Собственные методические разработки
календарно-тематическое планирование по русскому языку (7 класс) по теме

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА.  

Название: «Практикум написания сжатого изложения».

Класс: 9-В.

Количество детей: 18.

Пояснительная записка: Данная программа  разработана с целью подготовки учащихся к написанию сжатого изложения в рамках ГИА, требований к итоговой аттестации и перечня необходимых навыков (см. приложение).

Цели: 1. Перспективная - подготовить учащихся к написанию «сжатого» изложения.

            2. Текущая - совершенствовать письменную речь учащихся.

            3. Методическая – продолжить апробирование данного варианта  рабочей программы, созданный на базе учебных программ 2004-05 г.г.

Задачи: Подготовить учащихся к ГИА.

Всего часов: 34.

Резервное время: 3ч

Литература для учащихся: «ГИА. 2011. Русский язык». ФИПИ,

Методическая литература: 1.Соловьева Н.Н. «Изложение…без шпаргалки», Материк-Альфа.

                                                    2. «ГИА.2011. Русский язык». ФИПИ.

                                                    3. «ГИА. Рабочая тетрадь».

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ФАКУЛЬТАТИВА В 8-В КЛАССЕ МОУ СОШ №8 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВ. СОЮЗА БУДНИКА Г.Д. НА 2010-2911 УЧ.ГОД.

Рабочая программа дополнительного образования (факультатива) разработана на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку А также программы русского языка для учащихся 8 класса основной школы общеобразовательных учреждений, рекомендованной Федеральным экспертным советом по общему образованию Минобразования России. Базовой теоретическо-практической основой является учебно-методический комплекс под редакций С.И.Львовой , по которому в течение нескольких лет(1997-2010) работают многие школы России и автор данной рабочей программы. Практическим пособием для дополнттельных занятий являются сборники (см. 1 стр)., а также многолетний практический опыт автора рабочей программы по подготовке учащихся к итоговой аттестации за курс основного общего среднего по русскому языку, который давал положительно стабильно положительные результаты.

  Автор рабочей программы придерживается мнения, что главная цель обучения русскому языку в средней школе заключается в том, чтобы обеспечить речевое развитие учащихся, т.е. овладения основными видами речевой деятельности: умения слушать, умения читать , умения говорить и писать. Данная рабочая программа разработана с целью подготовки учащихся к написанию «сжатого» изложения в рамках ГИА на основе требований к итоговой Государственной аттестации за курс основного(базового) знания русского языка и перечня необходимых знаний и навыков, утвержденных Минобрнауки.

На реализацию данной рабочей программы автор предполагает использовать 34 часа(резерв-3ч), в том числе провести 4 контрольных среза.

Учитель русского языка и литературы-          СОКОЛОВА В. П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА.

Название: «К пятерке шаг за шагом» На базе пособия А.А.Ахременковой.

Класс: 7-В

Количество детей: 16

Руководитель: СОКОЛОВА В.П.

                                                       2010-2011 уч. год.

Пояснительная записка: Рабочая программа дополнительного образования(факультатива) разработана на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку. Базовой теоретическо-практической основой является школьный учебник Баранов и др. «Русский язык 7кл.» издательство «Просвещение», по которому в течение многих лет работают многие школы России и автор данной рабочей программы. Практическим пособием для дополнительных занятий является учебное пособие Ахременкова А.А. «К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык: 7класс. Пособие для учащихся. М. Просвещение. 2009г.», которое имеет многолетнюю эксперементально-практическую  проверку автора рабочей программы и дает стабильно хорошие результаты, о чем свидетельствуют результаты выпускных экзаменов в 9-11 классах, результаты контрольных срезов на протяжении1999-2010 годов. Нетрадиционная методика позволяет учащимся закрепить (а при необходимости освоить) правила русской орфографии и пунктуации.

    Автор рабочей программы ставит на 2010-2011 уч.год следующие задачи:

1. Систематизация знаний по основным разделам грамматики;
2. Отработка навыков грамматического и синтаксического разборов;
3. Развитие синтаксической и пунктуационной зоркости.  

На реализацию данной программы автор предполагает использовать 34 часа (резерв-3 часа), в том числе 2 контрольных среза ( в конце 2 четверти и учебного года), которые проводятся по тестам, самостоятельно разработанным автором рабочей программы.

Цель: Повышение практической грамотности учащихся.

Задачи: 1. Систематизация знаний по основным разделам грамматики.

                2. Отработка навыков грамматического и синтаксического разборов.

                3. Развитие орфографической и пунктуационной зоркости.

Всего часов: 34

Резервное время: 3

Литература для учащихся: «К пятерке шаг за шагом», (А.А.Ахременкова)

УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ-                      В.П.СОКОЛОВА.