Сценарий мероприятия "Лингвистический турнир"
методическая разработка по русскому языку (8 класс) по теме

«Лингвистический» турнир по русскому языку (7 – 8 классы)

Цели: 

Обучающие цели:

1. Обобщить изученный материал по основным разделам русского языка (фонетика, словообразование, лексика, фразеология, орфография, морфология, синтаксис, пунктуация).
2. Формировать умения применять полученные знания на практике.
3. Отрабатывать навыки использования раздаточного материала.

Развивающие цели: 

1. Развивать логическое мышление, познавательный интерес, творческую активность учащихся.
2. Развивать умение работать в группах.

Воспитывающие цели: 

1. Воспитывать культуру речи учащихся на внеклассных мероприятиях.
2. Воспитывать любовь к родному языку.

Ход мероприятия:

1. Знакомство: Каждый класс выбирает командира и придумывает название своей команде.

2. «Собери слово».

Из букв И, Л, Г, Н, И, В, Т, С, К, И, А составьте слово. (Ответ: лингвистика).

 - Что это слово означает? Лингвистика – наука о языке.

3. «Самый сообразительный». Учитель задает вопросы, а ученики на скорость отвечают.

- Как с помощью наречий перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

 - Что находится между рекой и берегом? (Союз “и”)

 - Какие четыре моря носят название цвета? (Черное, Красное, Желтое, Белое)

- Что стоит посредине Земли (Буква “М”)

 - Какие два местоимения мешают транспорту? (Я - Мы)

4. «Составь предложение».

Распространите максимально предложение.

Дул ветер.

5. «Отгадайте слово».

Это слово состоит из пяти звуков:

Первый звук – это первый звук слова ШКАФ

Второй звук – это последний звук слова ПОРОГ

Третий звук – это второй звук в слове ПЕНЁК

Четвертый звук – это  первый звук в слове ЛАЗУРЬ

Пятый звук – это четвертый звук в слове МОРЯК

6. «Кто старше?».

Прочитайте предложение: Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с сыном тоже пришёл туда. Кто старше: дочь инженера или сын врача? Обоснуйте свой ответ. Найдите главные члены данного предложения.

7. «Угадайте, о ком это?»

 - Именно ему выпала высокая честь справедливо называться подлинным основоположником современного русского литературного язык

 1-я подсказка: Многие известные люди считали и считают, что он был одним из самых культурных и разносторонне образованных русских людей начала XIX в. Получив воспитание в самом прогрессивном учебном заведении того времени, он затем поставил перед собой цель “в просвещении стать с веком наравне” и добивался осуществления этой цели в течение всей своей жизни.

2-я подсказка: Он охватил своим гением все сферы жизни русского народа, все его общественные слои — от крестьянства до высшего света, от деревенской избы до царского дворца.

3-я подсказка: Он  всегда высказывался против загромождения русского языка иностранными словами, убеждая избегать по возможности даже специальных терминов. Он писал И. В. Киреевскому 4 января 1832 г.: “Избегайте ученых терминов и старайтесь их переводить, то есть перефразировать: это будет и приятно неучам и полезно нашему младенствующему языку”.

4-я подсказка: Один из известных писателей того времени сказал в своей речи на открытии памятника этому человеку в 1880 г.: “...Нет сомнения, что он создал наш поэтический, наш литературный язык и что нам и нашим потомкам остается только идти по пути, проложенному его гением”

 - Назовите фамилии еще каких-нибудь людей, сделавших значительный вклад в развитие русского языка.

«Лингвистический турнир»

Оценочный лист

«Отгадайте слово».

Это слово состоит из пяти звуков:

Первый звук – это первый звук слова ШКАФ

Второй звук – это последний звук слова ПОРОГ

Третий звук – это второй звук в слове ПЕНЁК

Четвертый звук – это  первый звук в слове ЛАЗУРЬ

Пятый звук – это четвертый звук в слове МОРЯК

«Кто старше?».

Прочитайте предложение: Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с сыном тоже пришёл туда. Кто старше: дочь инженера или сын врача? Обоснуйте свой ответ. Найдите главные члены данного предложения.

«Отгадайте слово».

Это слово состоит из пяти звуков:

Первый звук – это первый звук слова ШКАФ

Второй звук – это последний звук слова ПОРОГ

Третий звук – это второй звук в слове ПЕНЁК

Четвертый звук – это  первый звук в слове ЛАЗУРЬ

Пятый звук – это четвертый звук в слове МОРЯК

«Кто старше?».

Прочитайте предложение: Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с сыном тоже пришёл туда. Кто старше: дочь инженера или сын врача? Обоснуйте свой ответ. Найдите главные члены данного предложения.

«Собери слово».

Из букв И, Л, Г, Н, И, В, Т, С, К, И, А составьте слово.

Что это слово означает?

«Собери слово».

Из букв И, Л, Г, Н, И, В, Т, С, К, И, А составьте слово.

Что это слово означает?