КОЗы по литературному чтению 2-4 классы
тест
Компетентностно-ориентированные задания по литературному чтению на бурятском языке для учащихся 2-4 классов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kozy_dlya_nach_shkoly.docx | 89.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Компетентностно-ориентированные задания по литературному чтению на бурятском языке для учащихся 2-4 классов
«Литературна уншалга»
Класс: 2
Тема: «Мэхэтэй үнэгэн» (онтохон)
Нэгэтэ үнэгэн хабхада оробо. Бүхы хүсэ шадалаа суглуулжа, һүүлэйнгээ таһартар, жүдхэжэ гараба. Һүүлгүй болоһон үнэгэниие бэшэ үнэгэдынь наада барижа, урагшаа ябуулхаа болибо.
Һүүлгүй үлэһэн үнэгэн нүхэдөө айлшаар уриба. «Һүүлгүй ябахада хүнгэншье, гоёшье байна», - гэжэ һүүлнүүдээ отолжо хаяхыень дурадхана.
«Һүүлтэеэ ябаа һаа, ши маанадта иигэжэ хэлэхэгүй һэнши»,- бэшэ үнэгэдынь гэлсэбэ.
Элемент структуры | Требования |
Стимул | Yнэгэн hүүлгүй үлэшэбэ. Ойн амитад үнэгэниие наада барижа эхилбэ. |
Задачная формулировка |
Энэ ажалда 20 минута үгтэнэ. |
Источник информации | «Литературна уншалга»2 класс, онтохон «Мэхэтэй үнэгэн», 45 н. |
Инструмент проверки Таблица самопроверки
Даабари | Харюу | Сэгнэлтэ | |
1 | Юундэ үнэгэн бэшэндээ һүүлээ отолхыень дурадхааб гэжэ бэшэгты | Yнэгэн мэхэ гаргажа, бэшэ үнэгэдэй наада барихагүйн түлөө, өөртөө адли, һүүлгүй болгохоо һанаа. | Дүүрэн харюу-2б Дутуу харюу-1б Харюу үгы-0б |
2 | Yнэгэнэй дурадхал тухай таанад юун гэжэ һананат? (тэмдэглэгты+)
| Yнэгэнэй дурадхал тухай таанад юун гэжэ һананат? (тэмдэглэгты+)
| Зүб харюу-1б буруу харюу-0 б |
3 | Текстдэ нэрэ шэлэгты (тэмдэглэгты +)
| Текстдэ нэрэ шэлэгты (тэмдэглэгты +)
| Зүб харюу-1б буруу харюу-0б |
Юундэ шэлэhэнээ ойлгуулагты | Yнэгэн бэшэ үнэгэдөө мэхэлээ | Дүүрэн харюу-2б Дутуу харюу-1б Харюу үгы-0б | |
4 | *Энэ үнэгэнэй орондо таанад байгаа hаа, яаха hэмта? | һонин харюу-2 Харюу үгы-0б | |
Тон ехэ балл | 9 |
Критерии оценивания:
«5» - 7-9 балл
«4» - 4-6 балл
«3» - 2-3 балл
«2» -1 -0 балл
3 класс
Тема: Ш. Нимбуев «Эбтэй hаа, хүсэтэй»
Стимул: Нүхэр гэжэ хэн бэ? «Нүхэсэл» гэхэдэ юун гэжэ ойлгонобта?
Ямар хүн нүхэр боложо шадахаб? Ямар нүхэрые хани нүхэр гэдэг бэ?
Нүхэсэлэй ёһо гуримууд гэжэ бии гү гэhэн асуудалнуудта харюусахабди.
Задачная формулировка:
- Зохёолой удхаар таблица соо бэшэгты. Модельна харюунууд
Заан | һармагшан | ||
1 | Геройн характеристика | Томо мантан, хүсэтэй, Һайн зантай | Хүнгэн, солбон, шуран |
2 | Юун гэжэ арсалдааб | Хүсэтэйгөө hайрхаа -Минии хүсэн солбонһоош үлүү | Шуран солбоноо hайрхаа -Минии солбон хүсэнһөөш үлүү |
3 | Поступки, повлиявшие на их дружбу | Yргэн, ехэ, түргэн голһоо һармагшанай айхада, заан нюргандаа hуулгаад, гол гаталба. | Заанай модоной үрэдэ хүрэхэгүйдэ, модон өөдэ гараад, үрыень түүбэ. |
4 | Принципы дружбы взаимопомощь | Уһа гаталхадаш Заан туһалаа… Зан һайтай заан! | Yрэ абахадашни Һармагшан туһалаа. |
5 | Хэрмэнэй захяа | Хүсэн шуран Хоёроо таанар Хүсэд батаар Холбон хэрэглэжэ, Энээнһээ хойшо Эбтэй ябагты! | |
6 | Тобшолол | Эбтэй haa, хүсэтэй юм. Эбгүй haa, хүсэгүй юм. |
Даабари | Харюу | |
2 | Зохёолой удхада таарааха оньhон үгэнүүдые ологты. 1) Зуун үхэртэй байнхаар, зуун нүхэдтэй байһан дээрэ. 2) Олоной үгэ хүсэтэй, Уулын сууряан дорьбоотой. 3) Холо газарай харгыда Хүлэгэй һайниие таниха. Хохидохо, ядаха сагта Нүхэрэй һайниие таниха. 4) Худалые үнэн хүсэхэ, Хурданиие һомон хүсэхэ. 5) Дуһал хуряа-далай болохо, Дуулаһанаа суглуула - эрдэм болохо. 6) Һайн нүхэр шулуун хэрэмһээ бүхэ, Һайн морин харсага шубуунһаа хурдан. | 1,3,6 |
3 | Тус басниин сэдэб ямар бэ? | Эбтэй байхада, хэрэг бүтэсэтэй, хүсэтэй байха |
444 | *Ш. Нимбуевай «Эбтэй hаа, хүсэтэй» басниин гол бодол дээрэ үндэhэлжэ, үхибүүд тухай рассказ бэшэгты. | Yнинэй хүлеэгдэhэн саһан орожо, үхибүүд ехэ хүхибэ. Амаралтын үдэр сугларжа, үхибүүд саhан хото бариха гэжэ шиидэбэ. Yхибүүд хүрзэнүүдээ баряад, талмай сэбэрлэбэ. Саһан хото барида гэхэдээ, яагаад хэхэеэ ойлголсожо ядаба. Миша дүрбэн углууда гэрхэнүүдые табяад, хорёолоод, дундань саһан баабхай табия гэжэ дурадхаба. Бадма Арсаланай дурадхал hайшаабагүй, харин Содном томо гэр хорёогой тэг дунда байха ёһотой гэбэ. Хүбүүд, удаахан хөөрэлдэжэ, хотынгоо түсэб зураба. Эбээрээ хэлсэжэ, хүбүүд ажалаа эхилбэ. Yдэшэ гоё hайхан байшан гэрнүүд элдэб үнгын галнуудаар носожо холоһоо харагдаба. Энэ ушар Ш. Нимбуевай «Эбтэй hаа, хүсэтэй» басниин hургаал һануулна. Эбтэй һаа, хүсэтэй юм. Эбгүй һаа, хүсэгүй юм. Тэрэ гэһэнһээ хойшо гурбан хүбүүд хахасашагүй ханинар болоһон юм. |
*Нүхэсэлэй ёһо гуримууд (Законы дружбы) |
|
Источник информации: «Литературна уншалга» 3 класс, Ш. Нимбуев «Эбтэй hаа, хүсэтэй», 156 н.
Инструмент проверки
№ | Сэгнэлтын критеринүүд | Баллнууд |
1 | Дүүрэн характеристика гү, али цитата байбал | Харюу – 1 балл Дутуу – 0,5 Үгы – 0 Тон ехэ балл-10 |
2 | Зохёолой удхада таарааха оньhон үгэнүүд зүб ологдоо. | 1 оньhон үгэ – 1 балл 2 оньhон үгэ – 2 балл 3 оньhон үгэ – 3 балл |
3 | Тус басниин сэдэб нэрлэгдээ | хүсэд -2 балл дутуу-1 балл үгы -0 балл |
4* | Басниин һургаалай сэдэб зүб бэшэгдээ Рассказ сэдэбтээ таарама нэрэтэй Рассказ композиционно эрилтэнүүдтэ тааруулжа зохёогдоо Рассказай гол бодол басниин сэдэбтэ таарана Стилистическа алдуунууд хэгдээ | 2 балл 2 балл 3 балл 3 балл 1 балл хороогдохо |
5* | Нүхэдэй хоорондохи Нүхэсэлэй гол ёһо гуримуудые ондоо үгэнүүдээр аад, удхыень гаргаа hаань, 1 балл үгэхэ. Хэды нэрлэгдээб, тэды балл үгтэхэ. | Тон ехэ балл – 10 |
Тон ехэ балл | 25 балл |
4*, 5* даабаринуудай али нэгыень хэхэдэ болохо.
Критерии оценивания:
«5» - 20-25 балл
«4» - 10-19 балл
«3» - 5-9 балл
«2»- 4 баллhаа доошо
Темэ: Хоёр хулгана (Буряад арадай онтохон.)
Класс: 4
Хоёр хулгана.
(Буряад арадай онтохон.)
Нэгэ багахан табаг соо хоёр хулгана хаагдашаһан байба. Тэндэнь һүтэй тогоонһоо бэшэ юушьегүй. Эдихэ дураниинь хүрөө һааб даа.
- Ши тогоондо няалдаад зогсолши, - гэжэ нэгэ хулганань нүгөөдэдөө хэлэбэ. Би шинии мүрэ дээрэ гараад, һүндэ хүрэжэ туршаһуулби. Би шамда тиигэжэ баһа туһалхаб.
Түрүүшынь хулгана һүндэ хүрөөд, уужал байгаа һэн. «Энэшни иигээд бултыень һалгаахань бэшэ гү», - гэжэ нүгөөдэнь бодобо.
Хорхойтожо, хүлеэжэ ядахадаа, тэрэ бариһан һүүлээ алдажархёо бэлэй. Нүхэрынь һүн руугаа унаад үхэшөө.
- Тиимэл ха һэн! – гэжэ үлөөшэнь баярлаба. – Минии хубида орошоод байгаа бшуу!
Теэд дэмы тэрэ баярлаал даа. Тогооной эгсэ хана өөдэ хэды аһалдабашье, һүндэнь хүрэжэ шадабагүй.
Тойроод гүйжэ, тэрэ хомхой хулгана туража үхэшэһэн юм гэхэ.
Критерии оценивания:
«5» - 7-9 балл
«4» - 4-6 балл
«3» - 2-3 балл
«2» -1 -0 балл
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая учебная программа для обучающихся по программам специальных (коррекционных) школ 8 вида по предмету литературное чтение для 7 класса.
Данная программа составлена на основе программы, авторами которой являются Н.Г.Галунчикова, А.К.Аксенова. Программа по чтению построена на коммуникативно-речевом подходе к обучению. Цель литературного...
Открытый урок литературного чтения в 4 классе КОУ 8 вида
Урок литературеого чтения по теме:внеклассное чтение. Приключение Буратино или золотой ключик. А. Толстой...
Конспект урока литературного чтения во 2 классе "Защита проекта "О братьях наших меньших"
Урок обобщения и систематизации знаний.Цель:Подведение итогов работы над проектом «О братьях наших меньших».Задачи:Повторить правила работы над проектом, его этапы;Формировать...
Рабочая программа по чтению (литературному чтению) 5 «В» класс на 2019-2020 учебный год
Рабочая программа по чтению (литературному чтению) 5 «В» класс на 2019-2020 учебный год...
Рабочая программа по чтению (литературное чтение) 6 «в» класс 2019-2020 учебный год
Рабочая программа по чтению (литературное чтение) 6 «в» класс 2019-2020 учебный год...
Адаптированная рабочая программа предмета «Чтение (Литературное чтение)» для 6 класса
Планируемые результаты изучения предмета «Чтение (Литературное чтение)»Базовый уровеньУченик научится:- читать вслух осознанно, правильно, выразительно;- читать «про себя»;- вы...
Рабочая программа основного общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) "Чтение(литературное чтение)" 5-9 классы
Рабочая программа основного общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) "Чтение(литературное чтение)" 5-9 классы...