"Следствие ведут знатоки".
проект по русскому языку (5, 6, 7 класс) по теме

                         Следствие ведут знатоки.

                                                       Самая большая ценность народа –

                                                               его язык, на котором говорит, думает.

                                                               Думает!

                                                                                                              Д.С.Лихачев.

                                                             И нет у нас иного достоянья!

                                                             Умейте же беречь

                                                             Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

                                                             Наш дар бессмертный – речь.

                                                                                                               И.Бунин.

    Русский язык бесконечно богат. Тем нетерпимее словесная небрежность, допускаемая многими. Каковы же причины этого явления? Их много: здесь и неумение найти точное, нужное слово для выражения мысли, и – что гораздо хуже – нежелание искать такое слово, и просто небрежность («Как сказал, так и ладно»), и привычка говорить неправильно только оттого, что «так говорят», и желание не к месту щегольнуть иностранщиной, и мода на бессмысленные словечки, и грубый жаргон улицы, и всякое словесное разгильдяйство и просто обыкновенная безграмотность, и многое другое.

     2007 год был объявлен Президентом РФ Годом русского языка. И это неслучайно. В последнее время остро стоит проблема чистоты речи. Многие ученые-лингвисты бьют тревогу, говоря о надвигающейся лингвистической катастрофе- вымирании русского языка.

     Я часто даю ученикам среднего звена необычное задание: выступить в роли сыщиков, знатоков русского языка. Походить по улицам родного поселка и найти орфографические, грамматические, пунктуационные ошибки в объявлениях, вывесках, ценниках, рекламе и т.д. Детективам необходимо было собрать доказательства: сфотографировать ошибку, исправить ее, приведя правило из учебника русского языка или любой справочной литературы, указать точный адрес, где была сделана фотография. Моих учеников, да и меня тоже, просто ошеломил результат: фотографий было много, несколько десятков.

      Вроде бы ничего необычного, мы взрослые очень заняты, спешим, не обращаем внимания. До языка ли тут, когда надо думать о хлебе насущном. А вот учеников ООШ № 99 проведенное следствие задело за живое. Вот лишь некоторые интересные мысли из письменных отчетов детективов:

     «Очень некрасиво, когда люди говорят или пишут с ошибками, особенно, если это взрослый, состоявшейся в жизни человек». (Донченко Олеся, 7 «В» класс).

     «Даже в газетах и журналах, книгах пишут с ошибками, по телевиденью говорят неверно, что же вести речь о ценниках на рынках и в магазинах? Там вообще сплошные ошибки! Нужно возрождать русский язык.» (Пантелеев Евгений, 7 «В» класс.)

     «Если раньше люди любили свой язык и учили его, то сейчас мы его любим, но не хотим учить. Даже если человек напишет слово с ошибкой, то  никто не обратит внимание, и уж тем более не почувствует себя оскорбленным». (Косян Аркадий, 7 «В» класс)

     «Мы не замечаем, как гибнет наш язык. Не следя за своей лексикой, мы произносим что попало.». (Набока Полина, 7 «В» класс)

     «Каждый человек должен постоянно думать над тем, что он говорит. Никакие законы ничего не изменят, если сами люди не начнут уважать родной язык, чувствовать свою ответственность за написанное и произнесенное слово.» (Кривошеева Мария, 7»В» класс)

     «К сожалению,  высокий темп жизни укорачивает предложения и слова, убирает их из нашей речи. Это одна сторона. Но есть еще один факт: люди забывают правила языка. Достаточно взглянуть на вывески и ценники, чтобы задаться вопросами: « Учились ли владельцы магазинов, кафе в школе? Почему законы великого русского языка для них не писаны? И куда смотрит администрация района?» Я считаю, что властью должна быть создана структура, которая бы отвечала за рекламу, вывески, ценники в магазинах и штрафовала бы нерадивых владельцев. Ведь эти ошибки видят дети и запоминают, как не надо писать. Хотя, возможно, такое подразделение уже есть, тогда почему оно не работает? (Бахметенко Валерия, 7»А» класс).

     «Я считаю, что в России  сейчас, к сожалению, более модно, престижно учить иностранные языки, а русский, так думают многие, не обязательно. В нашей речи появилось слишком много заимствованных слов. Иностранные слова заменяют совершенно неоправданно родные. О чистоте и красоте языка нужно заботиться». (Катченков Виталий, 7»А» класс).

     «Я считаю, что русский язык гибнет, так  как: в СМИ используется много жаргонизмов, и в бытовой, и в официальной сфере используется огромное количество иноязычных слов, причем нередко неоправданно, много орфографических, орфоэпических, грамматических ошибок, закрываются русские школы в странах Ближнего Зарубежья». (Федотенко Дина, 7»Б» класс).

     Безусловно, наш язык – живой организм, в котором проходят разные процессы, и его нельзя заключить в определенные рамки, Но если говорить о том, что язык проходит необходимый этап развития, то, наверное, и мы должны развиваться вместе с ним. А сейчас скорее происходит не развитие, а деградация. Или вектор этого развития направлен не в ту сторону, и наш русский язык подает нам сигналы бедствия, показывая, что с нашей душой творится что-то неладное.

     Русский язык – один из «мировых» языков, это один из рабочих языков ООН. Россию представляют за рубежом не только техника, космические достижения, но и многонациональная культура, литература и русский язык с его стилистическим богатством.

     Думается каждому начинать надо с себя:

     как я говорю;

     всегда ли хорошо и точно выражаю свои мысли;

     красив и правилен ли мой язык;

     использую ли я всю языковую палитру стилистических возможностей;

     для чего мне нужно изучать русский язык.