Тест по русскому языку 9 класс
тест по русскому языку (9 класс) по теме

I вариант

1. Какие из следующих утверждений верны?

1. Сложные предложения могут быть союзными, сложносочиненными, сложноподчиненными.

Б. Простые предложения могут соединяться в сложные с помощью интонации и союзов или союзных слов.

2. Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи интонации (без союзов и союзных слов).

2.Союз, связывающий части сложного предложения Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, является...

А. подчинительным

Б. соединительным

В.разделительным

Г. противительным

1. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?

 А. и, да (в значении и), ни — ни, тоже

 Б. или (иль), либо, го — то, не то — не то

В. а, но, да (в значении но), однако, зато, же

4. Определите вид предложения Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промо кая, ложились на мокрую траву луга.

А. простое

Б. сложносочиненное

В. сложноподчиненное

Г. бессоюзное

5. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.

А. Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на од ном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.

Б. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.

В. Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать на шпалы.

6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А. Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение глаз не изменилось.

Б. В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.

В. Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.

7. В предложение Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов вставьте общий второстепенный член и запиши те полученное предложение.

1. Прочитайте предложение Выпал снег и... .Продолжите его дважды, добавив:

 а) однородное сказуемое; б) простое предложение.

9. Запишите предложение Надвинулась туча, и подул силь ный ветер, вставив обособленный оборот после союза и.

10. Присоедините последнее простое предложение к преды дущему союзом и. Запишите полученное предложение.

Приближался теплый фронт, облака не выдержали его натиска, треснули, из них повалил снег.

1. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):[безличное], и [двусоставное].

А. На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не пред вещало непогоды.

Б. Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.

В. На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и жур налы.

2. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

     А. Я ни на минуту не заставил его дожидаться тотчас сел на ло шадь и мы выехали за ворота крепости.

Б. Темнело и сбоку несло речным холодом.

    В. Из лесу доносится протяжный крик неуснувшей птицы или разда ется неопределенный звук похожий на чей-то голос.

Г. Деревья сбросившие свой летний наряд тучи низко плывущие над землей дождь моросящий холодный обычные картины глубокой осени и они милы моему сердцу.

3. Придумайте и запишите предложения, структура кото рых соответствует схемам:

а)        [двусоставное], и [безличное];

б)        [безличное], [однако ... двусоставное];

в)        [безличное], и [безличное].

4. Дополните предложение Мой рассказ слушали равно душно, и потому..., указывая на следствие.

II вариант

1. Какие из следующих утверждений верны?

1. Простые предложения, объединяясь в сложное по смыслу, обла дают интонационной законченностью.

Б. Сложные предложения бывают союзные и бессоюзные.

2. Союзные сложные предложения бывают сложносочиненными и сложноподчиненными.

2. Прочитайте предложение Голова болела, сознание же бы ло ясное, отчетливое. Простые предложения соединены в нем в сложное при помощи...

1. подчинительного союза

Б. союзного слова

2. сочинительного союза

Г. интонации

3. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором одно явление противопоставляется дру гому?

1. и, да (в значении и), ни — ни, тоже

Б. или (иль), либо, то — то, не то — не то

2. а, но, да (в значении но), однако, зато, же

4. Определите вид предложения Стиснутая черными чащами и освещенная впереди паровозом, дорога похожа на бесконеч ный тоннель.

1. простое

Б. сложносочиненное

2. сложноподчиненное

Г. бессоюзное

5. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.

А. Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.

Б. Споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.

В. Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было за прета охотиться на них.

6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А. В избушке, распевая, дева прядет, и, зимний друг ночей, трещит лучина перед ней.

Б. Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.

В. Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в за тишных местах одуванчики и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.

7. В предложении Днем дул легкий ветерок и перепадал сне жок опустите общий второстепенный член и запишите получен ное предложение.
8. Прочитайте предложение Отец заправил бензином маши ну и .. . .Продолжите его дважды, добавив: 1) однородное сказуе мое; 2) простое предложение.
9. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):

[безличное], и [безличное].

1. Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.

         Б. Объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы.

2. Становилось темно и мы долго плутали по лесу.

10. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

1. Мальчики сидели за столом склонив головы и произнося шепотом слова выполняли по-видимому какую-то работу и я старался им не ме шать.

         Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разно цветным ковром.

2. Уже вечерело и народ возвращался с полей.

          Г. Его добрые глаза светились ясным светом и худое лицо казалось прекрасным.

11. Запишите предложение, вставив обособленный оборот по сле союза и.

К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.

12. Присоедините последнее предложение к предыдущему союзом и. Запишите полученное предложение.

Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, солнце нити золотит

13. Придумайте и запишите предложения, структура кото рых соответствует схемам:

а)        [безличное], [зато . . . двусоставное];

б)        [двусоставное], [также . . . двусоставное];

в)        [неопределенно-личное], и [двусоставное].        

14. Дополните предложение Тучи закрыли небо, и от этого..., указывая на следствие.