Элективные курсы
элективный курс (9 класс) на тему

Пояснительная записка

Почему я хочу привлечь внимание подрастающего поколения к «делам давно минувших дней», к устройству повседневной жизни предков наших?

Общеизвестно, что личность полнее может самореализоваться в лоне своей национальной культуры. Однако в последнее время пришлось во многом отказаться от своего культурного наследия и выросло не одно поколение людей, не знающих своей истории культуры, традиции и обычаев, и своего родного языка. Расширяется тенденция отчуждения молодёжи от традиционного национального образа жизни, происходит утрата формировавшихся веками нравственно-этических понятий, норм поведения, духовных ценностей народа. Разрушаются даже такие могучие, природные силы жизни, как инстинкт родительской заботы о потомстве, материнский инстинкт защиты и самопожертвования ради спасения детеныша. Демографическое неблагополучие дополняется ростом численности больных и неполноценных детей, превышением смертности над рождаемостью - всё это представляет угрозу генофонду, здоровью и силе нации, свидетельствует о «поломках» в социальном и духовном механизме жизни бурятского народа.

В таких условиях особую значимость приобретает распространение знаний о культурных достижениях и исторических заслугах народа, воспитание любви и уважения к родным и близким, гуманное отношение к окружающим, обращение к этнопедагогике. Народ без прошлого не имеет будущего, потому что он не сможет привить к своим детям любовь к родине, патриотизм и, следовательно, чувство ответственности за будущее своего народа.

У бурят издавна подрастающее поколение воспитывалось в духе глубокого уважения к далеким и близким предкам, и имели они достаточно хорошее представление. Уважительное отношение к своим предкам и их наследству должно стать нормой жизни. Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности. Буряты с малых лет приучали детей знать родословную до седьмого колена, необходимым и обязательным считалось знание предков по отцовской линии. Правила поведения, соблюдавшиеся изо дня в день, превращались в норму, стереотип поведения людей, который передавался из поколения в поколение. Ребенок приобщался к нормам традиционной жизни, следуя примеру взрослых. Пословицы и поговорки, которыми были усыпаны высказывания, и поучения взрослых побуждали детей быть настойчивыми и терпеливыми, выносливыми, добиваться успехов в работе и учебе.

Я думаю, необходимость элективных курсов о семье и семейных отношений, основанных на опыте предков и связанных с требованиями нашего техногенного XXI века, видна невооруженным глазом. Я, как учитель-бурятовед, осознаю проблему, стоящую перед бурятским народом.

Например, как падение нравственных ценностей: алкоголизм, рост преступности, неуважительное отношение к родным, незнание родного языка, утрата национального самосознания.

Сейчас, когда мы пытаемся найти оборванную нить судьбы, понять, почему нарушилась связь времен, возникает вопрос: какие уроки истории мы должны узнать и учесть, что из прошлого может быть полезным для современности. В традициях прошлого не всё может быть пригодным для современной жизни. По-моему, важность представляет «старшинство» ответственности, авторитет родителей, основанный на истинных ценностях жизненного опыта бурятского народа, мудрости, на понятиях добра, любви, на знаниях и умениях, которые необходимо передать молодому поколению. Очень хотелось бы, чтобы в школах возобновили  курс «Этика и психология семейной жизни», что послужило бы, поднятию нравственного и культурного уровня нашего подрастающего поколения.

И поэтому, я сочла необходимым ввести в школьную программу элективные курсы по теме «Этнопсихологические и культурные особенности бурятской семьи», которые будут тесно связаны с историей, литературой и географией Бурятии.

Если при знакомстве с данной темой кто-то из учеников вспомнит мудрые советы и наставления старших, а старшее поколение - свои детские годы, когда национальные традиции были обязательным атрибутом жизни, то можно считать что находимся на верной стезе.

Цели и задачи элективного курса:

- ознакомление с традиционным воспитанием детей в бурятской семье в сопоставлении с современностью;

- способствование воспитанию любви и уважения к народным традициям;

- развитие национального самосознания и норм поведения детей;

- формирование правильных представлений о категориях морали, как основы нравственного поведения в обществе;

- способствовать воспитанию любви к труду;

- способствовать воспитанию почитания предков, старших по возрасту;

Сроки реализации:

Продолжительность обучения- 17 часов (2-е полугодие)

Разделы:1. Буряад - монгол арадай түүхэhээ.

               2. Бууса, гэр байдал тухай.

               3. Хүндэлэлгын, мэндэшэлгын аха захын ёhо.

               4. Хүүгэдые хүмүүжүүлгэ,hургалга.

               5. Эхэ эсэгын уг.

               6. «Ажал хэжэ атаржаха, хүдэлмэри хэжэ хүдэржэхэ»

Методы, формы обучения, режим занятий:

Занятия проводятся один раз в неделю, в соответствии с учебной программой, согласно расписанию.

-В своей работе использую такие методы и формы как:

- анкетирование, тестирование;

- составление проектов:

- лекции;

- оформление и выпуск планшета;

- выход в  музеи и театры города;

- зачёт.

Предполагаемые результаты:

- повышение уровня интеллекта;

- формирование добрых привычек, устранение асоциальных явлений;

- формирование любви к родной культуре;

- реализация полученных эмоционально - психологических знаний в повседневное поведение;

- осознание того, что действительно общество сейчас нуждается в мудрых советах и заповедях народа.

Оролто үгэ

                                                                           «Хүн болохо багаhаа,

                                                                                                      хүлэг болохо унаганhаа »

Алтан дэлхэй дээрэ амидаржа ябаhан үсѳѳхэн тоото буряад арад зомнай түүхын ута зам гаталхадаа, ямаршье бэрхэшээлнүүдые дабан, уг гарбалайнгаа ёhо заншал, түрэл хэлэеэ, соёл болбосоролоо үеhѳѳ үедэ дамжуулан ябаа.

Гэбэшье, зүблэлтэ засагай, шэнэдхэн хубилалгын үедэ араднай нилээн урагшаа дабшалта хэбэшье, түрэл хэлэн, үндэhэ абари зан, ажамидаралган холодожо, бодото шэнжэhээнь нилээд   гээгдээ  гэмээр.

Хубилган шэнэдхэлгэhээ эхитэй урид хубилалтанууд арад бүхэндэ үндэhэн эрхэеэ эдлэхэ сүлѳѳ арга боломжо мандуулба. Буряад арадайнгаа хэр угhаа нангинаар сахижа ябаhан ёhо заншалнуудые, соёл болбосоролые, хэлэ бэшэгээ, түүхэ намтараа hэргээжэ,арадайнгаа ерээдүйн халааниие үндэhэн арадайнгаа баян дүй дүршэл гол хүтэлбэри болгон хyмүүжүүлхэ шухала болоод байна гэжэ би ойлгоноб. Юундэб гэхэдэ, мүнѳѳ үеын залуушуул, үхибүүд түрэл буряад хэлэеэ мэдэнэгүй, түрэлхидыньшье энээндэ анхаралаа хандуулнагүй, уг гарбалаа, түрэл түхимѳѳ мэдэнэгүй, эжы абадаа хатуу шэрүүнээр хандажа, үбгэрхэ хүгшэрхэ сагтань хаян орхихо ушар дайралдана. Ажал хүдэлмэри хэнгүй, архи тамхинда орошоhон залуушуул олон болонхой.Энэ бүгэдэ ябадал хаража, дуулажа байхада ехэл гашуудалтай байдаг.Ургажа ябаhан залуушуулнай,үри хүүгэднай Буряад оронойнгоо саашанхи ажабайдал зохёон хүгжѳѳхэ зон болоно гээшэ ааб даа. Теэд иимэ орёо байдал Буряад орондомнай тохёолдоод байхада ямар hанаа бодолтой хүнүүд урган гарахань гээшэб. Минии hанахада, эхин классуудhаа хэшээлдээ, хэшээлhээ гадуур энэ темэдэ ехэ анхаралаа хандуулха хэрэгтэй болоод байна. Буряад хэлэнэй хэшээлнүүд дээрэ энэ темэдэ яhала анхарал хандуулбашье, сагай хэмжээнэй бага дээрэhээ, түрэл арадайнгаа ёhо заншалтай, hургаал заабаринуудтай дүүрэн танилсуулха арга болодоггүй. Түрэл арадаймнай түүхэ, арадай аман зохёол, сэсэн мэргэн үгэнүүдээр, hургаал заабаряар баяниинь мэдээжэ. hурагшадые зүбѳѳр, hайнаар хэлүүлжэ, гүнзэгыгѳѳр ухаан бодолоо гүйлгэжэ,урданай ба мүнѳѳ байдал зэргэсүүлхын түлѳѳ арадай аман зохёолтой, уран үгэтэй,уран hайхан соёлтой, элдэб ёhо заншалнуудтай hайн танилсуулжа, буряад арадай гэр бүлын хэр угhаа сахижа ябаhан hургаал заабаринуудтай нягта холбоотойгоор дамжуулжа, «Арадаймнай хэлэhэн үгэнүүд соо, алтанай дуhал байдаг юм!», гэжэ ойлгуулан хyмүүжүүлхэ тон шухала гэжэ hананаб. Ушар тиимэhээ, иимэ зорилготойгоор энэ тусхай программа зохёоhон байнаб.

Тус  программын гол  зорилгонууд  гэхэдэ иимэ:

- буряад арадай бодото түүхэ, соёл, уг гарбалаа шудалжа, yнгэрhэн сагай буряад          угсаатанай гэр бүлын байдал,үхибүүдээ хyмүүжүүлгэ мүнѳѳ үетэй сасуулан, ерээдүйдэ үндэр мэдэрэлтэй, харюусалга ехэтэй эрхэтэниие хүмүүжүүлхэ гэжэ оролдохо;

- үндэhэн арадайнгаа ёhо, заншал баримталан ажаhууха, ажаллаха;

- арадай аман зохёол гүнзэгыгѳѳр шудалуулха, сээжэ hонортой, хурса мэдэрэлтэй болгохо гэжэ оролдохо;

- гэр бүлын үүргэ, харюусалга ойлгожо, хүндэлжэ, туhалжа, хайрлажа ябаха ёhые дамжуулха;

- элинсэг хулинсагуудайнгаа угай hургаалнуудые баримталан ажаhууха мэдэрэлтэй болгохо гэжэ оролдохо;

Тус программын  ёhоор  9-дахи класста 17 хэшээл yнгэргэгдэхэ  ёhотой  болоно.