Обучающее сжатое изложение по рассказу М.Пришвина «Кладовая несгораемых слов»
план-конспект урока по русскому языку (9 класс) по теме

Обучающее сжатое изложение

по рассказу М.Пришвина

«Кладовая несгораемых слов»

Цель:

1. Обучить  написанию сжатого изложения
2. Формировать умение выделять главное в тексте.
3. Попробовать решить на примере текста нравственную задачу.
4. Подготовить сжатый текст.

Вступление..Для чего человек живёт? Каждый имеет свою цель или несколько целей. Один мечтает стать богатым. Другой – здоровым. А третий – вообще топ-менеджером. Но можно ли это назвать смыслом жизни? Мне кажется, нет. Смысл жизни в том, чтобы жить для людей, оставить заметный след для нового поколения. Вот таким заметным следом и стала «кладовая несгораемых слов» Михаила Пришвина.

Чтение текста.

Беседа по тексту.

1. Какова тема? (спасение тетрадок с волшебными словами)
2. Основная мысль (всё так и сгорело, но волшебные тетрадки сохранились, и слова мои не сгорели)
3. Определим тип речи. Для этого вспомним, какие типы речи вы знаете. По каким вопросам мы можем определить тип речи?
4. А какой вопрос мы поставим к этому тексту? (что произошло?)

Таким образом, перед нами повествование. Мы с лёгкостью можем определить, какие действия были сначала, потом, наконец.

5. Назовём особенности повествования:

1. Время действия
2. Место действия
3. Действующее лицо
4. Большое количество глаголов.

6. Найдём начало и конец текста. Как они связаны между собой?

 (1 абзац и  последнее предложение  4 абзаца)

7. Определим стиль речи  (художественный)

Теперь, когда определён тип и стиль речи, найдена основная мысль, переходим к следующему этапу работы – анализу текста.

1. Составим план, определив микротемы.

1. Событие, приведшее к ведению писательских дневников.
2. Кладовая переживаний и мыслей.
3. Пожар в селе Брыни.
4. Волшебные тетрадки сохранены!
5. Истинные ценности.

2. Какие события являются главными? Какие второстепенными?

Сокращение текста, пересказ.

Домашнее задание: написать сжатое изложение.