Защита работы метообъединения словесников школы.
методическая разработка по русскому языку по теме

                                       МО учителей русского языка и литературы.

В МО словесников работают 5 учителей, образование высшее. Средний возраст 29 лет, средний стаж работы 6 лет.

                                                                                                     (лист 1,2, фото)

Мы молоды, полны сил, мотивированы на достижение хороших результатов педагогич. деятельности.

Мы хотим быть успешными и считаем, что только у успешного учителя могут быть успешные ученики.

                                                                                                    ( лист 3)

Педагогический коллектив нашей школы строит свою работу в соответствии с Программой развития и реализует общую цель: Создание системы качества образования как совокупности качества результатов, качества процессов, качества условий.

Среди условий, обеспечивающих качество образования можно выделить много показателей. Но наше МО поставило перед собой цель: Обеспечение мотивации учения и преподавания как одно из условий повышения качества образования.

(лист 5)

Были поставлены следующие задачи:

1. Совершенствование методики, повышения качества и эффективности проведения всех видов учебных занятий;
2. Изучение и внедрение инновационных программ, проектов, технологий;
3. Профессиональное становление молодых педагогов;
4. Формирование у учащихся высоких духовно-нравственных качеств на уроках русского языка.

(лист 6)

Определены направления работы:

В прошлом учебном году, разрабатывая проблему мотивации, большое внимание уделяли проведению качественного современного урока.

Общеизвестно, что любая деятельность проходит тем более эффективно, чем более она мотивирована.  Проблема мотивации на учёбу – одна из важнейших проблем школы. Она выражается в принятии учеником целей и задач обучения как личностно для него значимых и необходимых. В виде цели выступает лишь желаемый результат. Желаемость, привлекательность будущего результата придаёт ему мотивирующий характер.

(лист10)

Учителя МО старались развивать внутреннюю (ценную) мотивацию – самомотивацию

(лист 11)

Определили пути совершенствования урока:

1. Формирование у школьников мотивации и потребности в знаниях;
2. Усиление активности, самостоятельности и творческой деятельности учащихся (на выставке вы можете увидеть творческие работы учащихся: проекты, доклады, исследовательские работы);
3. Применение активизирующих методов и средств обучения, современных технологий. Каждый учитель, работая над своей научно-методической проблемой (лист 4) проводил уроки с применением ИКТ, применяя интерактивную доску, компьютер – то, что современному ученику интересно. На выставке представлены разработки уроков с применением технологий РО, уроки презентации, интегрированные уроки…

(лист 12)

Что может сделать урок интересным?

1. Проблемный вопрос
2. Проблемное задание
3. Нестандартное объяснение темы

(лист 13)

Ученик обязательно должен испытывать ситуацию успеха. Конечно, степень успешности зависит от уровня способностей и умений, степени прилагаемых усилий.

Задача педагога заключается в раскрытии внутреннего потенциала ученика. Формирование мотивационных установок у ребёнка обусловлено поведением учителя, стилем управления, общения. Его задача – формировать у учащихся веру в свои силы, высокую потребность достижения