Пояснительная записка
рабочая программа (7 класс)

Пояснительная записка

• Рабочая программа по родной (русской) литературе составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по учебному предмету «Родная (русская) литература», входящему в образовательную область «Родной язык и родная литература», и предназначена для обучающихся 7 класса общеобразовательной школы, примерной программы по учебному предмету «Родная (русская) литература» для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования.

Содержание программы ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса литературы, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации, и направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по литературе, заданных соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом.

В курсе родной (русской) литературы актуализируются следующие цели и задачи:

• создание представлений о русской литературе как едином национальном достоянии;
• приобщение к литературному наследию своего народа;
• воспитание ценностного отношения к родному (русскому) языку и родной (русской) литературе как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа;
• формирование причастности к свершениям и традициям своего народа, осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение культуры народа.

Место учебного предмета «Родная (русская) литература» в учебном плане.

Программа по родной (русской) литературе составлена на основе требований к предметным результатам освоения основной образовательной программы, представленной в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, и рассчитана на следующую учебную нагрузку: 7 класс – 9 часов.

Общая характеристика учебного курса

ФГОС ООО признает приоритетной духовно-нравственную ценность литературы для школьника - будущего гражданина своей страны, любящего свой народ и уважающего его традиции, язык и культуру. Изучение родной литературы играет ведущую роль в процессах воспитания личности, развития ее нравственных качеств и творческих способностей, в сохранении и развитии национальных традиций и исторической преемственности поколений. Родная литература как культурный символ России, высшая форма существования российской духовности и языка в качестве школьного предмета посредством воздействия на эстетические чувства воспитывает в человеке патриотизм, чувства исторической памяти, принадлежности к культуре, народу и всему человечеству, помогает школьнику осмыслить непреходящую историко-культурную и нравственно-ценностную роль родной литературы.

Важнейшими задачами курса по родной (русской) литературе являются:

• формирование способности понимать и эстетически воспринимать произведения родной литературы;
• обогащение духовного мира учащихся путем приобщения их к нравственным ценностям и художественному многообразию родной литературы;
• приобщение к литературному наследию своего народа;
• формирование причастности к свершениям и традициям своего народа, осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение культуры народа;
• формирование умения актуализировать в художественных текстах родной литературы личностно значимые образы, темы и проблемы, учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного литературного произведения.

Планируемые результаты

Предметные :

• подбирать к словам синонимы, антонимы;
• истолковывать значения слов с национально-культурным компонентом, правильно употреблять их в речи;
• понимание особенности употребления слов с суффиксами субъективной оценки в произведениях устного народного творчества и произведениях художественной литературы разных исторических эпох;
• понимать слова с живой внутренней формой, специфическим оценочно-характеризующим значением;
• понимать и истолковывать значения фразеологических оборотов с национально-культурным компонентом;
• понимать и истолковывать значения пословиц и поговорок, крылатых слов и выражений.

• правильно употреблять пословицы, поговорки, крылатые слова и выражения в современных ситуациях речевого общения;
• характеризовать лексику с точки зрения происхождения: лексика исконно русская и заимствованная;
• понимать процессы заимствования лексики как результата взаимодействия национальных культур;
• понимать национально- культурное своеобразия диалектизмов;
• понимать внешние и внутренние факторы языковых изменений.

Регулятивные универсальные учебные действия:

• осуществлять контроль в констатирующей и предвосхищающей позиции;
• корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок, намечать способы их устранения.

• адекватной оценке трудностей;
• адекватной оценке своих возможностей.

Коммуникативные универсальные учебные действия: 

• владеть всеми видами речевой деятельности, строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми;
• адекватно воспринимать устную и письменную речь;
• точно, правильно, логично и выразительно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме;
• соблюдать в процессе коммуникации основные нормы устной и письменной речи и правила русского речевого этикета.

Личностные учебные действия:

• воспитание ценностного отношения к родному языку и литературе на родном языке как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа;
• приобщение к литературному наследию своего народа;
• формирование причастности к свершениям и традициям своего народа;
• осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение культуры народа;
• обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета.
• Тематический план (родная русская литература)

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (родная русская литература)

                              1. Устная народная словесность – 3ч.

Роды, виды и жанры словесности. Эпические виды и жанры народной словесности. Лирические виды и жанры народной словесности. Драматические виды и жанры народной словесности.

2. Духовная литература – 1ч.

Библия  и особенности её стиля. Состав и жанры Библии.                                                                                                                                      

3. Эпическое произведение – 2ч.

Виды и жанры эпических произведений. Герой эпического произведения. Композиция эпического произведения. Художественная деталь.

4. Лирическое произведение – 1ч.

Лирические произведения, их своеобразие и виды. Композиция и герой лирического произведения. Своеобразие художественного образа в лирике. Комплексный анализ лирического произведения (по выбору учителя).

        5. Драматическое произведение – 1ч.

Драматические произведения, их своеобразие и виды. Герои драматического произведения и способы их изображения. Сюжет, конфликт и композиция драматического произведения

6. Взаимовлияние произведений словесностей – 1ч.

Эпиграф. Цитаты. Реминисценции.