Письменные работы
материал (7 класс) на тему

        I        Тиешле кушымчаларны куегыз:

        II        Тиешле кушымчаларны куегыз:

1.Ренат__ мөстәкыйль эш__ хаталар күп түгел.

2. Укытучы көндәлегем__ “5”ле куйды.

3. Мин китабым__ күнегү күчереп яздым.

4. Дустым белән футбол секциясе___  йөрибез.

5.Мәктәп китапханәсе___  кызыклы китап алдым.

1. Без Хәләф Шакиров__ “Хуш килдең, 1нче сентябрь” шигыре__ укыдык.

2.Мин китаптан дәфтәрем__  күнегү күчереп яздым.

3. Мин синең көндәлегең__ өй эшен күчереп языйм әле.

4.Сез бию түгәрәге___ йөрисезме?

5. Син мәктәп ашханәсе___  киләсеңме?

Сорауга җавап бирегез:

Сорауга җавап бирегез:

Татар теле һәм әдәбият дәресләрендә сез (син) нишлисез (нишлисең) ?

Рус теле һәм әдәбият дәресләрендә сез (син) нишлисез (нишлисең) ?

Как скажешь о том, что….:

Как скажешь о том, что….:

• учишься  в 7 классе
• у вас сегодня 5 уроков
• у вас в классе 1 новый ученик

• тебе нужны тетради в клетку
• сегодня в школе встреча с писателем

• учишься  в 7 классе
• у вас сегодня 5 уроков
• у вас в классе 1 новый ученик

• тебе нужны тетради в клетку
• сегодня в школе встреча с писателем

Тиешле кушымчаларны куегыз (хәл фигыль):

Тиешле кушымчаларны куегыз (хәл фигыль):

Бер ел (үт), ул кире кайтты.

Дима (тырыш) укый.

Күнегүне (яз), кагыйдәне кабатла.

Без бүген бакчада (эшлә) ардык (устали).

Әни өйгә (кайт), мин урамга чыктым.

Бер ел (үт), ул кире кайтты.

Дима (тырыш) укый.

Күнегүне (яз), кагыйдәне кабатла.

Без бүген бакчада (эшлә) ардык (устали).

Әни өйгә (кайт), мин урамга чыктым.

Тәрҗемә итегез:

Тәрҗемә итегез:

Сделав уроки, я радуюсь. Прежде чем делать уроки, поешь.

Он читает лёжа. Долго рассказывая по телефону о событии, я забыл помыть посуду.

Сделав уроки, я радуюсь. Прежде чем делать уроки, поешь.

Он читает лёжа. Долго рассказывая по телефону о событии, я забыл помыть посуду.

В.1        1. Вставьте деепричастия

1

Мин мәктәптән өйгә - кайтам.

а

килгәч

2

Мәктәпкә - , мин яңалык ишеттем.

б

эзли-эзли

3

“Ике”ле  -  миңа бик рәхәт булды.

в

шатланып

4

Китапны  -  ачуым килде.

г

алганчы

2. Раскройте скобки, поставьте глаголы в форму деепричастий

1

Укытучы (кил), имтихан башланды.

4

Без мәкәтпкә (сөйләш) барабыз.

2

Мин җөмләне (үзгәрт) яздым.

5

Җавапны (яз) тагын бер кат тикшер.

3

Без (елмай) исәнләштек.

6

Дуслар белән (аралаш), вакыт тиз узды.

3. Ответьте на вопросы

1. Синең көндәлегең нинди?  2. Сезнең эшегездә хаталар бармы? 3.  Синең бүлмәңдә кем җыештыра?

4. Поставьте глаголы в нужной форме

хәзерге заман

билгеле үтк.

билгесез үтк.

билгеле кил.

исем фигыль

мин

кил

син

кайт

укучы

сана

без

җый

сез

эшлә

балалар

боер

5. Поставьте в отрицательную форму

1

ачтым

3

аралашканмын

5

уйла

7

барыгыз

9

тупас

2

оныта

4

дәлилләячәкбез

6

уйнасын

8

максатка ирешү

В.1        6. Найдите перевод

1  тәрбия

4  тәрбиясезлек

а  воспитатель

г  невоспитанный

2  тәрбияли

5  тәрбияле

б  невоспитанность

д  воспитание

3  тәрбиясез

6   тәрбияче

в  воспитанный

е  воспитывает

7. Найдите перевод

1  ара

3  аралаш

а  общение

в  между

2  аралашу

4  аралашучан

б  общайся

г  общительный

8. Образуйте новые слова

-ЭШ

9. Найдите правильный перевод

кыланыш

а

недостаток

рәнҗетә

г

обижает

б

выходка

д

обижается

в

обида

е

сбидчивый

10. Вставьте пропущенные буквы

г-ди, г-епле, кан-гать, кагыйд-, м-гънә

11. Найдите составные глаголы

1  алып чыкты

3  сатып алды

5  җырлап җибәрде

7  чыгып алды

9  җырлап барды

2  утырып укыды

4  торып тотты

6  узып китте

8  укып утырды

10  тотып торды

12. Переведите

1. На уроке слушай внимательно учителя, ни с кем не разговаривай. 2. Пусть никто не получит

плохих отметок.

В.2        1. Вставьте деепричастия

4 б.

1

Биремне  -  теореманы тагын бер кат кабатла.

а

ирешкәч

2

Абый ялкау, -  укымый.

б

җыештыра-җыештыра

3

Максатка  -, кеше бәхетле була.

в

тырышып

4

Бүлмәне  -  арыдым.

г

чишкәнче

2. Раскройте скобки, поставьте глаголы в форму деепричастий

6 б.

1

Укытучы (кил), имтихан башланды.

4

Без мәкәтпкә (сөйләш) барабыз.

2

Мин җөмләне (үзгәрт) яздым.

5

Җавапны (яз) тагын бер кат тикшер.

3

Без (елмай) исәнләштек.

6

Дуслар белән (аралаш), вакыт тиз узды.

3. Ответьте на вопросы

3 б.

1. Сезнең дәреслекләрегез нинди?  2. Синең дәфтәреңдә яхшы билгеләр күпме?  3. Синең уку

әсбапларыңны кем тәртиптә тота?

4. Поставьте глаголы в нужной форме

30 б.

хәзерге заман

билгеле үтк.

билгесез үтк.

билгеле кил.

исем фигыль

мин

бас

син

утыр

укучы

эзлә

без

җәй

сез

аша

балалар

кит

5. Поставьте в отрицательную форму

9 б.

1

ачтым

3

аралашканмын

5

уйла

7

барыгыз

9

тупас

2

оныта

4

дәлилләячәкбез

6

уйнасын

8

максатка ирешү

В.2        6. Найдите перевод

6 б.

1  гаеп

4  гаепсезлек

а  обвиняй

г  невиновный

2  гаеплә

5  гаепле

б  невиновность

д  вина

3  гаепсез

в  виновный

7. Найдите перевод

4 б.

1  ара

3  аралаш

а  общение

в  между

2  аралашу

4  аралашучан

б  общайся

г  общительный

8. Образуйте новые слова

5 б.

- БАШ

9. Найдите правильный перевод

2 б.

киресенчә

а

упрямый

рәнҗи

г

обижает

б

напротив

д

обижается

в

наоборот

е

сбидчивый

10. Вставьте пропущенные буквы

5 б.

г-ди, г-епле, кан-гать, кагыйд-, м-гънә

11. Найдите составные глаголы

2 б.

1  алып чыкты

3  сатып алды

5  җырлап җибәрде

7  чыгып алды

9  җырлап барды

2  утырып укыды

4  торып тотты

6  узып китте

8  укып утырды

10  тотып торды

12. Переведите

6 б.

1. Аккуратно заполняй (тутыр) дневник, не пачка и нигде не забывай.  2. Пусть они никуда не.

уходят

В. 1

1.Бирелгән фигыльләрдән хәл фигыль ясарга – таныш, әйлән. 3 җөмлә язарга.      8+6б.

2. Тәрҗемә итегез: - чем ловить мелкую рыбу;        2б.

3.Тиешле сүзне языгыз:        2б.

 Көне буе телевизор ... , бераз һава сулап кайт. Әнием ... , бу пыяла ватыкларын тизрәк җыештырып куйдым.

(күргәнче, сөйләгәнче, менгәнче, яуганчы, бетергәнче, каранганчы.)

4.Җөмләне өстәп языгыз        4б.

Шимбә көнне дә ял ит(мә)кәч, ... .      Бу китапны яңадан укы(ма)гач, ....

5. Җөмләне тәрҗемә итеп өстәп языгыз        3б.

После того как мы не победили на конкурсе.....

6.Җөмлә языгыз - ашыга-ашыга килә        2б.

7. Фигыльләрдән сыйфат фигыльләр ясагыз (хәзерге заман) - көл,  ю,        2б.

8. Исемнәр ярдәмендә сүзтезмәләр языгыз – язучы---, эшләүче---        2б.

9. Тәрҗемә итегез: неспящий младенец; спешащий на поезд пассажир        6б.

непроснувшийся малыш; непрочитанная газета

Друзья, давшие хорошие советы. Хорошие советы, данные друзьями.

10. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз - язмый торган ...    ышана торган...        2б.

11. Сыйфат фигыль кулланып, сүзтезмәләр языгыз - ... торган китап        1б.

12. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз – язган..., укылган....        2б.

13. Фигыльне төрле формаларга куегыз – бир, кит        12б.

инфинитив

хәзерге.з-н

б/л үткән

б/с үткән

б/л киләчәк

б/с киләчәк

В. 2

1.Бирелгән фигыльләрдән хәл фигыль ясарга – бәйлән, ашат. 3 җөмлә язарга.       8+6б.

2. Тәрҗемә итегез: - до моего прихода;         2б.

3.Тиешле сүзне языгыз:        2б.

Тугызынчы катка кадәр җәяү ... , башым әйләнә башлады. Дусларыңа ... , бу турыда яхшылап уйладыңмы?

(күргәнче, сөйләгәнче, менгәнче, яуганчы, бетергәнче, каранганчы.)

4.Җөмләне өстәп языгыз        4б.

Дискотекада туйганчы бие(мә)гәч, .... .     Бәйрәмгә яңа күлмәк тек(мә)кәч, ... .

5. Җөмләне тәрҗемә итеп өстәп языгыз        3б.

Когда ты вовремя не вернулась, … .

6.Җөмлә языгыз – елый-елый        2б.

7. Фигыльләрдән сыйфат фигыльләр ясагыз (хәзерге заман) – тап, котла,        2б.

8. Исемнәр ярдәмендә сүзтезмәләр языгыз – сикерүче---,җырлаучы---        2б.

9. Тәрҗемә итегез: лежащий больной; ребенок, неиграющий с друзьями                   6б.

неотосланные письма; неожиданная встреча

Писатель, написавший интересный рассказ. Интересный рассказ, написанный писателем.

10. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз - шумый торган ... еш очрый торган ...           2б.

11. Сыйфат фигыль кулланып, сүзтезмәләр языгыз - ... торган кагыйдә        1б.

12. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз – укыгын......, язылган.....        2б.

13. Фигыльне төрле формаларга куегыз – бәр, көт        12б.

инфинитив

хәзерге.з-н

б/л үткән

б/с үткән

б/л киләчәк

б/с киләчәк

В. 3

1.Бирелгән фигыльләрдән хәл фигыль ясарга – котла, яшер. 3 җөмлә язарга.        8+6б.

2. Тәрҗемә итегез: - до нашего возвращения;         2б.

3.Тиешле сүзне языгыз:        2б.

Көне буе телевизор ... , бераз һава сулап кайт. Дусларыңа ... , бу турыда яхшылап уйладыңмы? 

(күргәнче, сөйләгәнче, менгәнче, яуганчы, бетергәнче, каранганчы.)

4.Җөмләне өстәп языгыз        4б.

Күлмәгемне үзем үтүкли бел(мә)гәч, ... .  Тәрәзә төбендәге гөлләргә су сип(мә)кәч, ....

5. Җөмләне тәрҗемә итеп өстәп языгыз        3б.

После того как он позвонил, ... .

6.Җөмлә языгыз - эшли-эшли        2б.

7. Фигыльләрдән сыйфат фигыльләр ясагыз (хәзерге заман) - әзерлән, авыр,        2б.

8. Исемнәр ярдәмендә сүзтезмәләр языгыз - рәсем ясаучы-----, тәмәке тартучы---  2б.

9. Тәрҗемә итегез: знакомый, живущий в городе; нездоровающийся сосед        6б.

ненайденная ручка; непришедшие зрители

Учитель, поставивший хорошую оценку. Хорошая оценка, поставленная учителем.

10. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз - уянмый торган ...башлана торган ...          2б.

11. Сыйфат фигыль кулланып, сүзтезмәләр языгыз - .... торган идән        1б.

12. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз – эшләгән-....., эшләнгән....        2б.

13. Фигыльне төрле формаларга куегыз – бар, кил        12б.

инфинитив

хәзерге.з-н

б/л үткән

б/с үткән

б/л киләчәк

б/с киләчәк

В. 4

1.Бирелгән фигыльләрдән хәл фигыль ясарга – өйрәт, башла. 3 җөмлә язарга.         8+6б.

2. Тәрҗемә итегез: - чем сидеть плакать;         2б.

3.Тиешле сүзне языгыз:        2б.

Кар ... , яфракларны җыеп яндырырбыз.  Кызлар сөйләшеп ... , бәлеш тә пеште.

(күргәнче, сөйләгәнче, менгәнче, яуганчы, бетергәнче, каранганчы.)

4.Җөмләне өстәп языгыз        4б.

Татар телен яхшы өйрән(мә)гәч, ... .       Яңа дуслар белән таныш(ма)кач, ... .

5. Җөмләне тәрҗемә итеп өстәп языгыз        3б.

Посмотрев из окна, ....

6.Җөмлә языгыз - җырлый-җырлый        2б.

7. Фигыльләрдән сыйфат фигыльләр ясагыз (хәзерге заман) - очрат, өйрәт,        2б.

8. Исемнәр ярдәмендә сүзтезмәләр языгыз – юынучы-----, йөгерүче ------        2б.

9. Тәрҗемә итегез: мальчик, решающий задачу; непонимающий ученик        6б.

невымытые тарелки; непроверенные тетради

Дети, убиравшие комнату. Комната, убранная детьми.

10. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз - армый торган ...  шалтырый торган ...        2б.

11. Сыйфат фигыль кулланып, сүзтезмәләр языгыз - .....торган кунак        1б.

12. Исемнәр кулланып, сүзтезмәләр языгыз – котлаган...  катнашкан....        2б.

13. Фигыльне төрле формаларга куегыз – яз, йөгер        12б.

инфинитив

хәзерге.з-н

б/л үткән

б/с үткән

б/л киләчәк

б/с киләчәк

7-В.1

7-В.2

1.Составьте словосочетания  (3б.)

зур гәүдәле..., сөйкемле..., баштан..., улап..., ... бәргәләнде, тугырыклы...

1.Составьте словосочетания  (3б.)

зур гәүдәле..., сөйкемле..., баштан..., улап..., ... бәргәләнде, тугырыклы...

2. Разделите слова по способу образования: кушма-тезмǝ-парлы:  (4б.)

ашагач-эчкәч, ишегалды, кышкы, әлбәттә, алып килде, бераз, чыгармадым, шуңа күрә, ак кош, беркөнне, хатын-кызлар, өйалдында, хис итү, зәңгәр-аксыл, кап-кара, Караборын

2. Разделите слова по способу образования: кушма-тезмǝ-парлы:  (2б.)

ашагач-эчкәч, ишегалды, кышкы, әлбәттә, алып килде, бераз, чыгармадым, шуңа күрә, ак кош, беркөнне, хатын-кызлар, өйалдында, хис итү, зәңгәр-аксыл, кап-кара, Караборын

3. Напишите слова (по 2) по способу образования: ясагыч кушымча-кушма-тезмǝ-парлы  (4б.)

3. Напишите слова (по 2) по способу образования: ясагыч кушымча-кушма-тезмǝ-парлы  (4б.)

4. Напишите глаголы по данным параметрам (7б.) – аша, кил

4. Напишите глаголы по данным параметрам (7б.) – укы, кит

1 -наст время 2л. ед.ч.

4 -опред.прош. отриц.1л. мн.ч.

1 -наст время 2л. ед.ч.

4 -опред.прош.   отриц.1л. мн.ч.

2 -неопред.прош.1л. ед.ч.

5 -опред.буд. отриц. 2л.мн.ч.

2 -неопред.прош.1л. ед.ч.

5 -опред.буд. отриц. 2л.мн.ч.

3 -неопред.буд. 3л.ед.ч.

6 -услов.накл. отриц.2л.ед.ч.

3 -неопред.буд. 3л.ед.ч.

6 -услов.накл. отриц.2л.ед.ч.

7 -дееприч. – I гр.

7 -дееприч. – III гр.

5. Расширьте предложение   (3б.)   Айдар китте.

5. Расширьте предложение   (3б.)    Ат чыкты.

6. Ответьте на вопросы.  (2б.)

-Сиңа нинди эт токымы ошый?

- Сезнең өегездә эт яисә песи бармы?

6. Ответьте на вопросы.  (2б.)

-Сиңа нинди эт токымы ошый?

- Сезнең өегездә эт яисә песи бармы?

7. Составьте предложения.    (3б.)

7. Составьте предложения.    (3б.)

-Караборын, югалткан, кебек, нәрсәсендер, хис итте

-исни-исни, буенча, Әйдүкнең, аннан соң, юлны, чабып, эзе,  китте

-Караборын, иснәде, Әйдүкнең, тапты, юлны, исен

-дусты, ул, кечкенә, аның, Әйдүк иде, сөйкемле

-булыйк, да, табигатьнең, әйдәгез, барыбыз, дуслары

-чишмәсе, урманны, кислород, планетабызның, атыйлар

8. Продолжите предложения  (2б.)

- Караборын өрүдән туктады, чөнки.....

-Эткә бу кешеләр усал булып тоелды, шуңа күрә...

8. Продолжите предложения  (2б.)

-Алар аерылдылар, чөнки .....

-Караборынның шәһәргә барасы килмәде, шуңа күрә...

9. Поставьте глагол в нужную форму (6б.)

9. Поставьте глагол в нужную форму (6б.)

башла

ташла

Нишләмәкче иде?

Нишлисе килде?

Нишләмәкче иде?

Нишлисе килде?

Нишләр иде?

Нишләгәнгә күрә?

Нишләр иде?

Нишләгәнгә күрә?

Нишләсә иде?

Нишли иде?

Нишләсә иде?

Нишли иде?