Открытый урок для шестого класса для групп не владеющих осетинским языком "Пришла весна"(имя прилагательное).
план-конспект урока (6 класс)

Ахуыргӕнӕг

Хохаты Ж.Э.

Предмет

Ирон ӕвзаг (диф.къорд).

Кълас

6

Автор

Дзодзыккаты З.Б.

Урочы темӕ

«Ӕрцыд уалдзӕг»  (миногон зӕрдыл ӕрлӕууын кӕнын).

Урочы нысантӕ

Цыбыр тексты руаджы сфалхат кӕнын зонындзинӕдтӕ;

зӕрдыл ӕрлӕууын кӕнын ӕмӕ бӕстон бакусын рацыд ӕрмӕгыл.

Урочы хуыз

Рацыд ӕрмӕг фӕлхат кӕнын .

Урочы ахуырадон фастиуджытӕ

Предметон:фӕарфдӕр кӕнын миногоны тыххӕй зонындзинӕдтӕ.

Фӕцалх кӕнын скъоладзауты хъуыдыйӕдтӕ аразыныл.

Метапредметон: логикон хъуыдыкӕнынад  рӕзын кӕнын.

Удгоймаг:ахуырмӕ цымыдис рӕзын кӕнын; ӕрдз хъахъхъӕнынмӕ.

Ахуыры методтӕ ӕмӕ формӕтӕ

Иртасӕн-абарсты метод, индивидуалон, къордты куыст.

Ӕххуысгӕнӕг фӕрӕзтӕ

Компьютер, интерактивон фӕйнӕг, презентации, чингуытӕ,нывтӕ.

Урочы сæйраг этаптæ æмæ структурæ

Ахуыргæнæджы архайды мидис

Скъоладзауы архайды мидис

Универсалон ахуырадон архайд (УАА)

Организацион хай

- Уæ бонтæ хорз, сывæллæттӕ.

-Мæ хæлæрттæ, цæттæ стут урокмæ?

Cалам дæттынц

Удгоймагон:

(æгъдау; эмоционалон цæттæдзинад урокмæ)

Мотиваци.

(ахуыргæнæг дæтты ног темæ бамбарынæн æххуыс чи у ахæм æрмæг.)

-Презентаци «Уалдзыгон нывтӕ».

---Уæдæ-ма мын зæгъут, абон цæуыл дзурдзыстæм? Нӕ урочы ныхасы темӕ цы хуыйны?

-Байгом кӕнут уӕ тетрӕдтӕ ӕмӕ афыссут абоны нымӕц.

- Абон дзурдзыстӕм уалдзӕджы тыххӕй.

Тетрӕдты фыссынц нымӕц.

Регулятивон

(ахуырадон нысан æвæрын)

Зонадон.

Актуализаци

(зæрдыл æрлæууын кæнын рацыд æрмæгæй дарддæры куыстæн цы хъæуы, уыцы зонындзинæдтæ)

1.Ранымайут-ма афӕдзы афонтӕ.

2.Нывты кӕцы афӕдзы афон ӕвдыст ис?.

3Уалдзыгон мӕйтӕ цал сты?.

4Мӕйты нӕмттӕ иронау куыд хуыйнынц?

5Цӕмӕн сын радтой ахӕм нӕмттӕ?

Скъоладзаутӕ дзуапп дӕттынц.

(рацыд æрмæг зæрдыл æрлæууын кæнын)

Коммуникативон:

(искæй архайдæн аргъ кæнын)

Фонетикон зарядкӕ.

Ног æрмæгыл куыст .

Дзырдуатон куыст.

-Уӕдӕ нӕм абон уазӕгуаты ӕрбацыди уалдзӕг.Мах дзурдзыстӕм ӕмӕ кӕсдзыстӕм уалдзӕджы тыххӕй.Цӕмӕй йын махимӕ хъӕлдзӕг уа, уый тыхххӕй йын азарӕм уалдзыгон зарӕг..

-Цӕмӕй хуыздӕр бамбараӕ, абон нӕ урочы цы текстыл кусдзыстӕм, уый тыххӕй базонгӕ уӕм ног дзырдтимӕ:

-къуылдымтӕ-овраги

-ӕхсӕрдзӕн-водопад

-зӕлдаг-шелковый

-Дзырдтимӕ ӕрхъуыды кӕнут дзырдбӕстытӕ ӕмӕ хъуыдыйӕдтӕ.

Скъоладзаутӕ иумӕ зарынц

Дзурынц сӕ дзырдбӕстытӕ

ӕмӕ хъуыдыйӕдтӕ.

Зонадон:

(рацыд æрмæг бафидар кæнын, ног зонындзинæдтæ райсын)

Коммуникативон:

(хи хъуыдытæ æргом кæнын)

Удгоймагон:

Зонадон.

Чиныгимæ куыст.

Тӕлмацыл куыст.

-Бакӕсын текст «Уалдзӕг».

-Раталмац ӕй кӕнын.

-

Скъоладзаутæ кæсынц текст.

 Тӕлмац  кӕнынц.

Регулятивон :

(чиныджы хъæугæ информаци ссарын)

Зонадон:

(ног зонындзинæдтæ фидар кæнын)

Физкультинутка

---Абон мах дзурӕм уалдзӕджы тыххӕй  ӕмӕ ма байхъусут цъиуты цъыбар-цъыбурмӕ.

Хъусынц цъиуты зарынмӕ.

Удгоймагон:

(баулæфын)

Зонындзинæдтæ  фидар кæнын.

Чиныгимӕ куыст.

Хъазт.

Ӕмбисӕндтӕ.

-Кӕсын урочы эпиграф  Кочысаты М. ӕмдзӕвгӕйӕ скъуыддзаг.

-Цы равдыста фыссӕг йӕ ӕмдзӕвгӕйы?

-Цавӕр дзырдтӕй спайда кодта поэт, цӕмӕй равдиса ӕрдзы рӕсугъддзинад?

Зӕгъут-ма сӕ.

-Куыд уӕм кӕсы, нӕ абоны урочы грамматикон темӕ цы у?

-Нӕ зӕрдыл ма уӕдӕ ӕрлӕууын кӕнӕм миногонӕй цы зонӕм, уый.

-Дӕттын фӕрстытӕ.

-Ӕркӕсут-ма текстмӕ ӕмӕ дзы ссарут дзырдтӕ, цӕимӕ бары фыссӕг уалдзӕджы дарӕс, йӕ бахудт, йӕ ныхас.

-Кӕцы рӕнхъ ӕрхъуыды кӕндзӕн фылдӕр миногонтӕ.

-Уалдзӕджы ӕмӕ фӕллойы тыххӕй ис бирӕ ӕмбисӕндтӕ.

-Исчи уӕ зоны ӕмбисӕндтӕ?

Дзуапп дӕттынц фӕрстытӕн.

Тексты агурынц дзырдтӕ.

Кусынц къордгай.

Дзурынц сӕ ӕмбисӕндтӕ ӕмӕ сын сӕ хъуыды ӕмбаран кӕнынц.

Зонадон:

(зонын, цы æрмæгыл бакуыстой, уымæй зонындзинæдтæ равдисын).

Коммуникативон: (хи хъуыдытæ æргом кæнын, къордты архайын арæхсын ,иумæйаг уынаффæмæ æрцæуын иумæйаг хъуыддаг аразгæйæ)

Зонадон

Æрмæг бафидар кæныныл куыст.

-Адарддæр кæнут хъуыдыйæдтæ. (8слайд)

-Уалдзӕг…

-Цъиутӕ ӕртахтысты…

Скъоладзаутæ дарддæр кæнынц хъуыдыйæдтæ, сæ зонындзинæдтыл æнцойгæнгæйæ.

Фыссынц сӕ.

Зонадон:

(ног зонындзинæдтæ сфæлхат кæнын)

Коммуникативон: (хи хъуыдытæ æргом кæнын)

Рефлекси.

Хатдзæгтæ скæнын.

-Цы базыдтат ногæй?

-Цы уæм фæкаст зындæр? Æнцондæр?

-Мӕ куыстӕй ӕз разы дӕн, нӕ дӕн.

-Кӕрӕдзийӕн ӕвӕрынц бӕрӕггӕнӕнтӕ.

Сæ хъуыдытæ дзурынц

Регулятивон:

(æнтыстытæн, фæстиуджытæн аргъ кæнын)

Коммуникативон: (хи хъуыдытæ бæлвырд кæнын )

Хæдзармæ куыст

-Ныффыссын сочинени уалдзӕджы тыххӕй

Бæрæг кæнынц сæхимæ хæслæвæрд.