Карточки для самостоятельной работы по второстепенным членам предложения
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

        Карточка №1 Дополнение

Внимательно прочитай карточку и выясни у учителя всё, что тебе непонятно по её содержанию. Запиши в свою тетрадь № карточки, тему.

1.Теория

1. Прочитай правило на станице... , выучи определение дополнения.
2.  Запиши примеры в свою тетрадь, графически выдели дополнение.

2.Практическое задание

1.Выполни в своей тетради упражнение .

3.Взаимопередача темы

1.Расскажи товарищу о дополнении по следующему плану:

      - Что обозначает дополнение?

      - На какие вопросы отвечает?

      - Какой частью речи выражено?

      -Как подчёркивается?

3. Попроси товарища дать определение дополнения.
4. Запиши в его тетрадь примеры предложений с дополнениями. Объясни, как их найти и графически выделить в предложении.
5. Попроси товарища прочитать примеры и объяснить, как  найти дополнения в предложении и графически их выделить.
6. Поставь оценку напарнику за знание теории и за объяснение примеров.
7. Выслушай теоретическое задание напарника.
8. Обменяйтесь практическими заданиями.
9. Выполните их самостоятельно и сверьте работы.

4.Образуйте новую пару для дальнейшего изучения материала.

Карточка №2 Определение

Внимательно прочитай карточку и выясни у учителя всё, что тебе непонятно по её содержанию. Запиши в свою тетрадь № карточки, тему.

1.Теория

1. Прочитай правило на станице... , выучи определение определения.
2.  Запиши примеры в свою тетрадь, графически выдели определение.

2.Практическое задание

1.Выполни в своей тетради упражнение   .

3.Взаимопередача темы

1.Расскажи товарищу о дополнении по следующему плану:

      - Что обозначает определение?

      - На какие вопросы отвечает?

      - Какой частью речи выражено?

      -Как подчёркивается?

3. Попроси товарища дать определение определения.
4. Запиши в его тетрадь примеры предложений с определениями. Объясни, как их найти и графически выделить в предложении.
5. Попроси товарища прочитать примеры и объяснить, как  найти определения в предложении и графически их выделить.
6. Поставь оценку напарнику за знание теории и за объяснение примеров.
7. Выслушай теоретическое задание напарника.
8. Обменяйтесь практическими заданиями.
9. Выполните их самостоятельно и сверьте работы.

4.Образуйте новую пару для дальнейшего изучения материала.

Карточка №3 Обстоятельство

Внимательно прочитай карточку и выясни у учителя всё, что тебе непонятно по её содержанию. Запиши в свою тетрадь № карточки, тему.

1.Теория

1. Прочитай правило на станице... , выучи определение обстоятельства.
2.  Запиши примеры в свою тетрадь, графически выдели обстоятельства.

2.Практическое задание

1.Выполни в своей тетради упражнение   .

3.Взаимопередача темы

1.Расскажи товарищу о дополнении по следующему плану:

      - Что обозначает обстоятельство?

      - На какие вопросы отвечает?

      - Какой частью речи выражено?

      -Как подчёркивается?

3. Попроси товарища дать определение обстоятельства.
4. Запиши в его тетрадь примеры предложений с обстоятельствами. Объясни, как их найти и графически выделить в предложении.
5. Попроси товарища прочитать примеры и объяснить, как  найти обстоятельства в предложении и графически их выделить.
6. Поставь оценку напарнику за знание теории и за объяснение примеров.
7. Выслушай теоретическое задание напарника.
8. Обменяйтесь практическими заданиями.
9. Выполните их самостоятельно и сверьте работы.

4.Образуйте новую пару для дальнейшего изучения материала.