Рабочая программа предпрофильного курса "Грамматическая стилистика"(9 класс)
рабочая программа по русскому языку (9 класс) по теме

№ урока

Тема урока

Кол-во

часов

Содержание урока

     1

 Стилистическая  грамматика.

    1

Предмет изучения стилистической грамматики.

2

Колебания в роде имён существительных.

1

Параллельные формы муж. и жен. рода. Дифференциация значений в зависимости от родовых окончаний.

3

Род названий лиц женского пола по профессии, должности.

1

Слова без парных образований. Парные образования в нейтральных стилях речи, используемые в разговорной речи.

4

Род несклоняемых  существительных.

1

Род существительных, обозначающих неодушевлённые предметы, род субстантивированных слов, несклоняемых существительных. Род аббревиатур.  

5

Особенности склонения некоторых слов и словосочетаний.

1

Склонение существительных типа «домишко»,  сложных существительных с пол-, сложносоставных слов, сложных географических названий, сочетаний типа пятое марта.

6

Склонение некоторых имён и фамилий.

1

Особенности склонения некоторых имён и фамилий.

7-8

Вариативность окончаний существительных Р.п. ед.ч. м.р.; И.п. одушевл.-неодушевл. существительных. П.п. ед.ч. м.р., И.п. мн.ч. м.р., Р.п. мн.ч., Т.п. мн.ч. Варианты суффиксов им. существительных.

2

Особенности вариативности  различных форм окончаний им. существительных. Вариативность суффиксов имён существительных.

9-10

Употребление полной и краткой форм качественных имён прилагательных.

2

Смысловое, грамматическое и стилистическое различие полной и краткой форм прилагательных.

11

Употребление форм степеней сравнения имён прилагательных.

1

Грамматико-стилистическая вариативность степеней сравнения имён прилагательных.

12

Употребление притяжательных имён прилагательных.

1

Особенности вариативности употребления притяжательных имён прилагательных.

13-14

Сочетание числительных с существительными.

2

Особенности сочетания числительных с существительными.

15-16

Употребление собирательных числительных.

2

Особенности употребления собирательных числительных.

17-18

Числительные в составе сложных слов.

2

Вариативность употребления числительных в составе сложных слов.

19-20

Употребление личных местоимений.

2

Вариативность употребления личных местоимений в различных стилях речи.

21

Употребление возвратных и притяжательных местоимений в речи.

1

Условия устранения неясности или неточного выбора  возвратных и притяжательных местоимений

22-23

Особенности образования некоторых личных форм глаголов.

2

Вариативность образования некоторых личных форм глаголов. Смысловое и стилистическое разграничение параллельных форм.

24-25

Варианты видовых форм глаголов.

2

Стилистическая и смысловая вариативность употребления в речи глаголов совершенного и несовершенного вида.

26-28

Согласование сказуемого с подлежащим.

3

Сказуемое при подлежащем, собирательном существительном, счётном обороте, при подлежащем типа «брат с сестрой», несклоняемом существительном, сложносокращённом слове, нерасчленимой группе слов, при однородных подлежащих.

29-30

Выбор предлога.

2

Условия выбора предлога в синонимических конструкциях. Употребление предлога «в» в пространственном значении.

31-33

Различные предложно-падежные формы при одном управляющем слове.

3

Влияние разных смысловых или стилистических оттенков на некоторые глаголы, которые могут иметь при себе управляемое слово в различной предложно-падежной форме.

34

Параллельные синтаксические конструкции.

1

Особенности употребления причастных и деепричастных оборотов.

№ урока

Тема

Кол-во часов

Содержание

1

Вводное занятие.

1

Распределение заданий по словообразованию.

2

Пути пополнения словарного состава русского языка.

1

Словообразование как основной путь пополнения словарного состава русского языка.

3-4

Морфемно-словообразовательная модель пополнения словарного состава русского языка.

2

Морфемно-словообразовательная модель  как источник пополнения словарного состава русского языка. Роль словообразовательных аффиксов в построении этих моделей.

5-6

Детское словотворчество.

2

Особенности детского словотворчества.

7-8

Механизмы образования новых слов.

2

Добавление словообразующей морфемы к производящей основе как один из механизмов образования новых слов.

9-10

Синонимия и многозначность приставок и суффиксов.

2

Рассмотрение синонимичности и многозначности приставок и суффиксов.

11-12

Основные способы образования слов в русском языке.

2

Углубление знаний по основным способам словообразования в русском языке.

13-14

Сложение один из основных способов словообразования.

2

Сложение как продуктивный способ образования слов в двадцатом веке. Типы сложных слов и их написание.

15-16

Сложносокращенные слова.

2

Употребление сложносокращенных слов в речи. Справка о возникновении  и истории наиболее употребительных аббревиатур.

17-18

Производное и производящее однокоренные слова в словообразовательной паре.

2

Отношение производного и производящего слов в словообразовательной паре. Словообразовательная цепочка. Гнездо однокоренных слов.

19-20

Лингвистические словари.

2

Словообразовательные словари, построенные по гнездовому принципу.

21-22

Корень как значимая часть слова.

2

Семантико-словообразовательная общность однокоренных слов.

23-24

Слова-паронимы.

2

Сходство и различие слов-паронимов. Разграничение омонимичных корней.

25-26

Связные корни.

2

Вопрос об изменяемости корня. Историческая справка о происхождении чередований гласных и согласных в корнях слов.

27-28

Неморфологические способы образования слов.

2

Углубление знаний по неморфологическим способам образования слов.

29-30

Процессы современного словопроизводства.

2

Активные процессы современного словопроизводства.

31-32

Разные типы морфемно-словообразовательных словарей.

2

Работа с разными типами морфемно-словообразовательных словарей.  

33-34

Итоговое занятие.

2

Презентация работ по словообразованию.