Кешеләргә хас уңай һәм тискәре сыйфатлар
методическая разработка

Укучыга ярдәмгә (мөстәкыйль рәвештә белемнәрне ныгыту өчен)

 “Кешеләргә хас уңай һәм тискәре сыйфатлар”\Положительные и отрицательные качества характера людей

Сорау: Раслаулар белән килешәсезме?\ согласны ли с утверждениями?

Башта  җөмләләрне укып карагыз. Кайсысы дөрес?

Тәмәке тарту - яхшы гадәт.

Трамвайда кычкырып сөйләшү әйбәт.

Минем максатым буш вакытны файдалы үткәрү.

Көнозын эскәмиядә утыру , як-якка төкерү- егетлек.

Минемчә, әти-әнигә булышу кирәк.

Укытучыны тыңламау - тәртипсезлек.

Шигырьдән өзекне укыгыз: 

Кеше кайчан матур була?

Кеше матур була шулвакыт -

Иле өчен, халкы өчен

Яшәгәндә җан атып.

Замананың авырлыгын

Җилкәсенә алганда;

Олы данга ирешеп тә

Кече булып калганда,

Кеше булып калганда.

(Р. Харис)

Кешеләрнең холыкларын белдерүче сүзләр \ слова, выражающие характер людей

Биремнәр\задания

1 нче бирем.Ситуатив күнегүләрне эшләгез\ (письменно)

1.Как скажете о том, что ваш друг человечный, поэтому вы его уважаете.

2. Как скажете о том, что ваш друг может хорошо учиться, но он лентяй.

3. Как скажете о том, что ваш друг упрямый и поэтому вы часто ссоритесь.

4. Как скажете о том, что Катя старательная ученица, поэтому экзамены сдала хорошо.

2 нче бирем. Дустыгыз турында языгыз\напишите о товарище, друге

Опорные вопросы:

-Синең дустың бармы? Кем ул?

-Ни өчен син аны үзеңнең дустың дип саныйсың?\ почему считаешь его своим другом, товарищем?

-Дустыңның сиңа барлык характер сыйфатлары да ошыймы? Ниндиләре ошый? Ниндиләре ошамый?\ нравятся ли тебе все его качества, черты характера? Какие нравятся, какие не нравятся?

-Син дустыңа һәрвакытта да дөресен сөйлисеңме?\ всегда ли ты говоришь другу правду?

-Син дустыңның начар сыйфатларын үзенә әйтә аласыңмы?\ можешь ли сказать другу про его отрицательные качества?

-Сиңа дустың хыянәт итсә, син аны кичерә аласыңмы?\ можешь ли простить его, если он предаст тебя?

- Сез бергә нәрсәләр эшлисез? \