Тесты.Орфография и пунктуация
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

Тест по фонетике и орфографии, 5 класс.

1.Укажите, в каких словах буквы Е,Ё,Я обозначают два звука:

а)вёл, ёлка, ёмкость, вьётся, вяз;

б) яма, лямка, соловья, прямо, ряд;

в) вьюга, тюк,  юла, тюль, нюх.

2.Найди отметь слова, в которых звуков больше, чем букв:

а)молоко, лист, ястреб;

б)тесто, ёлка, явление;

в)въехал, юг, ложка.

3. Найди отметь слова, в которых звуков меньше, чем букв:

а)явь, лоск, прелестный;

б)местный, чудесный, въехать.

4.Выдели слова, в которых  -глухие:

а)писать, витрина, поклон, присмотреть;

б)капот (у машины),лошадь, кипит, ночка.

5. Выдели слова, в которых все согласные- звонкие:

а)говорил, поил,  мешал. Выкармливал;

б)теснота, говор, повар, матрос.

6.Определи и подчеркни все слова, в которых все согласные- мягкие:

а) веселей, плетень, ступени, тюлень;

б) миленький, добренький, большой, туфли.

7.Определи и подчеркни все слова, в которых все согласные- твёрдые:

а) договор, забор, приезд. турне;

б) повторение, колос, голосовые (связки),домовой.

8.Вставь, где необходимо,Ь. Найди «Третий  лишний»:

а)мен_ше, луч_ше, бол_ше;

б)угол_ки (в печи),  гор_ки (в лесу),  бан_ки  (из стекла);

в) бор_ба, скол_зить, коч_ка;

г)ден_ги, воз_ми,  камен_щик;

д) бан_тик, ос_тик, люл_ка.

9.Дополни каждую строчку словом так, чтобы сохранилось единство написаня. Вставь,где необходимо,Ь

а)неудач_ник,ноч_ник,_________________________________________

б)коч_ка,моч_ка (уха),________________________________________

в)ноч_ной,пес_ной,____________________________________________

г)угол_щик,пил_щик,____________________________________________

д) обман_щик,бетон_щик,________________________________________

10.Вставь пропущенные буквы. Выпиши слова с глухими согласными на конце.

а)горо_, во_, ного_ь, сапо_.

_________________________________

б)сторо_, плу_, гара_, пло_.______________________________________

в)моро_, кого_ь, белый гри_, йо_. ____________________________________