Разработка урока русского языка для 5 класса Тема: «Правописание чередующихся корней лаг-лож, кас-кос»
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

    Разработка урока русского языка для 5 класса

Тема: «Правописание чередующихся корней лаг-лож,   кас-кос»

Цели урока:

Образовательные:

-формировать навык правописания А – О в корнях –лаг – лож-, -кас – кос-;

-научить владению способом выбора А – О в корнях –лаг – лож-, -кас – кос;

-научить формулировать правило и четко запоминать ход действий по его применению.

Развивающие:

-развивать память, воображение, речь.

-развивать у учащихся орфографическую зоркость.

Воспитательные:

-воспитывать интерес и любовь к русскому языку;

-воспитывать любовь и уважения к традициям русского народа.

                                                    Ход урока

1. Организационный момент
2. Актуализация знаний.

         - вставьте пропущенные буквы, подбирая проверочные слова. Почему к последнему слову нельзя подобрать проверочное?

З…ма, х…лодное, в…селый, м…л…дыми, сп…шит, в…сна, изл…жжение.

      3). Изучение и закрепление новой темы.

                     а) Вывод правила.

ПРЕДЛОЖИТЬ – ПРЕДЛАГАТЬ

ПРИЛОЖЕНИЕ – ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

СЛОЖЕНИЕ – СЛАГАЕМОЕ

КОСНУТЬСЯ – КАСАТЬСЯ

ПРИКОСНОВЕНИЕ – КАСАНИЕ).

                      б ) Чтение правила по учебнику теори

                      в) Объяснительный диктант.

Прил…гать усилия, сл…жить вещи, отл…жить празднование, возл…гать надежды, предл…жить блины, безотл…гательное дело, к…снуться чуда, радостное предпол…жжение, к…саться рукой, точки соприк…сновения, не к…саются влаги, распол…житься у костра.

              г) Цифровой диктант:

1-лаг

2-лож

Положение, излагать, приложение, прилагательное, отложить, слагаемое, сложение, возложить, предложить, ложился.

              д) Работа в группах по карточке.

1 Солнце к…снулось края степи.

2. Человек предпол…гает, а Бог распол…гает.

3. Солнечные лучи еще не к…саются замерзшей реки.

4. Приятно к…снуться ароматного блинчика.

Тест по теме «О и А в корне –лаг-лож –»

                    е) Тест.

1.В каких словах напишете О:

1)Отл…жить

2)Пол…жить

3)Изл…гать

4)Предл…гать

2. В каких словах напишете А:

Изл…жение

Предл…жение

Прил…гать

Прил…гательное

3. В каких словах напишете О:

Сл…жить

2) Сл…гать

3) Перел…жить

4) Зал…жить

4.В каких словах напишете А:

1)Распол…житься

2)Распол…гаться

3)Сл…гаемое

4)Сл…жение

5.В каком ряду во всех словах напишете А:

1)Отл…жить, пол…жить, распол…гаться, зал…жить

2)Прил…гать, изл…гать, предл…гать, прил…гательное

6. Укажите номера предложений, содержащих слова, на месте пропусков в которых напишете О:

1).Л…жился на поля туман.

2).Туристы распол…жились на ночлег.

3).Недалеко от школы распол…гался парк.

4).В предл…жении была допущена ошибка.

4). Итог урока. Рефлексия.

Закончите предложения.

На уроке я понял...

Я научился...

Предложение

Наибольший мой успех сегодня...

Я испытал следующие трудности: ...

5) Домашнее задание: выучить правило, подобрать 20 слов с корнями лаг-лож, кас-кос