Тесты для олимпиады по русскому языку
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Олимпиадные задания для 6 класса

Задание 1  Расставьте ударения в следующих словах: статуя, призывник,  средства, инструмент, километр, столяр, шофер, договор, квартал, звонишь, каталог, понял.

Задание 2. Сколько раз звук [г] встречается при чтении предложения: На вокзале  его встретил друг.

Задание 3

Замените данные словосочетания  фразеологизмами                                   

1)очень мало    2)бежать быстро 3) очень темно 4) очень похожий     

  Задание 4  В каких словах нет приставки?

1) Подогнуть, 2) подушка, 3) подозрение, 4) подоконник, 5) подолбить, 6)надоумить,    7) намерение, 8) надрывать,   9) надувать, 10) надломить.

 Задание 5   

 Указать существительные мужского рода.

 1) Маэстро, 2) авеню, 3) депо, 4) метро, 5) спираль, 6) кашне, 7) шоссе,

 8) кофе.

Задание 6    

Разберите по членам предложения, укажите падежи имён существительных: Солнце закрыло облако. На горизонте туристы увидели большой город. Айсберг – плавучая ледяная гора.

Задание 7

Расставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Народные сказки песни посл..вицы з..гадки пог..ворки г..ворят о высоком иску(с,сс)тве народа о талантливом его обращении с родным словом. Изучая народную реч(?), можно убедит(?)ся в том, что те законы художестве(н,нн)ого слова, которыми поль зуемся мы и по сей день, уже изд..вна существова ли в ус(?)ном народном творчестве.

Пушкин многому учился у народа. Он жадно слушал ска..ки своей няни Арины Родионовны у бр..дячих ск..зителей записывал на ярмарках песни сам писал народным языком и «Салтана» и «Мертвую царевну» и «Золотого петушка». Это и помогло ему зал..жить прочные основы художе стве(н,нн)ой речи, переданной им по насле..ству Гого лю, Тургеневу, Толстому.

Пр..слушайтесь к таким стари(н,нн)ым народным изр..чениям:

«Т..рпенье и труд все перетру..»;

«Какова пава, такова и слава»;

«Как аукн..тся, так и откликн..тся»;

«Дур..ку мука, умному наука».

Вслушайтесь, и вы убедитесь, что, кроме риф мы, эти посл..вицы скр..плены и повт..рением опре деле(н,нн)ого звука  (Bс. Рождественский.)

Ответы к олимпиадным заданиям

6 класс

Задание 1

    СтАтуя, призывнИк,  срЕдства, инструмЕнт, киломЕтр, стляр,  шофЕр,      договОр, квартАл, звонИшь, каталОг, пОнял.

    (по 1 баллу за каждый правильный ответ)

Задание 2

   1 раз (4балла)

Задание 3

За каждый правильно подобранный фразеологизм по 2 балла (всего 8 баллов)

Задание 4

  2,7  по 2 балла за каждый правильный ответ

Задание 5

    1,8 по 2 балла  за каждый правильный ответ

Задание 6

 По 1 баллу за каждый член предложения и по 1 баллу за определение падежа

имён существительных (всего 19  баллов).

Задание 7

Оценивание работы проводится в соответствии с нормами оценивания контрольных диктантов. Максимальное количество баллов – 5

Максимальное количество баллов – 50

Олимпиадные задания для 6 класса

Задание 1  Расставьте ударения в следующих словах: статуя, призывник,  средства, инструмент, километр, столяр, шофер, договор, квартал, звонишь, каталог, понял.

Задание 2. Сколько раз звук [г] встречается при чтении предложения: На вокзале  его встретил друг.

Задание 3

Замените данные словосочетания  фразеологизмами                                   

1)очень мало    2)бежать быстро 3) очень темно 4) очень похожий     

  Задание 4  В каких словах нет приставки?

1) Подогнуть, 2) подушка, 3) подозрение, 4) подоконник, 5) подолбить, 6)надоумить,    7) намерение, 8) надрывать,   9) надувать, 10) надломить.

 Задание 5   

 Указать существительные мужского рода.

 1) Маэстро, 2) авеню, 3) депо, 4) метро, 5) спираль, 6) кашне, 7) шоссе,

 8) кофе.

Задание 6    

Разберите по членам предложения, укажите падежи имён существительных: Солнце закрыло облако. На горизонте туристы увидели большой город. Айсберг – плавучая ледяная гора.

Задание 7

Расставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Народные сказки песни посл..вицы з..гадки пог..ворки г..ворят о высоком иску(с,сс)тве народа о талантливом его обращении с родным словом. Изучая народную реч(?), можно убедит(?)ся в том, что те законы художестве(н,нн)ого слова, которыми поль зуемся мы и по сей день, уже изд..вна существова ли в ус(?)ном народном творчестве.

Пушкин многому учился у народа. Он жадно слушал ска..ки своей няни Арины Родионовны у бр..дячих ск..зителей записывал на ярмарках песни сам писал народным языком и «Салтана» и «Мертвую царевну» и «Золотого петушка». Это и помогло ему зал..жить прочные основы художе стве(н,нн)ой речи, переданной им по насле..ству Гого лю, Тургеневу, Толстому.

Пр..слушайтесь к таким стари(н,нн)ым народным изр..чениям:

«Т..рпенье и труд все перетру..»;

«Какова пава, такова и слава»;

«Как аукн..тся, так и откликн..тся»;

«Дур..ку мука, умному наука».

Вслушайтесь, и вы убедитесь, что, кроме риф мы, эти посл..вицы скр..плены и повт..рением опре деле(н,нн)ого звука  (Bс. Рождественский.)

Ответы к олимпиадным заданиям

6 класс

Задание 1

    СтАтуя, призывнИк,  срЕдства, инструмЕнт, киломЕтр, стляр,  шофЕр,      договОр, квартАл, звонИшь, каталОг, пОнял.

    (по 1 баллу за каждый правильный ответ)

Задание 2

   1 раз (4балла)

Задание 3

За каждый правильно подобранный фразеологизм по 2 балла (всего 8 баллов)

Задание 4

  2,7  по 2 балла за каждый правильный ответ

Задание 5

    1,8 по 2 балла  за каждый правильный ответ

Задание 6

 По 1 баллу за каждый член предложения и по 1 баллу за определение падежа

имён существительных (всего 19  баллов).

Задание 7

Оценивание работы проводится в соответствии с нормами оценивания контрольных диктантов. Максимальное количество баллов – 5

Максимальное количество баллов – 50