внутришкольный мониторинг русский язык 9 класс
тест по русскому языку (9 класс) по теме

  ГБОУ СОШ № 3 «ОЦ»

Бланк ответов

Дата       _________________________

Село      _________________________

Школа   _________________________

Предмет_________________________

Класс    _________________________

Вариант_________________________

Блок А

Блок В

Блок С

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сводная таблица результатов тестирования

Первомайский филиал МОУ СОШ № 3 «Образовательный центр»

Класс                                                                                                                  9

Предмет                                                                                                             Русский язык

Количество уч-ся, выполнявших тест –                                                    

Количество уч-ся, результаты которых соответствуют критериям –

%   выполнения –                                                                                          

Общее количество заданий в тексте –                                                        17

Норма выполнения теста – 9 из 17 заданий

9 – задание выполнено

8 – задание не выполнено

 Утверждаю                                                                             Рассмотрено

Директор ГБОУ СОШ №3 «ОЦ»                                         на заседании МО

                                                   руководитель МО                                                                                                                      

                                                                                                   ____________________

___________________                                                             протокол №_________                                                                                                                     «      »  _____________   2012 г.                                             от «     » _____________  2012г.

Спецификация

тестовой работы для проведения внутреннего мониторинга по русскому языку

для 9 класса.

    Назначение тестовой работы – оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку учащихся 9 класса.

    Содержание тестовой работы формировалось на основе требований Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по предмету.

    Тест состоит из 17 заданий, выполняется на основе прочитанного текста. Семь заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных вариантов ответа, девять заданий с краткой записью ответа, одно задание по развитию речи. В блоке  А и блоке  В задание считается выполненным и оценивается 1 баллом, если указан вариант правильного ответа или вписан верный ответ. Блок С оценивается по прилагаемым критериям

    На выполнение теста отводится 40 минут. Ответы на задания фиксируются в бланках ответов.

Типология ошибок результатов тестирования

 ГБОУ СОШ № 3 «ОЦ»

Класс                                                                                                                          9

Предмет                                                                                                                     Русский язык

Количество учащихся, выполнявших тест -                                                    

Количество учащихся, результаты которых соответствуют критериям –

% выполнения –                                                                                                    

Общее количество заданий в тесте –                                                                  17

Вариант № 1

Блок А

Задание 1. Укажите вариант ответа, в котором содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему взгляд героини так запомнился автору?»

1) Взгляд девушки был презрителен и надменен.

2) В глазах девушки все увидели тоску, печаль, это были потухший взгляд тяжело больного человека.

3) В глазах героини за вызовом и надменностью глубоко-глубоко билась растерянная беспомощность.

4) Во взгляде героини автор увидел удивление и восхищение.

Задание 2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «путь» («пути») (предложение 16)

1) направление деятельности

2) маршрут

3) железнодорожная линия

4) путешествие, поездка

Задание 3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора-олицетворение.

1) На тощеньком стебельке в багровых листьях жил и растерянно глядел на осенний мир беленький цветок.

2) И тут в моей памяти  неожиданно всплыла станция Комарихинская.

3) Они о чем-то разговаривали, и нарядная, яркогубая, как Софи Лорен, девушка делала вид, что не замечает оторопелых лиц и очень она занята разговором.

4) И с тех пор я ношу тот взгляд в себе.

Задание 4. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ЛЬНЯНЫЕ мягкость согласного л на письме обозначена буквой ь (мягкий знак).

2) В слове НОЧЬЮ звуков больше, чем букв.

3) В слове БЛУЗКЕ буква З обозначает звук с .

4) В слове НЕИЗВЕСТНО согласный звук т  является непроизносимым.

Задание 5. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

1) выбивались

2) замечает

3) выдавался

4) умерла

Задание 6. В каком слове правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква, обозначающая глухой согласный звук, если после приставки следует глухой согласный».

1) разговором

2) сделалось

3) всплыла

4) безногая

Задание 7. В каком слове правописание суффикса является исключением из правил?

1) кожаная

2) стеклянная

2) накрашенный

4) растерянная

Блок В

Задание 1. Замените просторечное слово «загоготал» из предложения 21 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Задание 2. Замените словосочетание «в капроновой блузке» (предложение 13), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 3. Выпишите грамматическую основу предложения 25.

Задание 4. Среди предложений 6 – 15 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

Задание 5. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.  Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Рядом с девушкой шла пожилая женщина(1), должно быть(2), мать. Они о чем-то разговаривали(3), и нарядная(4), яркогубая(5), как Софи Лорен(6), девушка делала вид(7), что не замечает оторопелых лиц и очень она занята разговором.

Задание 6. Укажите количество грамматических основ в предложении16. Ответ запишите цифрой.

Задание 7. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

    Женщина подняла девушку(1), усадила в корзинку(2), отряхнула берет(3), надела на голову девушки(4), да еще и поправила его(5), чтобы сидел на кудрях ладом. И они последовали дальше.

    Но перед тем как перебросить свое тело через рельсы(6), девушка обернулась(7), глянула на нас и…

Задание 8. Среди предложений 24-33 найдите сложное предложение с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Задание 9. Среди предложений 1-10 найдите сложные предложения с бессоюзной и союзной  сочинительной связью между частями. Напишите номера этих предложений.

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов.

Блок С

Задание 1. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Но ничего не поделаешь – так они и живут в памяти рядом: цветок, что никогда не станет ягодой, и девушка-инвалид, которая не увидит счастья. Не видать ей счастья, пока не научимся мы быть милосердными».

Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.