Урок русского языка в 6 классе по теме "Качественные прилагательные"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

Урок русского языка в 6 классе

по теме «Качественные имена прилагательные»

Тема: «Качественные имена прилагательные»

Цель: знать о делении прилагательных на три разряда; усвоить опознавательные признаки качественных имён прилагательных и уметь их находить; определять синтаксическую роль качественных прилагательных; развивать речь учащихся.

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.

1) Устный ответ у доски о разрядах имён прилагательных.

2) Чтение  предложений, выписанных из художественных произведений.

3. Языковая разминка.

1) Назовите качественные имена прилагательные. (Устно)

               Хороший товарищ, душистый горошек, бережливый хозяин,  фарфоровая  чашка,  

      соломенная крыша, великолепное представление, прочный корпус, весенняя оттепель,    

      вчерашняя газета, подземный транспорт.

2) Замените словосочетания «сущ. + сущ.» словосочетаниями «прил. + сущ.»

    Назовите притяжательные прилагательные. (Самостоятельная работа)

             Уши зайца, метель в декабре, глаза бабушки, хвост павлина, поле для футбола,

        кольцо из золота, пальто из кожи, платье мамы, лапы белки.

Взаимопроверка.

3) Устный опрос.

1. Что такое имя прилагательное?

2. Сколько разрядов имеет имя прилагательное?

3. Какие прилагательные называются качественными? относительными? притяжательными?

4. Введение в тему.

    Сегодня мы будем говорить о прилагательных, которые обозначают признак, проявляющийся в большей или меньшей степени. О каких прилагательных идёт речь?

        Сформулируйте  тему  и цель урока.

 5.  Самостоятельная работа с таблицей.

      Задание.  Рассмотрите  в  таблице признаки качественных прилагательных и примеры,    сделайте вывод, какие прилагательные называются качественными.

Вывод: если прилагательное имеет хотя бы один из семи признаков, то оно качественное.

6.  Чтение правила в учебнике.

7. Работа с текстом.

     Задание.   Выпишите словосочетания «сущ. + сущ.» и «сущ. + прил.». Рядом с каждым качественным прилагательным запишите другие, передающие  различные  степени данного качества.

       Образец: В широком поле – самое широкое, очень широкое, шире, широчайшее, широкое-широкое.

Падают яблоки, крупные, спелые,

Нету у яблони сил их держать,

Дело своё она за лето сделала,

Вон как усталые ветви дрожат,

А впереди ещё зимушка лютая…

Дни пролетели хорошие, славные.

Падают яблоки, словно минуты

Красного лета. Последние самые.

                                  (В. Федотов)

8. Запись текста под диктовку с заданием найти качественные прилагательные, доказать, что они качественные; определить синтаксическую роль прилагательных.

          Птицы – часть нашей природы. Они придают прелесть лесам, рощам и являются лучшим украшением парков, садов. Они преображают пейзаж и своим звучным пением делают его радостным и приятным.

9.   Творческая работа. Упражнение 290.

10. Подведение итогов урока.

       - Как узнать, качественное прилагательное или нет?

       - Как построить рассуждение? Приведите примеры.

11. Домашнее задание.

        1) Учебник: Параграф 58, упр.291