Авторская программа факультативного курса "Тексты разных стилей речи"
рабочая программа по русскому языку (10, 11 класс) на тему

Авторская программа факультативного курса «Тексты разных стилей»

Пояснительная записка

Актуальность разработки  данного курса обусловлена востребованностью в современном обществе высококвалифицированных, гуманитарно образованных людей и потребностью самой личности в самопознании и творческой самореализации. Изучая тексты, способы его восприятия, ученик накапливает опыт конструктивного разрешения разнообразных проблем. Курс поможет  ученику  изучить индивидуально-авторские возможности создания целостных сообщений, имеющих разное назначение

Актуальность данного курса объясняется и сдачей учащимися ГИА и ЕГЭ, в которых одним из компонентов экзамена является изложение, сочинение.

Цель курса

Формирование навыков восприятия, понимания и создание тестов разных жанров, как основы гуманитарного опыта личности учащихся.

Результаты изучения курса отражаются в знаниях о:

- о сущности, содержании, структуре и форме теста, его стилистической принадлежности;

- об объективных законах восприятия, понимания и содержания текстов разных стилей;

-  о роли текста в коммуникативных отношениях между людьми;

в умениях:

-  воспринимать теста как целостное высказывание;

-  определять стилевую принадлежность текста;

-  создавать тексты разных стилей.

Особое внимание стилям речи диктуется в связи с социальной значимостью требований, которые предъявляются к ученику с точки зрения современного общества, практическими потребностями, возникающими в связи с окончанием школы и вступлением в активную самостоятельную жизнь. Исключительную важность приобретает не просто ознакомление со стилями речи, основополагающими элементами, а их практическое  применение.

 Развитие речевой деятельности учащихся осуществляется по направлениям:

-  работа с готовыми текстами;

-  работа с языковыми и художественными средствами;

-  литературное творчество учащихся, конструирование текстов разных стилей;

-  публицистическая речь.

Приемы, методы и формы определяются указанными выше задачами курса и его содержанием:

- лекции

- семинары

- самостоятельные работы.

Возрастает разнообразных видов самостоятельной работы:

- составление планов, тезисов, конспектов;

 - подготовка рефератов, докладов;

- написание аннотации, рецензии;

- самостоятельный анализ текстов разных стилей;

- творческие работы (эссе, очерк, дневниковые записи и т.д.);

- составление официально-деловой документации (заявление, объяснительная записка, апелляция, доверенность, характеристика, прошения, резюме и т.п.)

Тематический план курса

Л- лекция, С – семинар, РР – практическое занятие по развитию речи.

Количество часов данного курса может изменяться  в зависимости от тарификации (17 или 34 ч.).

 Литература

1. Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка. М., 1986
2. Виноградов В.В. Стилистика.  Теория поэтической речи. М., 1984
3. Ефимов А.И. Стилистика русского языка. М.,1981
4. Культура устной и письменной речи. Справочник. М., 1985
5. Розенталь Д.Э.Практическая стилистика русого языка. М., 1987
6. Черняк В.Д. Русский язык и культура речи. М., 2002