Игра что? где? когда?
презентация к уроку (9 класс)

Слайд 1

Слайд 2

БАЛЛАДА – небольшое стихотворение, в котором рассказывается о фантастических или исторических событиях .

Слайд 3

Пучина – водоворот, глубокое место.

Слайд 4

Перл – жемчужина.

Слайд 5

С помощью «кода» расшифруйте запись, и узнаете, что означает слово ПЕРЛ. А Е Ж И М Н У Ч 1 2 3 4 5 6 7 8 325873461

Слайд 6

Вскипела лихая у юноши кровь, И ум его обнял невольный недуг, Он в пенную бездну кидается вдруг. Из бездны перловые брызги летят, И волны теснятся, и мчатся назад.

Слайд 7

Коралл -

Слайд 8

Продолжите предложения: Когда юноша нырял за подарками для девушки, его настроение было … Это передают слова: … Когда юноша отдавал подарки девушке, его настроение было … Это передают слова: … В его взоре не было радости, а в глазах счастья, потому что...

Слайд 9

Стрелками показать, какие слова характеризуют юношу, а какие девушку. юноша неискренность печаль капризность мужественность девушка

Слайд 10

Выберите правильный ответ. Любит ли юноша девушку? а) Нет, не любит; б) Да, сильно любит; в) Она ему нравится. Любит ли девушка юношу? а) Нет, не любит; б) Да, сильно любит; в) Он ей нравится.

Слайд 12

К данному определению подберите слово, которое оно объясняет. Запишите это слово. ______________- водоворот, глубокое место. Слова для справок: болото, пучина, глубина, трясина.

Слайд 13

Кому принадлежат слова из стихотворения: «…Достань, если любишь, коралл дорогой…» _____________________________ «…По слову спустился на черное дно…» _____________________________

Слайд 14

Вставьте в отрывок из баллады пропущенные глаголы. Из бездны перловые брызги _______________, И волны _______________, и _______________ назад, И снова _______________ и о берег _______________, Но милого друга они не _______________.

Слайд 15

Можно ли добиться любви выполнением любого желания возлюбленной?

Слайд 16

МО-ЛОД-ЦЫ!!!