Урок русского языка. Открытие нового знания.
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) на тему

Слайд 1

Урок русского языка. 7 класс Категория состояния как часть речи. Автор проекта Учитель МБОУ СОШ № 24 г.Коврова Павлова Е.Б.

Слайд 2

Мотивация к учебной деятельности Мотивация к учебной деятельности. Сегодня нам предстоит открыть новое знание Какую часть речи мы изучали на прошлых уроках? (наречие) Какие ещё вы знаете самостоятельные части речи? Как вы думаете, есть ли в русском языке ещё самостоятельные части речи? Какие личностные качества нам необходимы , чтобы открыть новое? Выбери варианты ответа. Внимательность, любознательность, лень, старательность, трудолюбие, рассеянность, настойчивость

Слайд 3

Русский язык чрезвычайно богат…Что русский язык – один из богатейших языков в мире. В этом нет никакого сомнения. В.Г.Белинский

Слайд 4

Актуализация знаний. Определите части речи. На основании каких признаков мы относим слово к той или иной части речи? Увидел я необыкновенную ёлку, сучья её опущены вниз.

Слайд 5

В русском языке есть ещё одна часть речи – категория состояния.

Слайд 6

Пробное действие. Найдите слова категории состояния. Володе необыкновенно весело .

Слайд 7

Фиксация затруднения Я не могу найти слова категории состояния. Я не могу доказать, что найденные мною слова являются словами категории состояния.

Слайд 8

Причина затруднения Я не знаю признаки категории состояния.

Слайд 9

Формулировка цели деятельности Узнать признаки категории состояния. Научиться находить слова категории состояния в предложении.

Слайд 10

План открытия нового знания. Определи, какие состояния обозначают эти слова. Заполни графы таблицы. Слова для справок: состояние окружающей среды, природы, физическое, душевное состояние человека. Примеры. Состояния. Мне весело. Кругом грязно. От туч сумрачно. Ему больно от укуса пчелы.

Слайд 11

2. Прочитай слова Можно ли изменить их форму? Какие морфологические признаки можно определить? 3. Определи синтаксическую роль выделенных в предложении слов категории мсостояния . Ему грустно . Мне стало стыдно . Сегодня так весело кругом. 4. Сформулируй гипотезу о 1)семантических, 2)морфологических, 3)синтаксических признаках слов категории состояния. Сравни свои выводы с эталоном. План открытия нового знания

Слайд 12

Фиксация нового знания (эталон) 1.Категория состояния – самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние (природы, окружающей среды, физическое и душевное состояние человека). 2. Слова категории состояния не изменяются. 3. Слова категории состояния выполняют роль сказуемого в предложении без подлежащего.

Слайд 13

Первичное закрепление с комментированием. Варианты заданий. 1.Возвращаемся к пробному действию. Найдите слова категории состояния в тексте. Володе необыкновенно весело. Как хорошо выйти из дома утром! Как славно и легко на душе! 2.Найдите в предложениях слова категории состояния. Определите, к каким группам по значению они относятся. 1)Сегодня так светло кругом. 2) Всегда тревожно и боязно перед неизвестностью. 3)Бодро, хорошо идти по земле ранним утром. 4) Жарко и душно стало сразу, как только мы вышли на просеку.

Слайд 14

Какое место в системе частей речи занимает категория состояния? У какой части речи имеются сходные при знаки? Какой признак лёг в основу различения категории состояния и наречия в предложениях? Мне грустно. Он грустно посмотрел на меня. Включение в систему знаний.

Слайд 15

Вспомните, какие цели вы ставили перед собой в начале урока ? Выполнили ли мы эти задачи? Назовите ключевые слова урока. Что нового для себя вы узнали? Рефлексия