Презентация к уроку "Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным"
презентация к уроку по русскому языку (9 класс) на тему
Презентация к уроку русского языка в 9 классе "Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
slozhnopodchinyonnye_predlozheniya_s_pridatochnym_izyasnitelnym.ppt | 1.85 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
- Какому члену простого предложения соответствует придаточное изъяснительное? - На какие вопросы отвечает придаточное изъяснительное? - Расскажите о способах прикрепления придаточных изъяснительных к поясняемому слову. - Как строится косвенный вопрос?
Древние римляне утверждали: “Поэтом надо родиться, а оратором можно сделаться”. Чайковский отмечал: “Вдохновение – такая гостья, которая не любит посещать ленивых”.
1.Матушка стала замечать, что Никита ходит скучный, и говорила об этом с Аркадием Ивановичем. 2.Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне неприлично. 3.Он охотно соглашался со всем, что говорил капитан. 4.Барыня разгневалась, расплакалась, велела отыскать Герасима во что бы то ни стало, уверяла, что она никогда не приказывала уничтожить собаку.
Жизненная мудрость заключается в том что надо учиться радоваться всему что тебя окружает радоваться жизни какой бы тяжёлой она ни была. (Е. Пермитин)
Жизненная мудрость заключается в том, что надо учиться радоваться всему, что тебя окружает, радоваться жизни, какой бы тяжёлой она ни была. (Е. Пермитин)
Срезовая работа. (работа по карточкам)
1. Знаешь, я читала, что бессмертны души. (А. Ахматова) 2. О, я была уверена, что ты придёшь назад. (А. Ахматова) 3. Я по-прежнему такой же нежный И мечтаю только лишь о том, Чтоб скорее от тоски мятежной Воротиться в низенький наш дом. (С. Есенин) 4. Стыдно мне, что я в Бога верил. Горько мне, что не верю теперь. (С. Есенин)
Задание: найдите ошибки в построении предложений и укажите исправленный вариант. 1. Судья сказал участнику матча, что вы нарушили правила. 2. Мне дали понять о том, что я жду напрасно. 3. У костра отец спросил, что где находится лесная избушка.
1. Судья сказал участнику матча, что тот нарушил правила. 2. Мне дали понять , что я жду напрасно. 3. У костра отец спросил, где находится лесная избушка.
Начинаем бег на месте. Финиш метров через двести. Хватит, хватит – прибежали Потянулись, подышали. Вот мы руки развели – Словно удивились И друг другу до земли В пояс поклонились. Наклонились, выпрямились Ниже, дети, не ленитесь, Поклонитесь, улыбнитесь. Вдох, выдох. Вдох, выдох.
Слушая Данияра, я хотел припасть к земле и крепко, по-сыновьи, обнять ее только за то, что человек может так ее любить. Я впервые почувствовал тогда, как проснулось во мне что-то новое. Проснулось то, что я еще не умел назвать. Это была потребность выразить себя, донести до других свое видение, свои думы и ощущения, рассказать людям о красоте нашей земли так же вдохновенно, как это делал Данияр. Я замирал от безотчетного страха и радости перед чем-то неизвестным. Но и тогда я еще не понимал, что мне нужно взять в руки кисть. Я любил рисовать с детства. Я срисовывал картинки с учебников. Ребята говорили, что у меня получается “точь-в-точь”. Учителя в школе тоже хвалили меня, когда я приносил рисунки в нашу стенгазету. А потом началась война… Я начисто забыл про краски и кисти и не думал, что когда-нибудь вспомню про них. Но песни Данияра всполошили мою душу. Я ходил точно во сне и смотрел на мир изумленными глазами, будто видел все впервые. Ч. Айтматов Ч.Айтматов
Определите стиль и тип речи. Определите тему и идею текста. Что заставило “всполошить” душу повествователя? Разве может пение, музыка передавать чувства, ведь музыка – это звуки, это не слова, не краски? Замените слово «всполошить» синонимом. Найдите предложения с придаточными изъяснительными в 1 абзаце, зачитайте, докажите, задав вопрос. Выпишите 1 предложение, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему. Во втором абзаце есть СПП с придаточными изъяснительными? Предложения с какими ещё видами придаточных есть в этом тексте?
Упражнение 122. Повторить правописание Н и НН в прилагательных и причастиях.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок-презентация "Сложноподчинённое предложение с придаточными изъяснительными"
В презентации собран дидактический материал, необходимый для проведения урока...
Презентация к уроку в 11 классе по теме "Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными и определительными. Повторение"
Презентация к уроку по теме "Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными и определительными. Повторение" позволит закрепить знания учащихся по данной теме, а также подготовиться к сда...
Урок русского языка в 9 классе по теме « Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительным и определительным» (конспект, презентация, проверочный тест)
Цели урока:научиться различать СПП с придаточными изъяснительным и определительными и производить их синонимическую замену;закрепить умения правильно расставлять знаки препинания и с...
Презентация к уроку "Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными".
В презентации даны упражнения по орфографии, пунктуации, синтаксису, позволяющие девятиклассникам повторить материал, необходимый для подготовки к ГИА. Это урок-закрепление материала по теме "Сложнопо...
Презентация к уроку «Комплексный анализ текста. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточными изъяснительными»
Презентация к уроку...
Презентация к уроку русского языка в 9 классе по теме "Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными"
Данная презентация предназначена для работы на уроке русского языка в 9 классе по теме "Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными". Разработка содержит теоретический ...
Презентация к уроку русского языка в 9 классе. "Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными"
Презентация к уроку русского языка в 9 классе. "Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными"...