Татар әдәбиятыннан эш программасы
рабочая программа

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение                   02-03

средняя общеобразовательная школа с. Мустафино

муниципального района Бакалинский район Республики Башкортостан

 Согласовано                                                        Рассмотрено                                                      Утверждаю:

 Зам.дир. по УВР                                                  на заседании                                             Директор школы_____

  __________                                                           педагогического                                         Мухаметьянова З.М.

                                                                                 совета

 Хафзетдинова Г.                                                   Протокол №1  от 29.08.2018                       Приказ № 111 от 30.08.2018                                                                                              

29.08.2018

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по татарской литературе

/основное общее образование/

Срок реализации: 2016-2020 учебные годы

                                  2016-2021 г.г.

Разработана на основе: Рус телендә төп гомуми белем бирү оешмалары өчен татар әдәбиятыннан программа( татар телен туган тел буларак укучылар өчен) 5-9 класслар. Хасанова Ф.Ф., Г.М.Сафиуллина. Казан.” Мәгариф- Вакыт”2017.

Составитель: Зиннатуллина Флера Авхадиевна, учитель татарского языка и литературы, высшая квалификационная категория

Год составления: 2018г.

1.  Планируемые результаты освоения учебного предмета

5 класс

Личностные:

1. Понимание важности изучения литературы как одной из основных национально-культурных ценностей татарского народа;

2. Осознание определяющей роли родной литературы в развитии интеллектуальных, творческих, и моральных качеств личности;

3. Уважительное отношение к родной литературе, гордость за него.

 Метапредметные:

1. Владение всеми видами речевой деятельности (понимание информации).

2. Восприятие на слух текстов разных стилей.

3. Извлечение информации из разных источников.

4. Овладение приемами отбора и систематизации материала.

5. Умение определять цели, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.

6. Способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме

Предметные:

1. Представление о жизни и творчестве татарских писателей.

2. Понимание места родной литературы среди литератур народов мира.

3. Овладение основными приемами чтения и анализа произведений.

4. Ознакомление с теоретическими понятиями.

5. Развитие творческого мышления

6. Понятие о народных сказках, как одного из жанров УНТ

6 класс

 Личностные:

1. Понимание важности изучения литературы как одной из основных национально-культурных ценностей татарского народа;

2. Осознание определяющей роли родной литературы в развитии интеллектуальных, творческих, и моральных качеств личности;

3. Уважительное отношение к родной литературе, гордость за него.

 Метапредметные:

1. Владение всеми видами речевой деятельности (понимание информации).

2. Восприятие на слух текстов разных стилей.

3. Извлечение информации из разных источников.

4. Овладение приемами отбора и систематизации материала.

5. Умение определять цели, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.

6. Способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме

Предметные:

1. Представление о жизни и творчестве татарских писателей.

2. Понимание места родной литературы среди литератур народов мира.

3. Овладение основными приемами чтения и анализа произведений.

4.  Развитие творческого мышления

5. Понятие о народных песнях, как одного из жанров УНТ

7 класс

Личностные:

1. Понимание важности изучения литературы как одной из основных национально-культурных ценностей татарского народа;

2. Осознание определяющей роли родной литературы в развитии интеллектуальных, творческих, и моральных качеств личности;

3. Уважительное отношение к родной литературе, гордость за него.

 Метапредметные:

1. Владение всеми видами речевой деятельности (понимание информации).

2. Восприятие на слух текстов разных стилей.

3. Извлечение информации из разных источников.

4. Овладение приемами отбора и систематизации материала.

5. Умение определять цели, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.

6. Способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме

Предметные:

1. Представление о жизни и творчестве татарских писателей.

2. Понимание места родной литературы среди литератур народов мира.

3. Овладение основными приемами чтения и анализа произведений.

4. Ознакомление с теоретическими понятиями.

5. Развитие творческого мышления

6. Понятие о баитах, как одного из жанров УНТ

8 класс

Личностные:

1. Понимание важности изучения литературы как одной из основных национально-культурных ценностей татарского народа;

2. Осознание определяющей роли родной литературы в развитии интеллектуальных, творческих, и моральных качеств личности;

3. Уважительное отношение к родной литературе, гордость за него.

 Метапредметные:

1. Владение всеми видами речевой деятельности (понимание информации).

2. Восприятие на слух текстов разных стилей.

3. Извлечение информации из разных источников.

4. Овладение приемами отбора и систематизации материала.

5. Умение определять цели, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.

6. Способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме

Предметные:

1. Представление о жизни и творчестве татарских писателей.

2. Понимание места родной литературы среди литератур народов мира.

3. Овладение основными приемами чтения и анализа произведений.

4. Ознакомление с теоретическими понятиями.

5. Развитие творческого мышления

6. Понятие о дастанах, как одного из жанров УНТ

9 класс

Личностные:

1. Понимание важности изучения литературы как одной из основных национально-культурных ценностей татарского народа;

2. Осознание определяющей роли родной литературы в развитии интеллектуальных, творческих, и моральных качеств личности;

3. Уважительное отношение к родной литературе, гордость за него.

 Метапредметные:

1. Владение всеми видами речевой деятельности (понимание информации).

2. Восприятие на слух текстов разных стилей.

3. Извлечение информации из разных источников.

4. Овладение приемами отбора и систематизации материала.

5. Умение определять цели, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.

6. Способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме

Предметные:

1. Представление о жизни и творчестве татарских писателей Древней литературы и литературы Средних веков

2. Понимание места родной литературы среди литератур народов мира.

3. Овладение основными приемами чтения и анализа произведений.

4. Ознакомление с теоретическими понятиями.

5. Развитие творческого мышления

  2.  Содержание учебного предмета

5 класс – 35 часов.

 Устное народное творчество (3ч.) Сказки “Ак буре”, “Сиротка”. Песня в устном народном творчестве. Краткие жанры.Пословицы.Поговорки.Загадки. Шутки. Баиты.Легенды.

Творчество татарских писателей (21ч.) Г.Тукай “Воспоминания” , “Шүрәле”, “Пар ат” – (3часа.)  Жизнь и творчество Джавата Дэрзамана.”Тукран малае Шуктуган” Жизнь и творчество Ахмет Файзи.”Аучы Мэргэн”. Жизнь и творчество.Р. Батуллы.” Курай уйный бер малай” Жизнь и творчество Ф. Яруллина.”Зэнгэр кул”,”Кояштагы тап”.Жизнь и творчество Ф.Амирхана.” Ай остендэ Зохра кыз”, Рассказ  “Нәҗип” –.Басни.М.Гафури.Поэзия. Г. Тукай.   Ш.Галиев. Стихи для детей – 1 час.  Внеклассные чтения (3ч.) “Творчество Г.Тукая”, “Наши юбиляры”, “Стихи о лете”

Развитие речи (5ч.)  “Чтение сказок Алиша по ролям”, “Характеристика образу Нажиба”, “Характеристика образу Айдука и Карабуруна”,“Чтение стихотворений”, сочинение “Раздумья о подвиге”, “Чтение по ролям комедии Н.Исанбата”

6 класс – 35 часов

Устное народное творчество (2ч.)Мифы.

Творчество татарских писателей (26 ч.). Каюм Насыйри.”Эбугалисина” . Г.Ибрагимов рассказ “Алмачуар”. Г.Рахим. “Яз экиятлэре”. Дардманд.” Видаг”,”Калэм” С. Рамиев.”Уку.” Авыл”” Х. Такташ”Урман”,” Пи-би-бип”, Ибрагим Гази “Кояш”.Р. Батулла”Стихи”.Произведения Р. Миннуллина.Баллада.М. Джалиль.И.Юзеев. Ахмет Файзи Тукай.

Внеклассные чтения (2ч.)”Ткай в наших сердцах”, “Писатели – юбиляры”

Развитие речи (5ч.)  Раздумья по прочитанному (Г.Ибрагимов “Алмачуар”), Характеристика одного из героев рассказа И.Гази “Кояш”. Сочинения: “Родина – мой нежный цветок”, “Борьба за жизнь”, “Школа и я”.    

7 класс – 35 часов.

Устное народное творчество (4 ч.) Дастан “Идегай”Теория литературы.” Словесное искусство в начале литературы 20века”

Творчество татарских писателей(25ч.)  Жизнь и творчество Г.Тукая. Произведения “ Миллэткэ”,” Милл моннар”, “Театр”, “ Шагыйрь” (2 ч)Жизнь и творчествоН.Думави “Яшь ана”.( 2ч) Жизнь и творчествоШ Камала .  “Акчарлаклар”. (1ч )

Литература 1920-30 гг.(1ч) Жизнь и творчество Такташ. Поэма “Мокамай”.(2ч)  Жизнь и творчество Г. Исхакый.” Жан Баевич”комедия. (1ч) Жизнь и творчество Галимзяна Ибрагимова. “Кызыл чэчэклэр”(2ч),Жизнь и творчество С. Хаким “Бу кырлар, бу узэннэр“,” Әнкәй”. ( 1ч), Жизнь и творчество Амирхан Еники.. А.Еники “Әйтелмәгән васыять». Теория. Пейзаж. Проблема. (3 ч)

Драма.Шараф Хусаинов. “Эни килде”(1ч), Жизнь и творчество Г.Сабитова. “Ярсулы яз”(1ч).Мохамат Махдиев «Без 41 ел балалары”(1ч),Жизнь и творчество М. Галиева.” Уйна эле” Теория. Тема.(1ч) Жизнь итворчество Г. Гильманова” Язмышнын туган коне”(1ч), З Хэким “ Сэер кыз”(2ч) “,Жизнь и творчество Р. Хариса “ Сабантуй”(1ч), Р Файзуллин “Биеклек”, “ Туган тел турында”(1ч)

Развитие речи (4ч.) Р.р. Х.Сарьян. «Бер ананың биш улы”. Рецензия. Сочинения: «Якты киләчәк өчен”  по  произведениям военных лет, “Ак яулыклы әниләр” по повести А.Еники “Әйтелмәгән васыять”                                                                                                                                                                      Внеклассные чтения (3ч.) – “Тема дружбы в произведениях татарских писателей”, “Тема родины в произведениях татарских писателей”, “Военная проза”, “Поэзия военных лет”.Обзор новинок в литературе.

Внеклассные чтения (4ч.) – “Тема дружбы в произведениях татарских писателей”, “Тема родины в произведениях татарских писателей”, “Военная проза”, “Поэзия военных лет”.

8 класс – 35 часов

Устное народное творчество (4ч.) 

Баит “ Соембика”,Р.Файзуллин “ Пароход”,Э. Шарифуллина “ Ата хакы,,” .  .Литература 17 вв.( 2 ч ),Литература 18 вв.(1ч),Литература 19 в.( 1 ч ),Творчество писателей 20 в.Проза- (13 ч),Драма-(4 ч )Поэзия-(2 ч)

Творчество татарских писателей(4ч), Внекл чт.-(2 ч) ,Развитие речи ( 2 ч)

9 класс –68 часов

Древняя литература и литература Средних веков:Мифология. ( 5ч )Письменность у древних тюрок.Творчество А. Югнаки, С. Бакыргани, А.Ясави. Влияние корана на литературу. Обзор истории и культуры периода Булгар. К.Гали «Кыйссаи Йосыф».Чтение и анализ. Обзор истории и культуры периода Золотой Орды (11 ч). Творчество писателей 14 в.Чтение и анализ произведений М. Булгари, Х. Кятиб, С.Сараи.Обзор истории и культуры периода Казанского ханства.  “Идегәй”, “Дастаны Бабахан”. Творчество М.Амина, К.Шарифа, Шарифи, У.Камала и Мухаммадьяра.( 4 ч) Обзор истории и культуры 17 века. (3 ч) Творчество М. Кулия и Габди. Обзор истории и культуры 18 века.(9 ч) Стихи и научные труды Г. Утыз - Имани.

Литература 19 века:  Обзор первой половины 19 века.(5 ч) Казанский Университет и влияние татарской интеллигенции на рост образованности. Обзор творчества А.Каргали, Х.Салихова, Ш. Заки и Г. Кандали. Поэмы Г. Кандали. Его нововведение в литературу. Обзор второй половины 19 века. К.Насири. Его научные труды. Деятельность К. Насири в области фольклора и литературы. Созревание татарской прозы на основе реализма.(20) М. Акъегет. Жизнь и творчество. Роман «Хисаметдин менла». Жизнь и творчество Р.Фахретдинова. Роман  "Әсма, яки Гамәл вә җәза". Жизнь и творчество З. Бигиева. Романы "Мәвәраэннәһердә сәяхәт" һәм “Гөнаһе кәбаир". З. Бигиев. Роман "Өлиф яки гүзәл кыз Хәдичә". Татарская поэзия во второй половине 19 века. ( 5 ч ) Творчество Г.Чокрый и Я.Емельянова. Жизнь и творчество М. Акмуллы. Его нововведение в литературу.  Первые шаги драматургии. Пьесы Г. Ильяси и Ф. Халиди.( 4 ч )

Развитие речи (5ч.): Урок –диспут «Любовь сильнее смерти». Сочинения - “Мәгърифәтчелек әдәбиятында  тормышны үзгәртү юллары”,

«Дух народа в поэме Кул Галия», «Тема справедливости в Древней литературе и произведениях Средних веков». «Просветитель К.Насири