Разноуровневые задания по русскому языку
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

Разноуровневые задания на тему: «Имя существительное».

1 уровень

1. Реши примеры и впиши ключевое слово. Ответ в примере – это номер буквы в алфавите. Примеры:

1 буква:  85:5=

2 буква:  3:3=

3 буква:  230: 46=

4 буква:  36:6=

5 буква:   64:8=

6 буква:   5:5=

7 буква:    28: 2=    

Существительные изменяются по числам и __________(Запишите предложение в тетрадь)

2. Нарисуйте в тетради рисунок, который помог бы вам запомнить вопросы дательного падежа.

3.Отгадайте ребус. Ответ запишите в тетрадь.

     В=Ц

4.Выполните в тетради морфологический и морфемный разбор отгаданного Вами слова.

5. Перепишите словосочетания в тетрадь, вставляя буквы. Выделите окончания.

Запись в тетрад_, записать в дневник_,  испугаться мыш_, радоваться праздник_,  взять книгу в библиотек_, сделать подарок мам_, рассказать о футбольном матч_,сидеть за стол_.

2 уровень.

1. Реши примеры и впиши ключевое слово. Ответ в примере – это номер буквы в алфавите. Примеры:

1 буква: 306: 17=

2 буква:  640: 40=

3 буква:  315: 63

4 буква: 7:7=

5 буква: 322:23=

Существительные не изменяются по ________. (Запишите предложение в тетрадь)

2. Нарисуйте в тетради рисунок, который помог бы вам запомнить вопросы   предложного падежа.

3.Отгадайте ребус. Ответ запишите в тетрадь.

4. Выполните в тетради морфологический и морфемный, фонетический  разбор отгаданного Вами слова.

5. Перепишите словосочетания в тетрадь, вставляя буквы. Выделите окончания, определите склонение.

Качается на простор…(…).Свисает с ветк…(…)На лапах ел…(…).Отъехали от площад…(…).Слетел с крыш…(…).Подошёл к кроват…(…).Шёл по дорог…(…).

Лежал на скатерт…(…).

3 уровень.

1. Реши примеры и впиши ключевое слово. Ответ в примере – это номер буквы в алфавите. Примеры:

1 буква: 306: 17=

2 буква:  640: 40=

3 буква:  315: 63

4 буква: 7:7=

5 буква: 322:23=

Существительные не изменяются по ________. (Запишите предложение в тетрадь)

2. Нарисуйте в тетради рисунок, который помог бы вам запомнить вопросы    творительного     падежа.

3.Отгадайте ребус. Ответ запишите в  тетрадь.

4. Выполните в тетради морфологический и морфемный, фонетический  разбор отгаданного Вами слова. Составьте с ним сложное предложение и сделайте его синтаксический разбор.

5.  Поставить слово в нужный падеж (с предлогом) и выявите окончание имени существительного:

Поле (П.п.),гвоздь (Д.п.),печаль (Р.п.),берёза (П.п.),радость (П.п.),речка (Д.п.),лошадь (Р.п.),ветка (Д.п.).