Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения на родном (тат) языке 1-4 классы
рабочая программа
Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения на родном (тат) языке 1-4 классы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
ktp_rodnoy_tat_lit_1-4_kl.docx | 47.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению
на родном (татарском) языке
1 класс
№ | ТЕМА | Дәрес саны/ количество часов | Дата | |
План | Факт | |||
1 | Бу кем? соравы һәм аңа җавап формасы./Это кто? Вопрос-Ответ | 1 | 6.09 | |
2 | Әйдәгез танышабыз/Давайте познакомимся | 1 | 13.09 | |
3 | Әйдә бергә уйныйбыз/Давайте вместе играть. | 1 | 20.09 | |
4 | Кыргый хайваннар/Дикие животные | 1 | 27.09 | |
5 | Рус халык әкияте “Теремкәй”/Русская народная сказка “Теремок” | 1 | 4.10 | |
6 | Хикәя фигыльнең хәзерге заман 3нче затта берлек сан формасы Глаголы в наст.вр (3 лицо,ед.ч) | 1 | 11.10 | |
7 | Ничә? соравы, аңа җавап формасы; /Сколько? Вопрос-Ответ | 1 | 18.10 | |
8 | Уку-язу әсбаплары/Учебные принадлежности | 1 | 25.10 | |
9 | Без ничек укыйбыз?Как мы учимся? | 1 | 8.11 | |
10 | Яши фигыленең берлек сан, I, II зат формасы/ 1,2 лица ед.ч Глагола яши | 1 | 15.11 | |
11 | Иптәшеңнең һәм үзеңнең нәрсә яратканыңны әйтү һәм сорау/ Что ты любишь? Вопрос-Ответ | 1 | 22.11 | |
12 | Исемнәрнең I зат берлек сан тартым белән төрләнеше/Спряжение существительных в 1 лице ед.ч | 1 | 29.11 | |
13 | Кирәк,кирәкми сүзләре/ Слова надо, не надо | 1 | 6.12 | |
14 | “Шалкан”әкиятен сәхнәләштерү/Инсценировка сказки “Репка” | 1 | 13.12 | |
15 | Хезмәтенә карап, геройга бәя бирү/ Характеристика герою | 1 | 20.12 | |
16 | Кыш бабайга хат язабыз./ Пишем письмо Деду Морозу | 1 | 10.01 | |
17 | Кая?кайда?кайдан?сорауларына җавап бирү. /Ответы на вопросы Куда?, Где?.Откуда?. | 1 | 17.01 | |
18 | Төсләр /Цвета/ | 1 | 24.01 | |
19 | Тән әгъзаларының исемнәре./Название частей тела/ | 1 | 31.01 | |
20 | Сәламәт булу өчен киңәшләр бирү. /Советы,чтобы быть здоровыми/ | 1 | 14.02 | |
21 | “Мин сабын белән кул юам” төзелмәсе./ Конструкция “ мою руки с мылом”/ | 1 | 21.02 | |
22 | Гаиләдә кемнәр барлыгын әйтү, сорау. /Кто есть у тебя в семье?.Вопрос-Ответ./ | 1 | 28.02 | |
23 | Һава торышы./Прогноз погоды/ | 1 | 6.03 | |
24. | Мин бүләк бирәм./ Я даю подарки/ | 1 | 13.03 | |
25 | Кунакта./В гостях/ | 1 | 20.03 | |
26 | Туган көн – зур бәйрәм. /День рождения- большой праздник/ | 1 | 3.04 | |
27. | Ашамлыклар кибетендә. /В продуктовом магазине/ | 1 | 10.04 | |
28 | Барый Рәхмәт “Аш вакыты”. Стих. | 1 | 17.04 | |
29 | Киемнәр кибетендә. /В магазине одежды/ | 1 | 24.04 | |
30 | Еллык материал буенча белемнәрне үзләштерүне тикшерү эше. Телдән зачёт. /Годовой устный зачёт/ | 1 | 8.05 | |
31 | Исемнәрне урын-вакыт килешендә сөйләмдә куллану. Употребление в речи им. существительных местно-временного падежа./ | 1 | 15.05 | |
32 | Габдулла Тукай “Бала белән күбәләк” /Стих-песня/ | 1 | 22.05 | |
33 | Без Сабантуйга барабыз. Йомгаклау. /Мы идём на Сабантуй. Обобщение темы/ | 1 | 22.05 |
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению
на родном (татарском) языке
2 класс
№ п/п | Тема | Сәг. Саны/ Кол-во часов | Дата | ||
План | Факт | ||||
Без мәктәпкә барабыз/ Мы идём в школу | |||||
1 | Яңа уку елы белән / С Новым учебным годом | 1 | |||
2 | Ничә? сорау конструкциясе/ Вопросительная конструкция Сколько? | 1 | |||
3 | “Казан” тексты. / Текст “Казань” | 1 | |||
4 | Нишли? Нишләми? сорау формасы/ Вопросительные формы | 1 | |||
5 | Кайда? сорау конструкциясе/ Вопросительная конструкция Где? | 1 | |||
6 | Кая? сорау конструкциясе/ Вопросительная конструкция Куда? | 1 | |||
7 | Кайдан? сорау конструкциясе/ Вопросительная конструкция откуда? | 1 | |||
8 | Хәзерге һәм үткән заман./ Настоящее и прошедщее времена | 1 | |||
9 | “Күмәч” әкият./ Сказка “Колобок” | 1 | |||
Көзге уңыш/ Осенний урожай | |||||
10 | Көз җитте! / Осень наступила | 1 | |||
11 | “Базарда” тексты./ Текст “Базарда” | 1 | |||
12 | “Көзге уңыш” йомгаклау дәресе./ Обобщающий урок по теме | 1 | |||
Мин чисталык яратам/ Я люблю чистоту | |||||
13 | Шәхси гигиена./ Личная гигиена | 1 | |||
14 | Тән әгъзалары/ Части тела | 1 | |||
15 | “Марат авырый” тексты./ Текст “Марат болеет” | 1 | |||
16 | Табиб янында/ У врача | 1 | |||
Кыш/Зима | |||||
17 | Кыш килә./Наступает зима/ | 1 | |||
18 | Яңа ел бәйрәме./Праздник Нового года/ | 1 | |||
19 | Кышкы уеннар./Зимние игры | 1 | |||
20 | “Тауда” тексты. Текст/ | 1 | |||
21 | Без кошларга булышабыз./ Мы помогаем птицам/ | 1 | |||
22 | “Кыш” йомгаклау дәресе. /Обобщение темы/ | 1 | |||
Безнең гаилә /Наша семья | |||||
23 | Минем гаиләм./Моя семья/ | 1 | |||
24 | Татар халык ашлары./Татарская национальная еда/ | 1 | |||
25 | “Айдар бездә кунакта” хикәясе . /Рассказ/ | 1 | |||
26 | “Безнең гаилә” йомгаклау дәресе. /Обобщающий урок по теме/ | 1 | |||
Яз/ Весна | |||||
27 | Ф.Кәрим “Яз җитә”. /Стих/ | 1 | |||
28 | 8нче Март- әниләр бәйрәме. /8 марта – праздник мам/ | 1 | |||
Мин Татарстанда яшим/ Я живу в Татарстане | |||||
29 | “Туган ягым” текты. /текст/ | 1 | |||
30 | “Мин авылда яшим” “Я живу в деревне” | 1 | |||
Кибеттә/ В магазине | |||||
31 | Кибеттә. /В магазине/ | 1 | |||
32 | Ашамлыклар кибете./Продуктовый магазин/ | 1 | |||
Җәй/Лето | |||||
33 | “Җәй җитте” тексты./Текст/ | 1 | |||
34 | Еллык материал буенча белемнәрне үзләштерүне тикшерү эше. Телдән зачёт. /Годовой устный зачёт/ | 1 | |||
35 | Хаталар өстендә эш Б.С.Т.Ү. “Тиздән җәйге каникуллар”/Работа над ошибками. Развитие связной речи. “Скоро летние каникулы/ | 1 |
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению
на родном (татарском) языке
3 класс
№ | Тема | Сәг. Саны/ Кол-во часов | Дата | |||
План | Факт | |||||
1 чирек Белем бәйрәме (6 сәг.)/Праздник знаний | ||||||
1 | “Беренче сентябрь» тексты./Текст | 1 | ||||
2 | “Без диктант яздык” тексты/Текст | 1 | ||||
3 | М. Галләмованың ”Чын иптәш” хикәясе/Рассказ | 1 | ||||
4 | Ш.Галиевның ”Онытылган” шигыре./Стих | 1 | ||||
5 | “Китапханәдә” тексты. /Текст | 1 | ||||
6 | Г.Зәйнәшеваның “Бер атнада ничә көн?”/Стих | 1 | ||||
Көндәлек режим (2сәг.)/Мой режим дня | ||||||
7 | БСҮ.“Минем көндәлек режимым” темасы буенча сөйләшү/Развитие связной речи. Беседа по теме | 1 | ||||
8 | М.Җәлилнең ”Сәгать” шигыре /Стих | 1 | ||||
Ашханәдә (3сәг.)/В столовой | ||||||
9 | Б.Рәхмәт “Аш вакыты “ шигыре./Стих | 1 | ||||
1чирек-9с. 2 чирек | ||||||
1 | Б.Рәхмәт “Аш вакыты “ шигыре./ Стих | 1 | ||||
2 | Ш.Галиевның ”Кунаклар” шигыре/Стих | 1 | ||||
Без әти-әниләргә булышабыз (6 сәг.)/Мы помогаем родителям | ||||||
3 | БСҮ,Г.Тукайның биографиясе/ Развитие связной речи. Биография Г.Тукая | 1 | ||||
4 | Г.Тукайның “Безнең гаилә” шигыре./Стих | 1 | ||||
5 | Ә.Бикчәнтәеваның ”Дәү әнием” шигыре. Беренче ярты еллыкта үзләштерелгән материал буенча тикшерү эшенә әзерлек/Стих.Подготовка к проверочной работе по материалу 1 полугодия | 1 | ||||
6 | Беренче ярты еллыкта үзләштерелгән материал буенча тикшерү эше/ Проверочная работа | 1 | ||||
7 | Хаталар өстендә эш.И.Туктар“Авыраяк” хикәясе. /Работа над ошибками. Рассказ/ | 1 | ||||
8 | Х.Халиков “Без ничәү”/Стих/ | 1 | ||||
II чирек – 8 сәгать. IIIчирек. | ||||||
Туган якка кыш килде (5 сәг.) В родных краях зима. | ||||||
1 | Җ.Тәрҗеманов “Яшел чыршы”./ Стих/ | 1 | ||||
2 | Ә.Бикчәнтаева “Салкын, саф һава”./Стих/ | 1 | ||||
3 | “Чыршы бәйрәме” “Праздник ёлки” | 1 | ||||
4 | “Тауда” хикәясе. / Рассказ/ | 1 | ||||
5 | СТУ. Кышкы уеннар турында шигырьләр. /Внеклассное чтение. Стихи о зимних играх/ | 1 | ||||
Шәһәрдә һәм авылда (3 сәг.) В городе и в селе. | ||||||
6 | “Татарстан—зур республика » тексты. ./Текст/ | 1 | ||||
7 | СТУ. Татарстан – минем республикам. Внеклассное чтение. Татарстан- моя республика./ | 1 | ||||
8 | Мин шәһәрдә яшим./ Я живу в городе/ | 1 | ||||
Әдәпле булыйк (3 сәг.) Будем вежливыми | ||||||
9 | “Тәмле сүзләр” хикәясе. /Рассказ/ | 1 | ||||
10 | БСҮ.”8 Март-әниләр бәйрәме”./ Развитие связной речи/ | 1 | ||||
III чирек – 10 сәгать. 4 чирек | ||||||
1 | “Өч ул” тексты./Текст/ | 1 | ||||
Кечкенә дусларыбыз ( 3 сәг.)Наши маленькие друзья | ||||||
2 | М.Галләмов “Дуслар” хикәясе./Рассказ/ | 1 | ||||
3 | “Минем песием” хикәясе. /Рассказ/ | 1 | ||||
4 | М.Җәлил “Маэмай”. Еллык материал буенча белемнәрне үзләштерүне тикшерү эшенә әзерлек . /Подготовка к годовой проверочной работе/ | 1 | ||||
Күңелле җәй (4 сәг.) Весёлое лето | ||||||
5 | Еллык телдән зачёт. /Годовой устный зачёт/ | 1 | ||||
6 | Хаталар өстендә эш.СТУ. Г.Тукай “Бу кайсы вакыт?” шигыре./Работа над ошибками. Внеклассное чтение./ | 1 | ||||
7 | БСҮ.Без Тукайны беләбезме? /Развитие связной речи. “Знаем ли мы Тукая?”/ | 2 | ||||
IVчирек – 8сәгать. Еллык – 35 сәгать. |
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению
на родном (татарском) языке
4 класс
№ | Тема | Дата | ||
план | факт | |||
Белем бәйрәме/ Праздник знаний | ||||
1. | Белем бәйрәме/ Праздник знаний | |||
2. | Самуил Маршак “ Һәр атнада җиде көн”/Стих | |||
3. | Xәләф Гарданов. “«К» хәрефен белегез, «К»ны дөрес әйтегез”/Стих | |||
4. | Диалог . “ Дәрестә””На уроке” | |||
5. | “Алсу кәефсез иде”./Рассказ | |||
6. | Татар халкының бөек шагыйре Г.Тукай/Знаменитый поэт татарского народа | |||
Туган як табигате/Природа родного края | ||||
7. | Җәвад Тәрҗеманов “ Табигать китабы”/Стих | |||
8. | Г.Гәрәева “ Көз һәм балалар җыры”/Стих | |||
9. | Дару үләннәре. Мин даруханәгә барам./Лекарственные растения. Я иду в аптеку | |||
10. | Бари Рәхмәт. “ Кошлар киткәндә”/Стих | |||
11 | Гасыйм Лотфи “ Песнәк белән Әнисә”/Рассказ | |||
12. | Җәвад Тәрҗеманов “Чирик” /Рассказ | |||
Хайваннар дөньясында/В мире животных/ | ||||
13. | Йорт һәм кыргый хайваннар.Ә. Кари. «Тиен»/ Рассказ. Домашние и дикие животные | |||
14. | «Яшел» энәле керпе» әкияте/ Сказка | |||
15. | «Хайваннар дөньясында» /В мире животных | |||
Кышкы уеннар /Зимние игры/ | ||||
16. | Беренче кар. Әхмәт Ерикәй. /Стих/ | |||
17. | Абдулла Алиш “Куян кызы”/Сказка/ | |||
18. | «Елга буенда» хикәясе./Рассказ/ | |||
19 | Рәсем буенча хикәя төзү. /Рассказ по рисунку/ | |||
Минем дусларым /Мои друзья/ | ||||
20 | Минем дусларым./Мои друзья/ | |||
21 | «Минем дустым» хикәясе. /Рассказ/ | |||
22 | Бари Рәхмәт “ Минем дуслар”/ Работа над текстом/. | |||
23 | Д. Аппакова. «Шыгырдавыклы башмаклар» (I кисәк) /Рассказ.1 часть./ | |||
Дурт аяклы дусларыбыз Наши 4 ногие друзья | ||||
24 | Р. Миңгалим «Дөньяда бер эт бар иде»/Стих/ | |||
25 | Газиз Мөхәммәтшин.«Ак песи» хикәясе./Рассказ/ | |||
26 | Р. Батулла.«Чикыл белән Мырый»/Сказка/ | |||
Язгы бәйрәмнәр /Весенние праздники/ | ||||
27 | Яз килә./Наступает весна/ | |||
28 | “Карга боткасы”/ Праздник для грачей/ | |||
29 | М. Газизов.«Рәхмәт»/Стих/ | |||
30 | Валентина Осеева. «Дүрт кыз» /Рассказ/ | |||
Минем туган илем Моя Родина | ||||
31 | Зәкия Туфайлова “Туган ил”/Стих/ | |||
32 | Казан- Татарстанның башкаласы./Казань-столица Татарстана/ | |||
33 | Татарстан шәһәрләре. /Города Татарстана/ | |||
Чәчәкле җәй, ямьле җәй Прекрасное лето | ||||
34 | Ш. Галиев.«Җәйге болында». Җәйге табигать./Стихи/ | |||
35 | Телдән зачёт. /Устный зачёт/ Җәйге ял / Летний отдых/ |
Лист коррекции
Уроки, которые требуют коррекции | Уроки, содержащие коррекцию | Утверждено зам. директора | ||||
Дата, класс | № урока по КТП | Тема урока | Причина коррекции | Дата | Форма коррекции Варианты: Объединение тем ( указать с какой, № урока); домашнее изучение с последующей контрольной работой; организация он-лайн урока; другое | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по литературному чтению на родном (татарском) языке. 3 класс
3 нче сыйныф өчен туган телдә әдәби укудан эш программасы түбәндәге документларга нигезләнеп төзелде: 1.МБГБУ “ Р.Ш.Фәрдиев исемендәге татар гимназиясе”нең башлангыч гому...
Календарно-тематическое поурочное планирование уроков английского языка в 10 классе
Данное КТП расчитано на весь учебный год, содержит в себе такие понятия как тип урока, формы контроля и виды деятельности согласно ФГОС. В КТП предусмотрены 12 контрольных работ по всем видам де...
КТП по литературному чтению на родном (русском) языке для 8 класса
КТП по литературному чтению на родном (русском) языке для 8 класса...
Рабочая программа по Литературному чтению на родном (ненецком) языке
Рабочая программа по Литературному чтению на родном (ненецком языке)...
Рабочая программа по литературному чтению на родном (ненецком) языке во 2 классе
Рабочая программа по литературному чтению на родном (ненецком) языке во 2 классе...
Разработка урока по литературному чтению на родном башкирском языке для 2 класса "Миңлеғәли Шайморатов - башҡорт халҡының милли батыры" , "Минигали Шаймуратов - национальный герой башкирского народа "
Конспект урока по родной башкирской литературе для 2 класса общеобразовательных школ с русским языком обучения....