Литературный портрет писателя. Сказ «Левша»: определение жанра
план-конспект урока (6 класс) на тему

Урок 47. Н.С. Лесков. Литературный портрет писателя. Сказ «Левша»: определение жанра

Цель: рассказать о жизни и творчестве Н.С. Лескова; раскрыть особенности жанра сказа «Левша»; развивать навыки самостоятельной работы, монологической речи.

Планируемые результаты: знание основных сведений о жизни и творчестве Н.С. Лескова, особенности жанра, сюжета и героев сказа «Левша»; умение извлекать из текста необходимую информацию, делать устные сообщения, составлять портрет писателя

1. Организационный момент (приветствие, проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих на учебном занятии).
2. Проверка домашнего задания.

Выполнение самостоятельной работы по трехсложным размерам стиха.

3.  Анализ контрольной работы.
4. Работа по теме урока.

1. Беседа по статье о Н.С. Лескове.

В основе вопросы рубрики «Проверь себя» стр. 212.

Дополнительные вопросы.

- Чьим современником был Н.С. Лесков?

- Расскажите о семье писателя.

- Какое образование получил Н.С. Лесков?

- Какие произведения Н.С. Лескова вы читали?

2. Сообщение о музее Н.С. Лескова в городе Орле.

3. Слово учителя.

К творчеству одного из интереснейших русских писателей Николая Семеновича Лескова, мы обращаемся впервые. Но о его знаменитом герое, левше, вы наверное уже слышали. Этот герой получил с легкой руки писателя самостоятельную жизнь.

Родина Н.С. Лескова – город Орел. Родился писатель 16 февраля 1831 года, отец его окончил духовную семинарию, но не захотел стать священником, а стал чиновником и дослужился до чинов, дававших потомственное дворянство.

Когда Н.С. Лескову было 17 лет, отец умер от холеры,и будущему писателю надо было работать, служить. Он переезжает в Киев к своему дяде, там живет и работает. В Киеве его застают значительные для эпохи перемены: смерть Николая II, снятие многих запретов и предвестие грядущих реформ, от которых ждали большего, чем они принесли.

Новая эпоха вызвала подъем торгово-промышленной деятельности, для которой были нужны образованные , предприимчивые люди, и Лесков начинает работать на коммерческом предприятии, для чего переезжает в Пензенскую губернию в 1857 году. За три года исколесил всю Россию. Позже, отвечая на вопрос газетного репортера «Где вы черпаете материал для своих произведений?», Лесков указал на свой лоб: «Вот из этого сундука. Здесь хранятся впечатления моей коммерческой службы, когда мне приходилось по делам странствовать по России, это самое лучшее время моей жизни, когда я много видел и жил легко».

4. Определение жанра произведения.

- Как вы думаете, зачем Н.С. Лесков ссылается на рассказ старого оружейника? (Примерный ответ. Лесков хотел, чтобы легенда о левше исходила как бы из уст народа. Он ссылался на рассказ старого оружейника, чтобы создать иллюзию своей непричастности к истории левши).

Жанр произведения писатель определил сам: это сказ. Прочитайте, что такое сказ на стр. 269 учебника.

        5. Работа с первой главой.

        Чтение первой главы учителем. Беседа по вопросам.

        - Как вы считаете, кем мог быть рассказчик, повествователь? (Примерный ответ. Рассказчик, скорее всего, простой человек, ремесленник, мастеровой. Это проявляется, прежде всего, в его речи. В ней много неправильностей, просторечий (проездиться, междоусобные разговоры, дерябнул), инверсий, характерных для фольклорных произведений (в разных государствах чудес посмотреть, все государя домой манил, был человек женатый). Кроме того, исторические персонажи — Александр I и Платов — показаны с точки зрения простолюдина, их поступки, их речь в изложении рассказчика вызывают улыбку. Например, «Платов сказал себе: "Ну уж тут шабаш. До этих пор я еще терпел, а дальше нельзя"»).

        - Когда происходит действие сказа? (Примерный ответ. В России и в Англии вскоре после войны с Наполеоном).

        - Какие исторические факты упоминаются в произведении? (Примерный ответ. Венский конгресс 1814—1815годов («венский совет»), поездка Александра 1 с Платовым в Лондон. Также в связи с восшествием на престол Николая /упоминается восстание декабристов 1825года, названное «смятением»).

IV. Закрепление изученного материала.

        - Почему Лесков выбрал рассказчиком простого человека?

        - В чем необычность жанра этого произведения?

        V. Подведение итогов урока.

        - Понравился ли вам сказ «Левша»?

VI. Домашнее задание

1. Выписать цитаты, характеризующие Александра Павловича, Николая Павловича, Платова, левшу
2. Подготовить пересказ эпизода по выбору