Календарно-тематическое планирование по родному языку в 7 классе
календарно-тематическое планирование (7 класс)

№

п/п

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Плановые сроки прохождения

Примечание

Планируемая дата

Фактическая дата

1

Эпитет. Подготовка к сочинению-описанию

2

Сочинение о диком животном или птице

3

Для чего используется сравнение? Конструирование предложений с использованием сравнения

4

Сравнительный оборот. Замена существительных в творительном падеже сравнительным оборотом.

5

Метафора. Метафорические загадки. Олицетворение.

6

Гипербола, литота, гротеск в русских былинах.

7

Как создавать киносценарий? Подготовка к киносценарию «Один день из жизни бродячей собаки»

8

Киносценарий «Один день из жизни бродячей собаки»

Фигуры

9

Инверсия, лексический повтор, оксюморон в поэзии С. Есенина

10

Инверсия, лексический повтор, оксюморон в поэзии С. Есенина

11

Анафора, эпифора, антитеза, градация в ранней поэзии М.Ю. Лермонтова

12

Риторический вопрос, восклицание, обращение; синтаксический параллелизм в поэзии А.С. Пушкина

Лексические средства выразительности

13

Лексические средства выразительности: синонимы, антонимы, фразеологизмы, индивидуально-авторские слова и др.

14

Составление связного текста «Новости дня»

15

Жаргонизмы, слова-паразиты. Слова и выражения, отвергаемые нормами нравственности и не допускаемые нормами речевого общения. Лингвистический эксперимент

16

Фразеологизмы. Источники русской фразеологии и проблемы мотивированности значений фразеологизмов.

17

Коммуникативный тренинг «Сделай речь ярче!» на материале фразеологических единиц (по страницам газет)