рабочая программа по русскому языку
рабочая программа по русскому языку (10 класс) по теме

№ п/п

Наименование раздела программы

Количество часов

Тема урока

(этап проектной деятельности)

Тип урока

(форма и вид деятельности учащихся)

Элементы содержания

(основные понятия и определения)

Вид контроля

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

корректировка

1

Введение в науку о языке

1

Русский язык как объект научного познания. Русистика и ее разделы

Урок усвоения новых знаний

Понятие русистики в словарях русского языка. Основные разделы русистики.

Работа со словарями русского языка, выяснение этимологии слова. Причина высказывания известных писателей о языке.

Выписать высказывание о языке, объяснить их смысл

2

1

Виднейшие ученые – лингвисты и их работы. Основные направления русистики в наши дни.

Урок усвоения новых знаний

Знакомство с учеными-лингвистами Щербой, Виноградовым и др. Основные направления развития русского языка в наши дни. Повторить русистику и ее разделы.

Прочитать высказывание Виноградова о языке и сформулировать основную мысль. Уметь извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов.

Повторить особенности стилей речи,  выполнить упр.4

3

1

Язык как знаковая система и общественное явление

Повторительно-обобщающий урок

Охарактеризовать язык как общественное явление, выявить его отличительные черты и особенности. Повторить различные стили речи, сферы их употребления.

Стили речи. Их разновидности, их определение в речи.  Обосновать один из тезисов ученого своими аргументами.

Повторить особенности художественного стиля, упр. 9, примеры худ. стиля

4

1

Языки естественные и искусственные. Языки государственные, мировые, межнационального общения.

Выяснить отличие естественных языков от искусственных. Русский язык – государственный язык РФ. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры других народов.

Прочитать отрывок из речи И. Срезневского «Мысли об истории русского языка». Сформулировать основную мысль. Подготовить сообщение о взаимосвязи языка с обществом, культурой, историей народа

Повторить использование стилистических функций устаревших слов, упр. 15

5

1

Основные функции языка

Повторительно-обобщающий урок

Знать стилистические функции устаревших слов. Профессиональные разновидности языка.

Учебник Рыбченкова упр. 23, определить тип, стиль речи, ответить на вопрос: «Согласны ли вы с выводом С. Лихачева?» Обосновать ответ.

Повторить использование историзмов в речи, упр. 12

6

1

Русский язык в современном мире. Русский язык как один из индоевропейских языков.

Повторительно-обобщающий урок

Русский язык в кругу языков России. Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур.

Сообщение о роли русского языка в современном мире. По памяти записать 2-3 высказывания о русском языке, анализируя их содержание. Подготовка к ГИА. Тестовые задания типа А

Подготовить сообщение о роли старославянского языка, упр. 24

7

1

Русский язык в кругу других славянских языков. Роль старославянского языка в развитии русского языка.

Урок усвоения новых знаний.

Понятие старославянского языка, его роль в развитии русского языка.

Работа с текстами. Нахождение в них старославянизмов, а также историзмов и архаизмов.

Подобрать высказывая о языке известных людей, повторить материал о диалектных словах..

8

1

Классное сочинение-рассуждение на тему: «Язык – к знанию ключ».

Урок развития речи.

Рассуждение на языковую тему, его языковые особенности. Повторить диалектизмы в речи.

Сочинение.

Дописать сочинение.

9

1

Русский литературный язык как высшая форма существования национального языка. Диалекты русского языка.

Повторительно-обобщающий урок

Литературный язык. Просторечие. Профессиональные разновидности. Художественный стиль речи. Жаргон. Арго.

Учебник Рыбникова, упр. 40 - определить тип, стиль речи, ответить на вопрос: «Согласны ли вы с выводом?» Обосновать свой ответ. Тестовое задание типа А.

Повторить орфоэпию, упр.  41

10

1

Языковая норма, ее функции типы. Варианты норм. Типичные ошибки, вызванные отклонениями от литературных норм.

Повторительно-обобщающий урок.

Языковая норма и ее основные особенности. Основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, стилистические, грамматические. Повторить орфоэпию.

Редактирование предложенного текста. Орфоэпический диктант. Тестовое задание на закрепление лексических, стилистических и других норм.

Повторить особенности стилей языка, роль старославянского языка в обществе.

11-12

2

Контрольная работа и ее анализ

Урок контроля

Орфографические и пунктуационные навыки в речи учащихся. Отработка ошибок по итогам работы.

Диктант

Повторить языковые нормы; упр. 68

13

  1                                                    

Тестирование по разделу «Введение в науку о языке» в рамках подготовки к ГИА

Урок контроля

Систематизировать знания учащихся по теме.

Тестирование.

Повторить фонетику, правописание безударных гласных в корне

14

Языковая система

1

Обобщающее повторение фонетики, графики, орфографии, орфоэпии

Повторительно-обобщающий урок

Роль орфоэпии в устном общении. Произносительные нормы. Акцентологические нормы: нормы ударения в современном русском языке.

Текст. Анализ речи с точки зрения соблюдения орфоэпических норм современного русского языка, фонетический разбор слов. Повторение правописания безударных гласных в корне слова.

Повторить орфоэпию, правописание безударных гласных в корне слова, упр. 59

15

1

Звуки речи и фонема. Звуки речи и буква. Подготовка к промежуточной аттестации.

Повторительно-обобщающий урок.

Звук как единица речи. Звуки речи: гласные и согласные, твердые и мягкие, звонкие и глухие. Произносительные нормы: нормы ударения в современном языке

Орфоэпический диктант. Учебник Власенкова, упр.  34, проверить по словарю орфоэпич., указать произносительные варианты [чн], [шн]

Повторить орфоэпические нормы, упр. 68

16

1

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.

Повторительно-обобщающий урок

Оценить чужую и собственную речь с точки зрения соблюдения норм современного русского литературного языка.

Орфоэпический диктант, тестовые задания, направленные на обработку орфоэпических норм.

упр. 74

17

1

Принципы русской орфографии. Правописание гласных. Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне

Повторительно-обобщающий урок

Познакомиться с принципами русской орфографии. Повторить правописания проверяемых и непроверяемых гласных в корне

Отработка умений и навыков учащихся находить чередующиеся гласные в корне, проверяемые и непроверяемые гласные в корне. Тестовые задания, направленные на отработку орфографических норм.

Повторить правописание согласных в корне О-Е, упр. 79

18

1

Правописание гласных после шипящих и ц. Правописание согласных.

Повторительно-обобщающий урок

Правописание гласных после шипящих и ц, чередующиеся гласные О-А, Е-И в корне, непроизносимые согласные.

Словарный диктант. Комплексный анализ текста

упр. 85, повторить  правописание Ъ и Ь в разных частях речи

19

1

Классное сочинение-рассуждение «Быть человеком – это значит…»

Урок развития речи

Рассуждение на дискуссионную тему.

Сочинение

Дописать сочинение

20

1

Орфография. Значение букв ъ, ь в русской графике. Значение букв е, ё, ю, я. Подготовка к ГИА

Повторительно-обобщающий урок

Правописание букв ь, ъ в русской графике

Осложненное списывание. Комплексный анализ текста.

Повторить орфоэпию, Самостоятельная работа по тестам  ч. А и В

21

1

Текущее тестирование по теме: «Фонетика. Орфоэпия. Орфография»

Урок контроля

Повторение правописания гласных и согласных в корне. Правописание ъ и ь в русской графике. Орфоэпические нормы произношения.

Тестирование

Повторить известные сведения о лексике, упр. 94

22

1

Повторение по теме «Лексика. Лексикология» Подготовка к ГИА

Повторительно-обобщающий урок

Лексикология как раздел науки о языке. Слово как единица языка. Лексические и грамматические значения слова. Однозначные и многозначные слова. Повторить  прямое и переносное значение слов.

Терминологический диктант, анализ фрагментов художественных текстов, тестовые задания в формате ЕГЭ

Повторить известные сведения о прямом и переносном значении слов, упр. 96

23

1

Лексическое значение слова. Прямое и переносное значение слов.

Повторительно-обобщающий урок

Лексическое и грамматическое значение слов. Прямое и переносное значение слов.

Лингвистический анализ текста

упр. 40, найти все разновидности омонимов

24

1

Омонимы в русском языке. Омофоны. Омографы.

Повторительно-обобщающий урок

Омонимы. Омофоны. Омографы в русском языке. Толковые словари

Работа с текстом. Комплексный анализ

упр. 45, охарактеризовать смысловые и стилистические оттенки синонимов

25

1

Паронимы. Подготовка к промежуточной аттестации

Урок усвоения новых знаний

Понятие паронимов в русском языке. Отличие паронимов от синонимов и омонимов

Работа с текстом, нахождение в нем паронимов. Тестовые задания в формате подготовки к ГИА

упр. 48, примеры использования в художественной литературе антитезы и антонимов

26-27

2

Изложение публицистического стиля на морально-этическую тему

Урок развития речи

Понятие текста, тема, основная мысль текста

Изложение

Повторить использование синонимов, омонимов в речи.

28

1

Синонимы в русском языке. Лексические синонимы

Потворительно-обобщающий урок

Выявление смысловых и стилистических различий синонимов. Использование синонимов как средства связи предложений в тексте и как средства устранения неоправданного повтора

Работа с текстом. Нахождение в нем лексических синонимов. Тестовое задание в формате подготовки к ГИА

упр. 52

29

1

Тестовые задания на выявление лексических синонимов в речи

Урок контроля

Лексическое богатство русского языка как источник выразительной речи. лексические синонимы. Наблюдение за использованием их в речи. Повторение не с различными частями речи

Тестирование

Повторить Н, НН в разных частях речи

30

1

Стилистические и синтаксические синонимы. Понятие градации

Урок усвоения новых знаний

Выявление смысловых и стилистических различий синонимов. Понятие синтаксических синонимов. Понятие градации

Лингвистический анализ текста. Повторение использования в речи различных языковых средств

Подобрать из художественной литературы примеры синтаксических синонимов и использования художественных средств

31

1

Антонимы в русском языке

Повторительно-обобщающий урок

Антонимы как слова, противоположные по лексическому значению. Словари антонимов. Наблюдение за использованием антонимов в речи. Повторение употребления антонимов в речи

Упражнение учебника. Найти антонимы, ответив на вопрос: «Почему народная мудрость выражается противоположными по смыслу словами?»

упр. 57, объяснить разницу в лексическом значении слов

32

1

Понятие об этимологии. Подготовка к промежуточной аттестации

Урок усвоения новых знаний

Этимология слова. Лексическое значение слова. История происхождения слова «казак».

Выявление этимологии слов. Работа с синонимами, антонимами, омонимами

упр. 63

33

1

Активный и пассивный словарный запас. Историзмы. Архаизмы

Повторительно-обобщающий урок

Толкование лексического значения слова с помощью описания, толкования, подбора синонимов, однокоренных слов. Активный и пассивный запас слов. Историзмы и архаизмы

Работа с упр. 69 на выявление историзмов и архаизмов. Подготовка к ГИА. Тестовые задания типа А

упр. 71, выписать из любой газеты примеры историзмов и архаизмов

34

1

Неологизмы в русском языке. Авторские неологизмы

Повторительно-обобщающий  урок

Неологизмы в русском языке. Наблюдение за использованием неологизмов в речи

Работа со стихотворениями В.Маяковского. Автор неологизмов и их роль

упр. 75, выписать из стихотворения Маяковского авторские неологизмы

35

1

Заимствованные слова в русском языке

Повторительно-обобщающий урок

Основные причины заимствования новых слов. Основные языки – источники лексических заимствований в русском языке

Работа со словарем иностранных слов. Редактирование текста, насыщенного заимствованными словами

упр. 98,  написать сочинение-миниатюру о хорошо знакомой ситуации. Повторить сведения о фразеологизмах

36

1

Русская фразеология. Фразеологизмы. Подготовка к промежуточной аттестации

Повторительно-обобщающий урок

Фразеология как раздел лексикологии. Различия между свободными сочетаниями слов и фразеологическими оборотами. Повторение использования фразеологических оборотов в речи

Работа с поэмой А. Грибоедова «Горе от ума», использование крылатых выражений в речи. Подготовка к ГИА. Тестовые задания типа А

Повторить понятия темы, проблемы, стиля.

37-38

2

Классное сочинение – рассуждение на предложенную тему

Урок развития речи

Сочинение на морально-этическую тему

Сочинение

Дописать сочинение

39-40

2

Контрольная работа и ее анализ

Урок контроля

Повторение употребления в речи не, Н и НН, безударных гласных в корне слова и других орфограмм. Уметь рассматривать в сопоставлении и противопоставлении синонимы и антонимы.

Диктант

Повторить известные сведения по лексике

41

1

Лексические и фразеологические словари

Повторительно-обобщающий урок

Различные виды словарей, из назначение, структура, содержание. Умение пользоваться словарями

Использование различных словарей в работе. Повторение знаков препинания в простом предложении. Лексический диктант

Выписать из словаря В. Даля примеры диалектных слов

42

1

Текущее тестирование по разделу «Лексика» в рамках подготовки к ГИА

Урок контроля

Определение всех групп слов. Лексическое значение слова и фразеологизма, различные типы словарей

Тестирование

Повторить известные сведения по морфемике

43

1

Обобщающее повторение по теме «Морфемика и словообразование»

Повторительно-обобщающий урок

Морфема как минимальная часть слова. Типы морфем в русском языке. Основные способы образования слов. Словообразовательные словари

Выборочный диктант, анализ текстов. Восстановить пропущенные части словообразовательной цепочки. Подготовка к ГИА. Тестовые задания части В

упр. 162, привести примеры суффиксов с разными значениями

44

1

Морфологический и неморфологический способ словообразования

Повторительно-обобщающий урок

Морфемный разбор слова. Виды сложения. Переход из одной части речи в другую как один из способов словообразования

Подготовка к ГИА. Тестовые задания части В. Повторение знаков препинания в простом предложении.

упр. 170, выполнить самостоятельно тест части А

45

1

Исторические изменения в составе слова. Чередование звуков в корне слова

Повторительно-обобщающий урок

Основные способы образования слов в русском языке. Исторические изменения в составе слова. Чередование звуков в корне слова

Чередование гласных в корне слова. Подготовка к ГИА. Тестовые задания части А

упр. 177

46

1

Орфография. Правописание корней с чередованием О-А

Повторительно-обобщающий урок

Безударные гласные в корне. Непроверяемые гласные в корне. Повторить корни с чередованием

Словарный диктант на знание корней с чередованием. Лингвистический анализ текста.

упр. 4, проверить написание слов по словарю

47

1

Орфография. Правописание корней с чередованием Е - И

Повторительно-обобщающий урок

Безударные гласные в корне. Непроверяемые гласные в корне. Корни с чередованием

Словарный диктант на знание корней с чередованием. Лингвистический анализ текста.

упр. 27, повторить правописание приставок

48

1

Орфография. Правописание приставок пре-, при-. Словарный диктант

Повторительно-обобщающий урок

Зависимость написания приставок пре-, при- от их значения. Правописание слов с трудноопределимым значением приставок пре-, при-

Подготовленный словарный диктант

самостоятельная работа по тестам (часть В, в 1)

49

1

Орфография. Гласные Ы И после приставок

Повторительно-обобщающий урок

Буквы Ы-И после приставок на согласные. Повторение Ы-И в корнях и после Ц

Словарный диктант. Работа с упр. 25, лингвистический анализ текста

Самостоятельная работа с тестом (в 2, часть А)

50

1

Орфография. Правописание сложных слов. Подготовка к промежуточной аттестации

Повторительно-обобщающий урок

Образование сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных о-е. Определение сложносокращенных слов по способу их образования

Осложненное списывание. Лингвистический анализ текста. Подготовка ГИА. Тестовые задания часть А и В.

Выписать из текста упр. 4                   1 79 художественные выразительные средства

51

1

Классное сочинение на предложенную тему

Урок развития речи

Рассуждение на дискуссионную тему

Сочинение в формате подготовки в ЕГЭ

Повторить выразительные средства языка

52

1

Выразительные словообразовательные средства. . Тестовые задания части  В

Повторительно-обобщающий урок

Стили речи, типы речи. Использование в речи различных выразительный средств

Лингвистический анализ текста. Подготовка к ГИА. Тестовые задания части В

Определить тип, стиль речи предложенных текстов упр. 184

53

1

Текущее тестирование по теме «Морфемика» в рамках подготовки к ЕГЭ

Урок контроля

Стиль. Способы словообразования. Художественные средства

Тестирование

Повторить грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическая роль частей речи

54

1

Обобщающее повторение частей речи

Повторительно-обобщающий урок

Грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль частей речи

Работа с упр.

Повторить знаки препинания в сложном предложении

Самостоятельная работа по текстам (часть  А, в 2)

55

1

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки существительного. Морфологический разбор имени существительного

Повторительно-обобщающий урок

Типы склонения, падежные окончания имен существительных. Синтаксическая роль в предложении. Повторение известных сведений о существительном

Работа с упр.

Редактирование текста, записав существительные по их толкованию

Повторить суффиксы и окончания имен существительных, упр. 185

56

1

Суффиксы и окончания имен существительных. Подготовка к промежуточной аттестации.

повторительно-обобщающий урок

Суффиксы существительных. Окончания имен существительных. Существительные несклоняемые и общего рода. Гласные О-Е в суффиксах существительных

Мини-сочинение с употреблением существительных общего рода

Повторить грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль прилагательных

57

1

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки прилагательного. Морфологический разбор имени прилагательного

Повторительно-обобщающий урок

Общее грамматическое значение, морфологические признаки прилагательного. Роль имен прилагательных в тексте. Разряды прилагательных

Сравнение текстов, выявление роли имен прилагательных

Заменить словосочетания синонимичными прилагательными, упр. 186

58

1

Суффиксы и окончания имен прилагательных. Словарный диктант

Повторительно-обобщающий урок

Суффиксы и окончания имен прилагательных. Н и НН. Условия выбора данных суффиксов

Словарный диктант. Лингвистический анализ текста

Повторить грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки числительных

59

1

Подробное изложение с элементами сочинения на публицистическую тему

Урок развития речи

Умение строить текст-рассуждение на публицистическую тему

Изложение

Повторить известные сведения о числительном

60

1

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки числительных

Повторительно-обобщающий урок

Числительные в системе частей речи. Отличие числительных от других частей речи с числовым значением

Работа с упр. Наблюдение за частотностью употребления числительных в речи. Склонение числительных. Редактирование текста

Упр. 189, подобрать пословицы содержащие числительные

61

1

Текущее тестирование по орфографии в рамках подготовки к ГИА

Урок контроля

Правописание суффиксов имен существительных, прилагательных. Н и НН в прилагательных. Склонение числительных

Тестирование в формате подготовки к ГИА

Повторить грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки местоимения

62

1

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки местоимения. Морфологический разбор местоимения.

Повторительно-обобщающий урок

Местоимение как часть речи. Роль местоимения как средства связи предложений в тексте. Синтаксические функции местоимения

Редактирование текста. Замена местоимением имен существительных. НЕ и НИ в местоимениях

Определить синтаксическую функцию местоимения в тексте

63

1

Общее грамматическое значение, морфологические признаки глагола. Морфологический разбор глагола

Повторительно-обобщающий урок

Морфологические признаки глагола. Употребление глагола в речи. Повторить правописание безударных окончаний глагола

Лингвистический анализ текста. Определение спряжения глаголов. Работа с упр.

Упр. 201, повторить грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки причастия

64

1

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки причастия. Морфологический разбор причастия

Повторительно-обобщающий урок

Причастие, его грамматические признаки, признаки прилагательного и глагола. Синтаксическая роль

Знаки препинания в причастном обороте. Мини-сочинение о причастии, доказывая слова М. Ломоносова: «Они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу».

Повторить правописание не с причастиями, Н и НН в причастиях, упр. 213

65

1

Правописание причастий. Подготовка к промежуточной аттестации.

Повторительно-обобщающий урок

Склонение причастий. НЕ с причастиями, Н и НН в причастиях, знаки препинания в причастном обороте

Осложненное списывание

Повторить грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки деепричастия

66-67

2

Классное сочинение на предложенную тему

Урок развития речи

Сочинение-рассуждение на предложенную тему

Сочинение в формате подготовки к ГИА

Повторить известные сведения о деепричастии

68

1

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки деепричастия

Повторительно-обобщающий урок

Деепричастие, его грамматические признаки. Признаки глагола и наречия. Синтаксическая роль

Знаки препинания в деепричастном обороте. Тестовые задания на пунктуацию

упр. 216, произвести морфологический разбор деепричастия

69

1

Правописание деепричастий.

Повторительно-обобщающий урок

Деепричастный оборот, знаки препинания при деепричастном обороте. Повторить  НЕ с деепричастиями

Комментированный диктант. Найти в повести Н.Гоголя предложения с деепричастными оборотами, функция деепричастных оборотов в речи

Повторить грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки наречия, упр.218

70

1

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки наречия.

Повторительно-обобщающий урок

Наречие как самостоятельная неизменяемая часть речи. Значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды наречий, степени сравнения. НЕ с наречиями

Работа с текстом упр. 216, проанализировать синтаксическую роль наречий. Тестовые задания в формате подготовки к ГИА

Повторить слитное, дефисное написание наречий, упр. 221

71

1

Слитное, раздельное и дефисное написание наречий. Тестовые задания в формате подготовки к ГИА

Повторительно-обобщающий урок

Дефис в прилагательных. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями. Н и НН в наречиях. Дефис между частями слова в наречиях

Анализ текста-рассуждения, часть которого связана с помощью наречий и вводных слов

Самостоятельная работа по тестам (в 3, часть А)

72

1

Трудные вопросы правописания суффиксов различных частей речи

Повторительно-обобщающий урок

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных, количественных числительных

Составление предложений с функциональными омонимами. Подготовка к ГИА. Тестовые задания (часть А и В)

Повторение Н и НН в разных частях речи, знаки препинания в причастных и деепричастных оборотах, упр. 226

73-74

2

Контрольная работа и ее анализ

Урок контроля

Н и НН в разных частях речи. НЕ с различными частями речи. Слитное, раздельное и дефисное написание наречий. Знаки препинания в причастном и деепричастном обороте

Диктант

Повторение пунктуации в простом предложении

75

1

Принципы русской пунктуации

Повторительно-обобщающий урок

Слова категории состояния. Знаки препинания в предложениях простых и сложных

Работа с упр. 222. Пунктуационная работа

упр. 246, объяснить постановку знаков препинания

76

1

Типы и виды словосочетаний. Тестовые задания в формате подготовки к ГИА

Повторительно-обобщающий урок

Словосочетание. Виды словосочетаний. Согласование, примыкание, управление. Знаки препинания в предложениях с общим второстепенным членом

Лингвистический анализ текста. Тестовые задания в формате подготовки к ГИА

упр. 248, повторить подготовку тире

77

1

Простое предложение. Тире между подлежащим и сказуемым

Повторительно-обобщающий урок

Простое предложение. Виды односоставных предложений.

Работа с упр. 250. Расстановка недостающих знаков препинания

упр. 252

78

1

Однородные члены предложения, знаки препинания при них

Повторительно-обобщающий урок

Синтаксис и пунктуация простого предложения. Повторить предложения с однородными членами и знаки препинания при них

Объяснительный диктант

упр. 256, определить структуру предложений

79

1

Осложненные предложения. Пунктуация при вводных словах и вставных конструкциях

Повторительно-обобщающий урок

Знаки препинания в предложениях с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями

Тестовые задания в формате подготовки к ГИА. Осложненное списывание

Упр. 261, повторить знаки препинания в сложносочиненных предложениях

80

1

Сложное предложение. Сложные случаи написания в сложносочиненных предложениях

Повторительно-обобщающий урок

Сложные предложения как единица синтаксиса. Смысловое, структурное, интонационное единство частей сложного предложения

Лингвистический анализ текста. Повторение написания НЕ и НИ.

Самостоятельная работа с тестами (в 1, часть В)

81-82

2

Классное сочинение-рассуждение на предложенную тему

Урок развития речи

Сочинение-рассуждение на предложенную тему

Сочинение в формате ЕГЭ

Повторить знаки препинания в сложноподчиненном предложении

83

1

Сложноподчиненные предложения. Пунктуация в сложноподчиненных предложениях. Виды придаточных предложений

Повторительно-обобщающий урок

Сложноподчиненные предложения, их строение. Главная и придаточная части. Союзы и союзные слова

Работа с упр. 269. Тестовые задания по пунктуации

Упр. 270, перестроить простые предложения в сложносочиненные и сложноподчиненные предложения

84

1

Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях

Повторительно-обобщающий урок

Повторение написания НЕ и НИ. Бессоюзные сложные предложения, знаки препинания в них

Тестовые задания по пунктуации

Повторить знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях и предложениях с прямой речью

85

1

Прямая и косвенная речь. Подготовка к итоговой аттестации.

Повторительно-обобщающий урок

Тире, двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Орфограммы в приставках

Работам с текстами произведений художественной литературы. Объяснить знаки препинания в сложных бессоюзных предложениях

Продолжить работу с текстами художественных произведений

86-87

2

Тестирование по орфографии и пунктуации в рамках подготовки к ЕГЭ

Урок контроля

Основные случаи написания различных орфограмм в словах, знаки препинания в простых и сложных предложениях

Тестирование по орфографии и пунктуации

Повторить особенности научного, публицистического и других стилей

88

Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции

1

Речевое общение как форма взаимодействия людей

Урок усвоения новых знаний

Речевое общение как форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности

Прокомментировать сообщение Д. Лихачева: «Только в общении, во взаимодействия человека с человеком раскрывается человек».

Повторить особенности текста

89

1

Текст как продукт речевой деятельности

Повторительно-обобщающий урок

Текст как единица общения

Анализ текстов образцов с целью выявления речевой ситуации, речевого поведения персонажа

Работа с текстами различных стилей речи

90

1

Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально-смысловых типов, стилей и жанров Тестовые задания в формате подготовки к ГИА

Повторительно-обобщающий урок

Повторение стилей речи, тема, тематика, основная мысль текста. Создание текстов разных типов

Работа с учебником, упр. 420. Тестовые задания в формате подготовки к ГИА (часть В)

Самостоятельная работа по тестам (в 3, часть В)

91

1

Культура речи и ее основные аспекты: нормативные, коммуникативные, этические.

Повторительно-обобщающий урок

Культура речи. Повторение орфоэпии и фонетики

Тестовые задания в формате заданий типа А, В

Написать доклад на предложенную тему

92

1

Редактирование текста

Урок усвоения новых знаний

Редактирование. Особенности редактирования

Отредактировать предложенный текст

Продолжить работу над редактированием текста

93-94

2

Написание  доклада, тезисов, статьи, рецензии

Урок усвоения новых знаний

Доклад. Тезис. Статья. Рецензия. Особенности жанров

Написать рецензию на предложенный отрывок

Написать рецензию на предложенный отрывок

95

1

Сочинение на предложенную тему

Урок развития речи

Сочинение-рассуждение

Сочинение в формате подготовки к ЕГЭ

Дописать сочинение-рассуждение

96

Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции

1

Взаимосвязь языка и культуры

Повторительно-обобщающий урок

Роль языка в жизни общества. Стили речи, художественные средства выразительности. Повторение словообразования

Работа с текстом

Лингвистический анализ текста, упр. 511

97

1

Отражение в языке материальной и духовной культуры русского и других народов

Повторительно-обобщающий урок

Роль языка в жизни и общества. Повторение лексики и морфологии

Работа с упр. 520, лингвистический анализ текста

Повторить трудные случаи написания наречий

98

1

Практикум по орфографии, пунктуации и культуре речи

Повторительно-обобщающий урок

Орфография. Пунктуация. Культура речи

Тестирование части А и В

Самостоятельная работа по тестам (в 3, часть А, В)

99

1

Практикум по орфографии, пунктуации и культуре речи

Повторительно-обобщающий урок

Орфография. Пунктуация. Культура речи

Тестирование части А и В

Самостоятельная работа по тестам (в 3, часть А, В)

100

1

Практикум по орфографии, пунктуации и культуре речи

Повторительно-обобщающий урок

Орфография. Пунктуация. Культура речи

Тестирование части А и В

Самостоятельная работа по тестам (в 3, часть А, В)

101

1

Практикум по орфографии, пунктуации и культуре речи

Повторительно-обобщающий урок

Орфография. Пунктуация. Культура речи

Тестирование части А и В

Самостоятельная работа по тестам (в 3, часть А, В)

102

1

Практикум по орфографии, пунктуации и культуре речи

Повторительно-обобщающий урок

Орфография. Пунктуация. Культура речи

Тестирование части А и В

Самостоятельная работа по тестам (в 3, часть А, В)