

8

1

Предлог как часть речи. Правописание производных предлогов.

2

2

2

Правописание союзов.

2

2

3

Правописание частиц  НЕ и НИ с разными частями речи.

2

2

4

Употребление и правописание междометий.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа над проектом «Проблемы экологии языка»

- создание презентаций по темам  «Язык и общество», «Язык и культура», «Язык и история народа»

4

Раздел 7.

Синтаксис и пунктуация.

Содержание учебного материала

23

1

Строение словосочетания.

2

2

2

Простое предложение.

2

2

3

Односоставные предложения.

2

2

4

Осложненное простое предложение.

4

2

5

Сложное предложение. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

4

2

6

Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.

4

2

7

Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

3

2

8

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- индивидуальные задания, рассчитанные на конструирование предложений,

- выполнение упражнений из рабочей тетради

- подготовка к контрольной работе,

- решение тестовых заданий

10

Контрольная работа.

2

3

Всего:

117

Код профессиональной и общей   компетенции

(ПК и ОК)

Наименование разделов

Всего часов

Объем времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса

Дата проведения

Корректировка

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся и студентов, ч

Самостоятельная работа обучающихся и студентов, ч

всего

в т.ч. лаборат. работы и практич. занятия  

В т.ч.курсовая  работа (проект)

всего

в т.ч. курсовая работа проект)

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 1.

Язык и речь. Функциональные стили речи.

16

10

-

-

6

-

ОК 1 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 2.

Лексика и фразеология.

12

8

-

-

4

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 3.

Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

12

8

-

-

4

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел  4.

Морфемика, словообразование, орфография

7

4

-

-

3

3

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 5.

Морфология и орфография.

22

14

-

-

8

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 6.

Служебные части речи.

12

8

-

-

4

4

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 7.

Синтаксис и пунктуация.

35

25

-

-

10

-

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знание:

- языковых норм литературного языка,

- культуры речи,

- основных единиц и уровней языка.

Оценка редакторской работы текста.

Оценка тестирования.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: сообщений.

Умение:

- определять требования к литературному языку,

- правильного владения основами культуры речи,

- различать основные единицы и уровни языка.

Знание:

орфоэпических, лексических, грамматических и пунктуационных норм речевого поведения

Оценка диктантов.

Оценка тестирования.

Оценка сочинений.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: рефератов.

Умение:

 правильно применять в практике общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.

Знание:

орфографических и пунктуационных норм современного русского литературного языка.

Оценка работы с карточками.

Оценка тестирования.

Оценка контрольных работ.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: докладов и рефератов.

Умение:

 соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90 ÷ 100

5

Отлично

80 ÷ 89

4

Хорошо

60 ÷ 79

3

Удовлетворительно

менее 60

2

Не удовлетворительно

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

     контрольные работы

4

Самостоятельная работа студента (всего)

39

в том числе:

    внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом учебника, конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий, выполнение упражнений, творческие работы разных видов), подготовка рефератов по темам:

- «Культура  речи. Нормы русского языка»

- «Словари русского языка и сфера их использования»

- «Вклад М.В. Ломоносова в изучение русского языка»

-«Текст и его значение. Типы текстов по смыслу и стилю»

Проектная деятельность по темам:

- «Видные ученые-лингвисты»

- «Проблемы экологии языка»

39

Итоговая аттестация в форме экзамена.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,

самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

1

1

Раздел 1.

Язык и речь. Функциональные стили речи.

Содержание учебного материала

10

1

Язык и речь. Основные требования к речи.

2

2

2

Функциональные стили речи. Научный стиль. Разговорный стиль. Признаки и сфера употребления.

2

2

3

Официально-деловой стиль речи. Его признаки и особенности.

2

2

4

Публицистический стиль речи и художественный.

2

2

6

Текст как произведение речи. Признаки, структура текста.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- составление текста на свободную тему (рассуждение),

- выполнение упражнений из рабочей тетради,

- работа над оформлением основных документов официально-делового стиля,

- составление конспекта   «Функциональные стили речи»

6

Раздел 2.

Лексика и фразеология.

Содержание учебного материала

8

1

Лексическая система русского языка. Основные лексические единицы.

2

2

2

Лексика с точки зрения её употребления. Активный и пассивный словарный запас.

2

2

3

Фразеология.

2

2

4

Нормативное употребление слов и фразеологизмов.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа над рефератом «Культура речи. Нормы русского языка»

- создание презентаций  «Русский язык в современном мире»,

4

Раздел 3.

Фонетика, орфоэпия, графика, орфография.

Содержание учебного материала

8

1

Фонема. Слог. Фонетические процессы русского языка.

2

1

2

Орфоэпия. Особенности русского ударения. Логическое ударение.

2

2

3

Основные нормы современного литературного произношения и ударения.

2

3

4

Написания, подчиняющиеся  традиционным принципам русской орфографии.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- выполнение упражнений,

- фонетический разбор слов,

- работа с орфоэпическим словарем.

4

Раздел  4.

Морфемика, словообразование, орфография.

Содержание учебного материала

4

1

Понятие морфемы. Морфемный разбор. Способы словообразования.

2

2

2

Орфография: чередующиеся гласные; правописание приставок и сложных слов.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

Проект  «Видные ученые-лингвисты»

3

3

Раздел 5.

Морфология и орфография.

Содержание учебного материала

12

1

Имя существительное. Склонение существительных. Их правописание.

2

2

2

Имя прилагательное; правописание и употребление.

2

2

3

Правописание числительных. Разряды и правописание местоимений.

2

2

4

Глагол и его формы, правописание и употребление.

4

2

5

Грамматические признаки наречия. Правописание. Слова категории состояния.

2

2

Контрольная работа.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа с лингвистическими словарями,

- выполнение упражнений из рабочей тетради,

- написание рефератов  «Словари русского языка и сфера их использования», «Вклад М.В. Ломоносова в изучение русского языка»

8

Раздел 6.

Служебные части речи.

Содержание учебного материала

8

1

Предлог как часть речи. Правописание производных предлогов.

2

2

2

Правописание союзов.

2

2

3

Правописание частиц  НЕ и НИ с разными частями речи.

2

2

4

Употребление и правописание междометий.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- работа над проектом «Проблемы экологии языка»

- создание презентаций по темам  «Язык и общество», «Язык и культура», «Язык и история народа»

4

Раздел 7.

Синтаксис и пунктуация.

Содержание учебного материала

23

1

Строение словосочетания.

2

2

2

Простое предложение.

2

2

3

Односоставные предложения.

2

2

4

Осложненное простое предложение.

4

2

5

Сложное предложение. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

4

2

6

Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.

4

2

7

Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

3

2

8

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

- индивидуальные задания, рассчитанные на конструирование предложений,

- выполнение упражнений из рабочей тетради

- подготовка к контрольной работе,

- решение тестовых заданий

10

Контрольная работа.

2

3

Всего:

117

Код профессиональной и общей   компетенции

(ПК и ОК)

Наименование разделов

Всего часов

Объем времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса

Дата проведения

Корректировка

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся и студентов, ч

Самостоятельная работа обучающихся и студентов, ч

всего

в т.ч. лаборат. работы и практич. занятия  

В т.ч.курсовая  работа (проект)

всего

в т.ч. курсовая работа проект)

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 1.

Язык и речь. Функциональные стили речи.

16

10

-

-

6

-

ОК 1 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 2.

Лексика и фразеология.

12

8

-

-

4

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 3.

Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

12

8

-

-

4

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел  4.

Морфемика, словообразование, орфография

7

4

-

-

3

3

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 5.

Морфология и орфография.

22

14

-

-

8

-

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 6.

Служебные части речи.

12

8

-

-

4

4

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Раздел 7.

Синтаксис и пунктуация.

35

25

-

-

10

-

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знание:

- языковых норм литературного языка,

- культуры речи,

- основных единиц и уровней языка.

Оценка редакторской работы текста.

Оценка тестирования.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: сообщений.

Умение:

- определять требования к литературному языку,

- правильного владения основами культуры речи,

- различать основные единицы и уровни языка.

Знание:

орфоэпических, лексических, грамматических и пунктуационных норм речевого поведения

Оценка диктантов.

Оценка тестирования.

Оценка сочинений.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: рефератов.

Умение:

 правильно применять в практике общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.

Знание:

орфографических и пунктуационных норм современного русского литературного языка.

Оценка работы с карточками.

Оценка тестирования.

Оценка контрольных работ.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: докладов и рефератов.

Умение:

 соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90 ÷ 100

5

Отлично

80 ÷ 89

4

Хорошо

60 ÷ 79

3

Удовлетворительно

менее 60

2

Не удовлетворительно