6 класс өчен диагностик тест 23 код
тренажёр (6 класс) на тему

Белем мониторингы

Татар теле (23 нче код)

VI сыйныф

Рус телендә урта гомуми белем бирү оешмаларының (татар телен Татарстан Республикасы дәүләт теле буларак өйрәнүче) VI сыйныфында укучыларның татар теленнән белем һәм күнекмәләрен  тикшерү өчен биремнәр

Максат: VI сыйныф укучыларының татар теленнән белем һәм күнекмәләре сыйфатын ачыклау.

Нигез чыганак: Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы (рус телендә сөйләшүче  балалар өчен. 1-11 нче сыйныфлар (төзүче –авторлары: К.С.Фәтхуллова, Ф.Х.Җәүһәрова). – Казан: Тат. кит. нәшр., 2011.

Рус телле балаларга татар телен һәм әдәбиятын коммуникатив технология нигезендә укыту программасы. 1- 11 нче сыйныфлар (төзүче-авторлары: Р.З.Хәйдәрова, Р.Л.Малафеева). - Казан: Тат. кит. нәшр., 2011.

Контроль формасы: БДИ (бердәм дәүләт имтиханнары) форматында таләп ителә торган тестлар формасында.

Эш эчтәлеге: ике өлештән тора – база һәм югары дәрәҗәдәге биремнәр.

1 нче өлеш 10 биремнән тора. 1-10 нчы биремнәргә 4әр җавап варианты бирелә, укучы шулар арасыннан бер дөрес вариантны сайлап алырга тиеш. Мондый биремнәрне тәкъдим итү укучыларга дәүләт йомгаклау аттестациясен яңа формада бирүнең катлаулылыгын һәм җаваплылыгын күздә тотарга ярдәм итә.

2 нче өлештә 60-65 сүздән торган текст бирелә. Текст буенча 5 бирем тәкъдим ителә. Бу биремнәр укучының укыган текстның эчтәлеген аңлауларын, текст белән эшли алуларын ачыклау өчен бирелә.

Бәяләү: 1 нче өлешнең һәр дөрес җавабын 1әр балл, ә 2 нче өлешнең һәр дөрес җавабын 2 шәр балл белән бәяләргә тәкъдим ителә.

Искәрмә: Тәкъдим ителгән материал белән эшләргә 40 минут вакыт бирелә.

Нәтиҗә ясау һәм билге куюның универсаль механизмы тәкъдим ителә.

Нәтиҗә түбәндәгечә ясала:

95 – 100 % күрсәткеч – «5» (эффектив);

81 – 94 % – «4» (оптималь);

50 – 80% – «3» (канәгатьләнерлек – допустимый);

49% һәм аннан да түбән – «2» (канәгатьләнмәслек – критический)

БИРЕМНӘР БҮЛЕНЕШЕ

Татар теле (23 нче код)

VI сыйныф

I вариант

1-я часть

1.     В каком ряду названия городов расположены в алфавитном порядке?

1)     Әлмәт, Мәскәү, Алабуга, Яр Чаллы, Түбән Новгород

2)     Алабуга, Яр Чаллы, Мәскәү,  Түбән Новгород, Әлмәт

3)     Алабуга, Әлмәт, Мәскәү, Түбән Новгород, Яр Чаллы

4)     Әлмәт, Алабуга, Мәскәү, Яр Чаллы, Түбән Новгород

2.     В каких предложениях вместо многоточия пишется ь?

А)    Дәрестә без мондый төр мәс...әләләрне чишәргә өйрәндек.

Ә)    Әл... фия һәр эшне тырышып эшли.

Б)     Тукайның шиг...ри  әсәрләрен без бик яратып укыдык.

В)     Дөн...яда биш меңнән артык тел бар.

1)      А, В                     2) А, Ә

3)      Ә, Б                     4) А, Б

3. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

1. зирәк                  2) тапкыр               3) үткен             4)  ачы

4. Найди правильный перевод. Укучыга укытучыны күрергә кирәк иде.

1. Ученику нужно было увидеть учителя.
2. Ученик должен был увидить учителя.
3. Учителю захотелось увидеть ученика.
4. Ученику нужно будет увидеть учителя.

5. В каком слове допущена ошибка при словообразовании ?

1. дуслык
2. комлы
3. кибетче
4. усалчы

6. Какое окончание образует новое слово? җыр...

1. – лар
2. –га
3. – да
4. – чы

7. Какое окончание необходимо вставить вместо многоточия?

Г. Камал театры сәхнәсе... талантлы артистлар уйный.

1. – нә
2. – ндә
3. – н
4. – дә

8. Выбери  подходящее по смыслу прилагательное. ... композитор

1. биек
2. сай
3. ерак
4. талантлы

9. Выбери   предложение с собирательным числительным.

1. Подъездда  берәү бик кычкырып сөйләшә.
2. Җиде кат үлчә, бер кат кис.
3. Бүген дәрестә ун укучы булмады.
4. Мин бу кешене беренче тапкыр күрәм.  

10.  В какой последовательности нужно расставить предложения, чтобы получился текст?

А)      Мәктәпкә беренче мәртәбә баручылар өчен бу көн бигрәк тә истәлекле.

Ә)      Беренче  сентябрьдә укулар башлана.

Б)      Аларны мәктәптә беренче укытучылары каршы ала.

В)      Җәйге каникулдан соң, укучылар яраткан мәктәпләренә җыела.

1. Б, Ә, А, В
2. Ә, Б, А, В
3. Ә, А, В, Б
4. Ә, В, А, Б

2-я часть

Бүләк кемгә

Бервакыт Кояш Көзне, Кышны, Язны һәм Җәйне чакырган.

- Сезнең кайсыгыз матуррак, кайсыгыз күп эшли? Шуңа йолдызлар бүләк итәм.

- Үзегез яхшы беләсез: мин дөньяны сары төскә буядым, уңышларны җыеп алдым, кошларны җылы якка озаттым, балаларны мәктәпкә чакырдым.  Бүләк миңа тиеш! – дигән Көз.

- Мин дә күп эшләдем, - дигән Яз. Мин булганда, карлар эреде, кошлар кайтты, агачлар яфрак ярды, чәчәкләр үсте.

- Иң матуры, иң тырышы – мин, дигән Җәй. Мин чәчәкләр, җимешләр үстерәм.

- Мин дә матур. Җир өстен ап-ак итәм. Җирне ял иттерәм. Балалар чаңгы, чана шуа, - дигән Кыш.

- Кояш барысын да тыңлаган. Бүләкне беркемгә дә бирмәгән. Йолдызларны күккә җибәргән.

11.  Кояш йолдызларны кунакка чакырган.

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

12. Башта Җәй мактанган.

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

13. Кыш барысын да тыныч кына тыңлаган.

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

14.  Көз үзе турында бик матур итеп сөйләгән.

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

15. Кояш  көзгә дә, язга да, җәйгә дә, кышка да бирми  йолдызларны.

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту  

Татар теле (23 нче код)

VI сыйныф

II вариант

1-я часть

1.    В каком ряду названия городов РТ расположены в алфавитном порядке?

1)    Бөгелмә, Әлмәт, Лениногорск, Алабуга, Түбән Кама

2)    Әлмәт, Алабуга, Бөгелмә, Лениногорск, Түбән Кама

3)    Алабуга, Бөгелмә, Әлмәт, Түбән Кама, Лениногорск

4)    Алабуга, Әлмәт, Бөгелмә,  Лениногорск, Түбән Кама

2.     В каких предложениях вместо многоточия пишется ө?

А)    Энем төр...кчә укый белә.

Ә)    Сабантуй мәйданында к...рәш буенча ярышлар башланды.

Б)     Казан урамнарын т...рле  төстәге чәчәкләр бизи.

В)     Бөек шагыйрьнең туган көн...ндә һәйкәленә чәчәкләр куйдык.

1. А, В                       2) А,Ә

3. А, Б                       4)  Ә, Б

3. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

1. акыллы                  2) белемле             3) ялкау                 4) сәләтле

4. Найдите правильный перевод. Ялкаулыкны аңлау мөмкин түгел.

1. Понять лень невозможно.
2. Ленивый  понять не сможет.
3. Ленивого понять можно
4. Не возможно быть ленивым.

5. В каком слове допущена ошибка при словообразовании?

1. авылдаш              2) кунакчыл            3) саранчыл          4)  кояшлы

6.  Какое окончание образует новое слово? баш...

1. – лык                    2) – ны                     3) –лар                  4)    – ның

7. Какое падежное окончание необходимо вставить вместо многоточия?

Казан шәһәре.... дөньяның төрле почмакларына самолетлар оча.

1. – нә
2. – ннән
3. – дән
4. - нең

8. Выбери подходящее по смыслу прилагательное. ... тау

1. биек
2. озын
3. бөек
4. кыска

9. Выбери  предложение с порядковым числительным.

1. Без ярышларда өчәү катнаштык.
2. Финишка килүчеләр арасында  мин беренче идем.
3. Ул телефоннан унлаган кеше белән сөйләште.
4. Безгә дүрт теманы кабатларга куштылар.

10. В какой последовательности нужно расставить предложения, чтобы получился текст?

А)     Шуңа күрә табигатьне сакларга кирәк.

Ә)     Табигать безгә азык, кием, торыр урын бирә.

Б)      Димәк, кеше тормыш өчен кирәкле бар нәрсәне табигатьтән ала.

В)      Кеше тормышы табигать белән тыгыз бәйләнгән.

1. Б, Ә, А, В
2. Ә, Б, А, В
3. В, Ә, Б, А
4. Ә, В, Б, А

2-я часть

Көнбагыш

Кайчандыр җир йөзендә салкын булган. Кешеләр бик туңганнар.

- Җир өстендә тагын бер кояш булса, ничек рәхәт яшәр идек, - дигәннәр кешеләр. Бер малай аларны бик кызганган. Ул бик еракта Кавказ таулары артында бер тылсымчы карт яшәгәнен  ишеткән һәм аны эзләп киткән. Барган-барган, тылсымчыны эзләп тапкан.

- Хөрмәтле бабакай, зинһар өчен, мине кояшка әверелдер, - дигән ул.

- Ник? – дип сораган тылсымчы.

- Кешеләр рәхәт яшәсен өчен, -  дип җавап биргән малай.

Тылсымчы аңа:

- Күктә бер кояш бар бит инде, улым, - дигән.

- Ә син мине җирдә торучы кояшка әверелдер, - дип сораган малай.

Тылсымчы аның үтенечен тыңлаган, малай сап-сары йөзле үсемлеккә әйләнгән. Ул һәрвакыт  күктәге кояшка карап торган. Шуңа күрә кешеләр аны көнбагыш дип атаганнар.

11.  Малай усал булган, кешеләрне һич кызганмаган.

2. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

12.  Тылсымчы  малайны яхшы каршы алган.

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

13. Тылсымчы үзенең гаиләсе белән Кавказ таулары артында яшәгән

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

14.  Малай күктәге кояш булырга теләгән.

1. соответствует тексту       2) не соответствует тексту        

15. Тылсымчы малайны кояшка охшаган үсемлеккә әверелдергән.

1.       соответствует тексту      2) не соответствует тексту        

Татар теле (23 нче код)

VI сыйныф

Җаваплар