Тире между подлежащим и сказуемым
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9 класс) по теме

Тире между подлежащим и сказуемым.

(  теоретический  и дидактический материал для углубленного изучения темы)

1. Усердный в деле – клад, ленивый – тяжелая обуза.

Александр Блок – бесспорный лидер русского символизма, Анна Ахматова – акмеизма.

(структурный параллелизм простых предложений, т.е. сходное построение, расположение членов предложения).

1. Понимать поэзию – чертовски трудно.

(подлежащее выражено инфинитивом, сказуемое – наречием; знак ставится при наличии паузы).

1. А крыльцо – дай бог иному князю.

Маяковский – первая скрипка среди футуристов.

(подлежащее выражено именем существительным в именительном падеже, а сказуемое – фразеологическим оборотом).

1. Это – лучшее произведение поэта, вершина его творчества.

Это – начало всех начал.

(при подлежащем, выраженном местоимением ЭТО, тире ставится при наличии паузы, если подлежащее логически выделяется).

1. Тире обычно не ставится, если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – формой именительного падежа  существительного.

Он порча, он чума, он язва здешних мест (И.Крылов).

НО

ТИРЕ      СТАВИТСЯ:

• При логическом подчеркивании.

 Я – хранитель твоему добру…(М. Цветаева).

• При противопоставлении.

Я – фабрикант, ты – судовладелец.

• При структурном параллелизме предложений или частей предложения.

Без тебя я – звезда без света. Без тебя я – творец без мира. (В.Брюсов).

• При инверсии главных членов предложения. Герой этого спектакля – я. Прекрасный человек Иван Иванович.

1. Тире обычно не ставится, если перед сказуемым, выраженным именем существительным,  имеется отрицание НЕ.

Бедность не порок, сердце не камень.

НО СТАВИТСЯ, если сказуемое выражено неопределенной формой глагола.

Жизнь прожить – не поле перейти.

1. Тире обычно не ставится, если подлежащее в сочетании со сказуемым образует фразеологический оборот.

Грош цена теории, которая фиксирует одни шаблоны.

Используя     вышеизложенную теорию, расставь знаки препинания

Я на тебя не жалуюсь   мой век  ты  мой наставник и  моя основа.  Ты  плодоносный сад   я  твой побег.   Ты песнь земли   я в этой песне  слово.

Умный смех  прекрасный источник энергии. Посмеяться   дело доброе оздоравливающее.

Баркарола  это песня  рожденная на воде  песня итальянского рыбака  лодочника  влюбленного в свою страну.

Для одних полет с парашютом   зрелище для других такой полет   любимое спортивное увлечение.

Равнодушие  это паралич души преждевременная старость.

Эти равнины  бескрайнее море.

 Эти равнины как море бескрайнее.

Скрытничать перед ней   это был бы грех.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Я на тебя не жалуюсь, мой век, ты – мой наставник и моя основа. Ты  - плодоносный сад, я – твой побег. Ты – песнь земли, я в этой песне – слово.

Умный смех – прекрасный источник энергии. Посмеяться – дело доброе, оздоравливающее.

Баркарола – это песня, рожденная на воде, песня итальянского рыбака, лодочника, влюбленного в свою страну.

Для одних полет с парашютом – зрелище, для других такой полет – любимое спортивное увлечение.

Равнодушие – это паралич души, преждевременная старость.

Эти равнины – бескрайнее море. Эти равнины как море бескрайнее.

Скрытничать перед ней – это был бы грех.

В следующих предложения подчеркнуть главные члены предложения.

ПОМНИ: сказуемое можно заменить творительным падежом существительного, а подлежащее нельзя.

Этот доктор  замечательный человек. Результат боя  пять подбитых танков. Без пользы жить  безвременная смерть. Наша гордость  новый проспект. Признак весны  прилет грачей. Твои радости и горе  радость и горе для меня. Дело художника  противостоять страданию всеми силами, всем талантом. Шестой континент  Антарктида.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Этот доктор - замечательный человек. Результат боя – пять подбитых танков. Без пользы жить – безвременная смерть. Наша гордость – новый проспект. Признак весны – прилет грачей.

Твои радости и горе – радость и горе для меня.

Дело художника – противостоять страданию всеми силами, всем талантом.

 Шестой континент – Антарктида.

Материал составлен учителем высшей категории ГБОУ СОШ № 1347  Васильевой И.И.