Карточки для зачета по русскому языку для 5 класса
материал по русскому языку (5 класс) по теме

К – 1

1. Назовите две группы частей речи, перечислите части речи в каждой из этих групп. Каковы отличия частей речи одной группы от другой. Приведите примеры.

2. Назовите основные единицы синтаксиса. Приведите примеры.

3. Произведите синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены), выполните дополнительные виды разбора.

Дни в ноябре3 наступили пасмурные но тихие1 безветренные2.

4. Выпишите все словосочетания из предложения и разберите их.

5. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) звуков больше, чем букв.

6. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) все согласные звуки мягкие.

____________________________________________________________________________

К – 2

1. Сколько знаков препинания изучается в школе?  Перечислите их.

2. Что называется предложением? Приведите примеры. Назовите одно из выразительных средств устной речи. Приведите примеры.

3. Произведите синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены), выполните дополнительные виды разбора.

Лес совсем1 сбросил листву3 приготовился к зимним2 холодам.

4. Выпишите все словосочетания из предложения и разберите их.

5. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) все согласные звуки твердые.

6. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) есть звук [э].

____________________________________________________________________________

К – 3

1. По цели высказывания предложения делятся… (на какие?). Опишите каждый вид. Приведите примеры.

2. По эмоциональной окраске предложения делятся… (на какие?) Опишите каждый вид. Приведите примеры.

3. Произведите синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены), выполните дополнительные виды разбора.

Мы вчера1 гуляли  по зимнему2 лесу любовались  волшебной тишиной3.

4. Выпишите все словосочетания из предложения и разберите их.

5. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) звуков меньше, чем букв.

6. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) четыре слога.

К – 4

1. Какие члены предложения называются главными? Перечислите и охарактеризуйте их. Приведите примеры. Что они образуют?

2. Когда между главными членами ставится тире? Приведите примеры?

3. Произведите синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены), выполните дополнительные виды разбора.

В ненастную погоду3 люди1 надевают тёплые куртки длинные2 сапоги вязаные шапки..

4. Выпишите все словосочетания из предложения и разберите их.

5. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) звуков больше, чем букв.

6. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) непроизносимый согласный звук.

_______________________________________________________________________________________________

К – 5

1. Что такое словосочетание? Назовите виды словосочетаний. Охарактеризуйте их. Приведите примеры.

2. Какие члены предложения называются однородными? Приведите примеры.

3.  Произведите синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены), выполните дополнительные виды разбора.

Проворные белки спускаются на землю за вкусными2 орехами3 а потом поднимаются на  высокую ель1.

4. Выпишите все словосочетания из предложения и разберите их.

5. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) звуков больше, чем букв.

6. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) все согласные звуки твёрдые.

_______________________________________________________________________________________________

К – 6

1. Что такое обращение? Приведите примеры предложений с обращениями. Расскажите о роли обращения в предложении.

2. Какие слова называются вводными? Приведите примеры предложений с вводными словами. Расскажите о роли вводных слов в предложении.

3. Произведите синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены), выполните дополнительные виды разбора.

В вершине густой ели устраивает белочка себе1 дупло3 согревается от лютых зимних2 морозов.

4. Выпишите все словосочетания из предложения и разберите их.

5. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) звуков больше, чем букв.

6. Выпишите из предложения слово(а), в котором(ых) все согласные звуки твёрдые.