Уроки №22-23 В 11 классе по А.И. Власенкову на тему "Очерк"
учебно-методический материал по русскому языку (11 класс) по теме

Уроки № 22-23

Тема: Очерк

Задачи: познакомить уч-ся с очерком как одним из газетно-журнальных жанров; приобщить их к написанию текстов очеркового характера.

ХОД

I. Проверка дом. задания.

1) Сообщения уч-ся о газетных жанрах.

2) Проверка упр. 189 (взаимопроверка с выставлением оценки; 5-6 тетрадей с оценёнными работами взять для контроля.

3) Упр. 180 (проверка посредством поочередного чтения предложений с названием и комментированием  пропущенных в тексте орфограмм и пунктограмм.

II.  Объявление темы урока. Очерк.

А.  Чтение теории на стр. 142-143,144; 146-148; 150,153,156.

Б. Вопросы уч-ся по теме урока с параллельным выполнением упражнений.  

1) Что такое очерк?

2) Назовите путевой очерк А.С. Пушкина, книги очерков И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, М.Горького?

3) Упр.14 -устно. -  Каковы признаки очеркового стиля  в данном тексте?

4) Письм. Упр. 26, 114, 258, 305. -Попытайтесь выявить признаки очеркового стиля в текстах И.С. Тургенева. (групповые задания)

5) Какие по своему содержанию бывают очерки? (во время беседы можно пользоваться учебником.)

6) Что по преимуществу изображается в путевом очерке? В портретном?  В проблемном?

7) О чём может быть написан проблемный очерк? Стр.153 учебника

8) Какой тип речи широко используется в нём? (Рассуждение)

В. Творческие задания:

1) Запишите  жизненные ценности взрослого человека:

Быть во всём лучше других.

Дети.

Домашний уют.

Друзья.

Жена (муж).

Здоровье.

Развлечения.

Родители.

Убеждения (вера).

- А теперь расположите по степени важности эти жизненные ценности, начиная с наиболее значительной, с вашей точки зрения; постройте шкалу названных ценностей, если нужно, добавьте в список свои ценности.  Дайте развёрнутое обоснование построенной вами шкалы.

2) Продолжите текст, обосновывая своё мнение.

- Идеалом девушки (юноши) для меня является …

- Думаю, что настоящий друг (подруга) - это тот (та), …

-3) Запишите высказывания:

Уют порабощает: он крепко держит в своём плену.

Тем, кому надо много и сразу, трудно помочь.

Если все шагают в ногу, мост обрушивается.

Свобода и вседозволенность.

Человечество спасёт самоограничение.

Самая страшная потеря - потеря смысла жизни, особенно в молодые годы.

- Выразите (письменно) своё мнение по одному из приведённых высказываний.

4) Расскажите всё, что вы знаете о приведённых ниже словах в их прямом и переносном значениях.

Дом. Порог. Окно. Дверь. Крыша. Стены. Ступени. Угол, красный угол. Печь. Стол. Каравай. Чердак. Подвал.

III. Домашнее задание.

1) Изучить материалы учебника по теме «Очерк как жанр публицистического стиля» (стр.142-143, 144, 146-148,150,153,156)

2) Упр. 203 (I письм, II -устно)

3) Найти в учебнике тексты с признаками очеркового жанра.