Повторение материала к заданиям ЕГЭ по русскому языку В1, В2, В3, В4.
методическая разработка по русскому языку (11 класс) по теме
Этот материал поможет ещё раз вспомнить изученное по словообразованию, морфологии, синтаксису.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Подготовка к ЕГЭ
- Задание В1
Распределить слова по колонкам в зависимости от способа словообразования:
неспособность, бесплотная, многолюдье, размолвка, по-своему, во-первых, дар, человеческая, беспрерывный, всеобъемлющий, одиночество, выбор, разнообразие, антиобщественный, (слушать) главного, возле, прошлое, будущее, привлекательней, привал, ничто, одиночество.
Приставочный | Суффиксальный | Приставочно-суффиксальный | Бессуффиксный | Неморфологический способ образования | Сложение основ | Сложение основ с суффиксацией |
Задание В2
Определить части речи:
Двадцать пятый, раньше, клокочущий, каждый, свой, иссохший, (искусство) бесстрашно, закусочная, угодно, какая; (всё это) пошло, старо, фальшиво; другой, ничего, лишён, дано, только, включая, ведь, сорок второй, иной, (ветер) сильнее, заряжен, та, любой, что, написан, чья-то, сам, самый, всякий, оба, двое, дразня, тоже, зато, столовая, вследствие, ввиду, мороженое, за исключением (некоторых), включая (отсутствующих), лишь, чтобы, ли, вставая, насчёт, нарочно, некто, никакой, даже, прочитана, закрыт, полезен, скучна.
Имя существ. | Имя прилагат. | Имя числит. | Глагол | Местоимение | Наречие | Причастие | Деепричастие | Союз | Частица | Предлог |
Задание В3
Определить способы подчинительной связи в словосочетаниях:
Сделал однажды, не тратил даром, его привычки, ждала его, так поступить, среда интеллигентов, вечно живые, взлетала выше, её желания, их взгляды, уже не испытывал, такой линии, ценить жизнь, бережное отношение, какого-то дядю, решил исправить, исправить оценку, зрительские симпатии, резко повернул, так необходимую, однажды познакомился, прыгнуть выше, яйцо всмятку, пошёл купаться, лёгкое дыхание, ценить их, ведущий специалист, ведущий церемонию, праздничный наряд, одет по-праздничному.
Задание В4
Определить тип сказуемого.
- Практически в каждый храм вложено что-то от человеческого таланта.
- Возможно, вы снова начнёте улыбаться, радоваться, многое успевать.
- И жизнь покажется удивительной.
- Никакие лишения не должны выводить нас из душевного равновесия.
- Если бы только люди умели дорожить дружбой и крепить её.
Определить тип односоставного предложения.
- Благовест. Музыка.
- Слабого надо щадить.
- Безвольному надо больше строгости.
- Честному и искреннему надо оказывать больше доверия.
- С одарённого человека справедливо взыскивать больше.
- Этому парню нечем гордиться.
- Безликое трудно любить.
- Штамп нельзя любить подавно.
- Их пустили туда, куда других не пустили.
- Одного рассудка и пустого воображения для чтения недостаточно.
- Да разве за вами, сорванцами, успеешь?
- Освежайся, набирайся сил и энергии.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Слитное и раздельное написание омонимичных частей речи" . Урок повторения и обобщения материала. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.
Цель данного урока - отработка навыков слитного, раздельного, дефисного написания омонимичных частей речи; выработка орфографической зоркости; развитие речи учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/09/picture-618882-1452343308.jpg)
Типовые задания ЕГЭ по русскому языку на материале упражнений учебника В.Ф. Грекова и др. "Русский язык. 10–11-е классы".
Преподаватели, работающие в старших классах и готовящие учащихся к ЕГЭ по русскому языку, постоянно нуждаются в заданиях, разработанных по типу контрольно-измерительных материалов ЕГЭ. Для этого прихо...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/31/picture-951876-1509429826.jpg)
Материал для внеклассной работы по русскому языку (олимпиадные задания).
Кроме уроков русского языка и литературы я Веду кружок "Лингвист". Одна из задач работы кружка - подготовка учащихся к олимпиадам по предмету. Данный...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/05/picture-1151941-1562305528.jpg)
Методические разработки из опыта работы по реализации требований ФГОС по русскому языку «Использование лингвокраеведческого материала в системе школьного обучения русскому языку"
Цель: разработать систему органичного включения топонимического материала в образовательный процесс....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/04/picture-989558-1517749289.jpg)
таблицы, обобщающие теоретический материал заданий ЕГЭ по русскому языку
таблицы, обобщающие теоретический материал заданий ЕГЭ по русскому языку...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/24/picture-1430032-1666563067.jpg)
Теоретический материал 5-го задания ОГЭ по русскому языку
Теоретический материал 5-го задания ОГЭ по русскому языку...