5 нче сыйныфның рус төркеме өчен интегральләшкән дәрес (татар һәм инглиз теле)
план-конспект занятия (5 класс) на тему

5 нче сыйныфның рус төркеме өчен

интегральләшкән дәрес (татар һәм инглиз теле)

Тема: Гаиләмне бик яратам/ (I love my family.)

Дәрес тибы: Үткән материалны йомгаклау

Дәрес төре: интегральләшкән (татар теле+инглиз теле)

Максатлар: 1. Татар һәм инглиз телендә “Гаилә” темасы буенча лексик материалны кабатлау.

2. Тема буенча диалогик һәм монологик сөйләм телен үстерү.

3. Татар һәм инглиз телендә зат алмашлыкларын кабатлау.

4. Татар телендә тартымлы исемнәрнең иялек килешендә төрләнешен искә төшерү.

5. Инглиз телендә have got / has got конструкциясен куллануын кабатлау.

6. Чит телләргә мәхәббәт тәрбияләү.

Материал: Нигъмәтуллина Р.Р. Татарча да яхшы бел: рус телендә төп гомуми белем бирү мәкт. 5 нче кл. Өчен татар теле д-леге (рус телендә сөйләшүче балалар өчен): 2 кисәктә: 1 нче кисәк. – Казан: Татар. кит. нәшр., 2011. – 167 б.

Җиһазлау: проектор, компьютер, карточкалар.

Дәрес барышы.

I.Оештыру өлеше.

1.Укучылар белән исәнләшү.

И.т.у.: Good...!

Т.т.у.: Исәнмесез, укучылар! Утырыгыз!

И.т.у. What is the weather like today? What day|date is it today?

Инглизчә:

Т.т.у. Ә хәзер татарча сөйлибез. Адилә, бүгенге көн турында берничә сүз әйт әле.

Татарча: Бүген 7 нче декабрь, чәршәмбе. Ел фасылы – кыш. Урамда салкын. Җил исми, кар ява. Кояш юк. Миңа бүгенге көн ошый.

II. Актуальлләштерү.

1. Фонетик күнегү үткәрү.

Т.т.у. Дәрестә матур итеп сөйләр өчен татар телендәге авазларны кабатлыйбыз: ә, ө, ү, җ, һ, ң. Тактага карагыз: әнием, әтием, сеңлем, синең, җаным, үскәнем, кияү, дәү әни, һәм, һәркем. Афәрин!

И.т.у. We will tell some tongue twister. Repeat after me.

2. Өй эшен тикшерү.

Т.т.у. Карагыз әле, укучылар, ике телдә дә охшаш авазлар бар. Нинди?

Укучылар: ә, ң, ө, һ

Т.т.у. Хәзер өй эшен тикшерәбез. Ш.Маннурның телләр турында шигырен сөйлибез.

(3 укучы, шигырь сөйләү)

Т.т.у. Яхшы, рәхмәт, укучылар. Дөрес, безгә күп телләр белергә кирәк. Шуның өчен безнең бүген дәрес тә ике телдә уза. Ике тел дә сезнең өчен чит, ләкин инде таныш телләр.

3. Дәреснең максатларын әйтү.

И.т.у.  Today we were going to speak about our  family and our relatives. “Гаиләмне бик яратам/ (I love my family.)”

(слайд “Тема”)

Тема: Гаиләмне бик яратам/ (I love my family.)

4. Rally Robin

И.т.у.  Let s renise (some questions) members ...

Cлайд «вопросы»

Who is it?                                                   It is my ….

What's your mother's / …… name?         My mother's/ …..  name is ….

How old is she/he?                                      She/ he is    …..   years old.

И.т.у. (объясняет структуру) + благодарить!!!

На англ.яз. с партнером по плечу

На англ: Thank you for listening!  

 Включается Time – 30 сек.

Т.т.у. Әйдәгез, сорауларны искә төшерик.

Слайд “сораулар”

-Бу кем?                              Бу минем …..-ем/-ым

-Аның исеме ничек?         Аның исеме    ......

- Ул кем исемле?               Ул    ..... исемле.

-Аңа ничә яшь?                  Аңа ..... яшь.

Т.т.у. Укучылар, каршы утыручы кеше белән эшлисез. Бер-берегезгә рәхмәт әйтергә онытмагыз!

На тат. яз. с партнером по лицу

Башта А , аннан соң В

(на доску повесить: Сөйләвең өчен рәхмәт! Тыңлавың өчен рәхмәт!

Включается Time – 30 сек.

III.Төп өлеш.

1. Тәрҗемә итү.  Уен «Rally Coach »  (карточкалар белән)

А) Конструкцияләрне искә төшерү.

Т.т.у. Тартымлы исемнәрнең иялек килешендә төрләнешен искә төшерәбез.

Слайд: Кемнең?

И.т.у.

О том, что надо использовать have got

Слайд

I                                                 She

You          have got                   He     has got

We                                              it

They

Б) Карточкаларга язып тәрҗемә итү.

Карточкалар:

Аның әбисе бар.

Минем әтиемнең чәче кара.

Синең әниеңнең күзләре зәңгәр.

Синең абыеңның борыны зур.

Минем сеңлемнең куллары кечкенә.

Безнең апабызның аяклары матур.

I have got a mother.

My grandmother has got grey hair.

Your sister and brother have got green eyes.

Their grandfather has got big nose.

Your father has got big ears.

Your brother has got long legs.

Включается Time (4 мин)

В) Тикшерү эше

Г) Рәхмәт әйтү. (на экране)

- You are the best student!

- Cин бик яхшы укучы!

2. Физминутка (“Бармаклар”)

З.Л.Ф.

Бу –мин, бу – минем әни, бу – минем әти, бу –минем абый, бу – минем сеңлем.

Мин әнине яратам....        

3. Mix Pair Share

Т.т.у. Экранга карагыз: бу – гаилә. Дәреслекнең 105 битен ачыгыз. 10 күнегүдә сораулар бирелгән. Хәзер Mix Pair Share үткәрәбез. Музыка туктагач, бер-берегезгә сораулар бирәсез.

(татарча бию көе)

4. Аудирование (инглиз телендә) Хат белән язмача эш.

5. Песня «И туган тел»

Т.т.у. Укучылар, торып бастык. Без дәресебезне татар теле турында шигырьләр белән башладык. Аны җыр белән тәмамлыйбыз. Быел Татарстан Республикасында Г.Тукай елы. Без дә аның “Туган тел” җырын өйрәндек.

(куплет на татарском, потом подхватывает учитель англ. яз)

IV. Рефлексия.

1. Понравилось или нет?

И.т.у. Do you like our lesson? How do you feel yourself now? Show me/

2. Өй  эше бирү.

Гаилә турында проект (гаилә кешеләрен инглизчә һәм татарча язарга)

3. Укучыларга билгеләр кую. (Билгеләр аңлатылып куела)
4. Саубуллашу.