ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: "БУКВЫ Е-И В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ"
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) по теме

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО РУССКОМУ

ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ

Тема урока: Буквы Е-И в корнях с чередованием.

 Цель урока: 1. Закрепить правописание Е-И в корнях с

чередованием.

2.Выработать умение правильного написания

Е-И в корнях глаголов с чередованием.

3.Воспитывать у учащихся любовь к родной

природе.

 Оборудование урока: Использование интерактивной

доски, компьютера, перфокарт

Ход урока.

1) Работа по карточкам.

Карточка № 1

Вставить пропущенные буквы Е-И.

Зам…реть, зам…рать, зап…реть, зап…раться, зат…реть, отб…рать, отд…рать, забл…стеть, переб…рать.

Карточка № 2

Отм…реть, ум…рающий, отт…реть, выт…рающий, ут…рать, забл…стеть, бл…стающий, расст…лить, расст…лающий, заж…гать, ут…реть.

2)Проверка домашнего задания. Упр.653

 3) Словарный диктант комментированный.

Подбирать ключ, отпираю замок, замереть от радости, растирать краски, зажигать костер, звуки замерли, расстелил ковер, выбирать марки, пришли избиратели, заблестели огни, блестит снег, блистающие огоньки, собираю цветы.

4) Проверка работы по карточкам

 5) Анализ текста.

Текст на экране.

Сер..це зам..рает от в..сторга при виде чудесной картины природы.

За селом рас..т..лает..ся гла..кое зеркало большого озера и ни..то о него ст..лется туман. Но вот скоро забл..стит со..нце на небе и..чезнет туман. Яркая зелнь р..стений радует глаз. От ш..роха лист..ев зам..рает сер..це.Красива рус..кая природа!

Анализ текста.

 1. Вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания.

 2. Озаглавить текст и доказать, что это текст. ( Картины природы, красота природы).

 3. К какому стилю относится текст?

 4. К какому типу речи относится текст?

 5. Выписать глаголы: расстилается, замирает, русская (1 ученик).

 6.Синтаксический разбор предложения: От шороха листьев замирает сердце. (2 ученик).

 7.Написать схему сложного предложения и дать устно характеристику.

 8. К слову ЗАБЛЕСТИТ подобрать синонимы (синонимический ряд).

6) Домашнее задание: & 112, 113, упр. 656.

 7) Работа с перфокартами.

1. Замереть, отпереть, заблестеть, вымер.

 2. Соберу, выбирать, собирать, стереть.

 3.Вытирать, заблистать, блестящий, стереть.

 4.Расстелил, застилаю, собираю, умирающий.

 5.Отпереть, запереть, обжигаю, вычитаю.

 6.Застелю, застилаю, блистала, блестеть.

8) Сочинение-миниатюра по картине. Написать сочинение-рассказ по воображению.

На экране пейзаж «В лесу», звучит музыка, учащиеся пишут сочинение на тему: «Случай в лесу», «Как я однажды…».

9) Итог урока, вывод.

Чему мы сегодня научились и что должны запомнить. Правописание Е-И в корнях с чередованием. Правило.

 Учитель русского языка и литературы: Масалова Л. Н

г. Армавир 2013 год.