“Фразеологизмнар дөньясында» темасына осталык дәресе
презентация к уроку (7 класс) на тему
Укучыларны сөйләмдә фразеологизмнарны актив кулланырга, аерып ала белергә өйрәтү.
2.Телдән сөйләм осталыгын, фикерләү сәләтен үстерүгә шартлар тудыру.
3.Фразеологизмнарның матур әдәбият әсәрләрендә тоткан урынын билгеләү
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
master_klass_frazelog.pptx | 862.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Максатлары 1. Укучыларны сөйләмдә фразеологизмнарны дөрес кулланырга, сөйләмнән аерып ала белергә өйрәтү. 2 Уйлау, фикерләү, күзаллау сәләтләрен үстерү, тәрҗемә эшен камилләштерү . 3 фразеологизмнарның матур әдәбият әсәрләрендәге урынын билгеләү.
Кыңгырауны ишеттек тә, Ашыктык без дәрескә, Җиңнәребезне сызганып, Тотынабыз зур эшкә.
Дәреснең девизы: Б и т к үр к е – к үз, Т е л к үрк е – с үз. ( Татар халык мәкале )
Тел бизәге. Шаккатканда шакмакланып Менә күзем маңгайга Үчеклиләр шуның өчен Күтәримме мин гауга? Мондый сүзләр өчен генә, Йә,кем мине битәрләр? Сөйләвеңне сөйкемләүче Тел бизәге бит алар. З.Мансур Сәерсенеп сөйләгәндә, Төрле сүзләр ычкына. “Чәчем үрә торды”,- диеп Шом салам мин еш кына. Шатлык эчкә сыймас чакны Дус-иш, үртәп гел әйтә: “Күрегезче,күрегезче- Моның авызы колакта!”
- Чәчем үрә торды - шом сала - шатлык эчкә сыймый -авызы колакта -күзе маңгайга менә - гауга күтәрү
- Бу сүзләрне башкача ничек әйтәбез? - Нинди сүзләрне фразеологизмнар дип атыйбыз? - Бирелгән сүзләр тезмәсендә кимендә ничә сүз кулланылган?
Фразеологизмнар. Сорау / раслау Әйе / юк 1 Фразеологизмнардагы сүзләрне башка сүз белән алыштырырга ярыймы? 2 Фразеологизмнардагы сүзләр арасына башка сүзләр өстәп буламы? 3 Фразеологизмнарда кимендә ничә сүз булырга тиеш? 4 Фразеологизм күчерелмә мәгънәне аңлата. 5 Фразеологизмнарның тәрҗемәсе юк, аларны тәрҗемә итеп булмый.
1 төркем. Тәрҗемә итәргә. Эт белән мәче кебек. Ярдәм кулы сузу. Сай йөзү. Җиңел аяктан. Куян кебек куркак.
Җәя эчендәге сүзләр урынына фразеологизмнарны куярга. 1 Бүген дәрестә (көлеп ) утыручылар булмады. 2 Фәрит бер дә (җавапка аптырамый). 3 “Мин татар телен (бик яхшы беләм)”, - диде Алсу. 4 Камил (бик тиз генә) кроссвордны чишеп ташлады .
Бер көнем Бармакка бармак сукмадым, Тел очында торган җавап, Ахры сул аяктан тордым. “Эһ” дигәнче, башка килде. Урын-җирне дә җыймыйча, Сүзне сүзгә ялгый белдем Мәктәбемә китеп бардым. Алдым шулай яхшы билге. Борыным салынган иде, Башым күккә тия язды, Очрады, ярый, җан дустым. Борын күтәрмәдем ләкин. Күңел күтәрелде бераз, “5”ле алгач, кәеф яхшы, “Исәнме!”, дип, кулын кыстым. Ал да гөлгә әйләнде көн. Без икәүдән- икәү генә – Очып кына кайттым өйгә, Яттан шигырь сөйләп бардык. Әниемнең мин уң кулы. Көне буе баш күтәрми, Бөтен савыт-сабаларны Җиң сызганып белем алдык. Ялт иттерде үскән улы! Судан коры чыктым бүген: Шайтан аяк сындырырлык Сорадылар – җавап бирдем. Иде йокы бүлмәсендә. Сүзгә кесәгә кермичә, Трай тибеп эш чыкмас, дип, Матур итеп сөйли белдем. Гөл иттердем һәммәсен дә (Г.Әхтәмова)
Сорау / раслау Әйе / юк 1 Фразеологизмнардагы сүзләрне башка сүз белән алыштырырга ярыймы? 2 Фразеологизмнардагы сүзләр арасына башка сүзләр өстәп буламы? 3 Фразеологизмнарда кимендә өч сүз булырга тиеш? 4 Фразеологизм күчерелмә мәгънәне аңлата. 5 Фразеологизмнарның тәрҗемәсе юк, аларны тәрҗемә итеп булмый. Әйе Юк Әйе Әйе Юк
Иг ътибарыгыз өчен зур рәхмәт!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер класс (Осталык дәресе)
Мәктәбебездә дүртенче ел "Тамчы" исеме астында мәктәп газетасы чыгарабыз. Газетада мәктәп яңалыклары, укучыларның иҗади эшләре бастырыла. Шул юнәлештәге эшчәнлеккә багышланган Осталык дәресе эшкәртмәс...
Тезмә әсәр эчтәлеген ачу буенча осталык дәресе
Тезмә әсәр эчтәлеген ачу буенча осталык дәресе ...
Осталык дәресе
Осталык дәресе...
Тема: Г. Тукайның “Өзелгән өмет” шигырендә хәсрәт дәрәҗәсе. Осталык дәресе (Мастер-класс)
"Габдулла Тукайның “Өзелгән өмет” шигырендә хәсрәт дәрәҗәсе" темасына мастер-класста Г. Тукай иҗатын, заманча күзаллаулардан чыгып, А.Яхинның иҗади үстерелешл...
Осталык дәресе "Матурлык эзлим"
Матурлык төшенчәсе белән танышу ,матурлыкның Ә.Еникинең”Матурлык”хикәясе аша тирән мәгънәле сүз икәнен ачыклау.2)Мөстәкыйль һәм иҗади фикер йөртү ,чагыштыру ,нәтиҗә ясау кебек күнекмәләрне формалаштыр...
Фразеологизмнар дөньясында
1. Укучыларны сөйләмдә фразеологизмнарны актив кулланырга, аерып ала белергә өйрәтү.2.Телдән сөйләм осталыгын, фикерләү сәләтен үстерүгә шартлар тудыру.3.Фразеологизмнарның матур әдәбият ә...
“Эпик әсәргә анализ” темасына осталык дәресе
ldquo;Эпик әсәргә анализ” темасына осталык дәресе. Л.Сабированың “Саттылар” хикәясе буенча....