УМК буенча уеннар.
учебно-методический материал на тему

Уен ситуациясе: “Яңа күлмәк”.

Максат: Информацион-коммуникатив технологияләр, уен ситуациясе, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар: Сүз байлыгы булдыру.

Гади диологта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.

Татар теленә кызыксыну уяту.

Тартмада яңа киемнәр: төрле төстәге футболка, сарафан, күлмәкләр, чалбар. Тәрбияче әни ролендә. Әни кибеттән яңа киемнәр алып кайта.

Әни: Бу нәрсә?

Балалар:Футболка.

Әни: Бу нәрсә?

Балалар:Сарфан.

Әни: Это пальто?

Балалар: Әйе, юк.

Сүзле уен: “Төсле күлмәкләр”.

Сүзле уен: “Төсле чалбарлар”.

Максат: Уен ситуациясе, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар: Сүз байлыгы булдыру.

Гади диологта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү, төсләрне кабатлау.

Татар теленә кызыксыну уяту.

Эшчәнлекне интерактив тактада да оештырырга була.

Тартмада төрле төстәге күлмәкләр.

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Балалар: Күлмәк. (Чалбар)

Тәрбияче: Күлмәк. (Чалбар) нинди?

Балалар: Яшел (сары, кызыл, зәңгәр).

Дидактик уен: “Нәрсә юк?”

Максат: Информацион-коммуникатив технологияләр, уен ситуациясе, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар: Сүз байлыгы булдыру.

Гади диологта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.

Татар теленә кызыксыну уяту.

Эшчәнлекне интерактив тактада да оештырырга була.

Күлмәк, сарафан, футболка, чалбар рәсемнәрен кулланып.

Дидактик уен: “Курчакны киендер”

Максат: Информацион-коммуникатив технологияләр, уен ситуациясе, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар: Сүз байлыгы булдыру.

Гади диологта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.

Татар теленә кызыксыну уяту.

Эшчәнлекне интерактив тактада да оештырырга була.

Балаларда кәгазьдән ясалган малай һәм кыз курчаклары. Тәрбиячедә курчак киемнәре. Бала төсен әйтеп, киемнәрне сорап ала.

Саша: Зәңгәр чалбар бир.

Тәрбияче: Мә, зәңгәр чалбар.

Саша: Рәхмәт.

Сюжетлы-рольле уен: “Киемнәр кибете”

Максат: Информацион-коммуникатив технологияләр, уен ситуациясе, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар: Сүз байлыгы булдыру.

Гади диологта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү, төсләрне кабатлау. Саннарны ныгыту.

Татар теленә кызыксыну уяту.

Төрле төстәге күлмәк, чалбар, сарафан, футболка, шортик таратма рәсемнәре.

Маша: Исәнме, Радель.

Радель: Исәнме, Маша.

Маша: Хәлләр ничек, Радель.

Радель: Әйбәт. Рәхмәт. Хәлләр ничек, Маша?

Маша: Әйбәт. Рәхмәт.

Радель: Маша, чалбар бир.

Маша: Нинди чалбар?

Радель: Зәңгәр чалбар.

Маша: Ничә чалбар?

Радель: Бер чалбар.

Маша: Мә, бер, зәңгәр чалбар.

Радель: Рәхмәт. Сау бул, Маша.

Маша: Сау бул, Радель.

Шул үрнәктә барлык балалар да катнаша.

Дидактик уен: “Курчакны чишендер”

Максат: Уен ситуациясе, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар: Сүз байлыгы булдыру.

Гади диологта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.

Татар теленә кызыксыну уяту.

Куклам пора спать. Поможем снять платье и брюки.

Тәрбияче: Курчак, күлмәгеңне сал. Курчак, чалбарыңны сал.

Тәрбияче курчакларның күлмәген, чалбарын салдыра. Курчакларны йокларга яткыра һәм әйтә: “Курчак йокла”.

Һәр балада курчаклар. Балалар биремне тыңлый, кабатлый, үти.

-Курчак, күлмәк сал.           -Курчак, чалбар сал.