Конспект учебного занятия по литературе «В чем сила Герды» (по сказке Г. К. Андерсена «Снежная королева»)
план-конспект урока (5 класс) на тему

Областное казённое образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Верхнелюбажская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Конспект учебного занятия по литературе

«В чем сила Герды»

(по сказке Г. К. Андерсена «Снежная королева»)

с. Верхний Любаж 2013

Участники:

воспитанники 5 класса специального (коррекционного) класса

 VII вида

Цели урока:

• развитие творческих и аналитических способностей воспитанников;
• развитие речи и навыков выразительного чтения;
• развитие монологической речи воспитанников; умение сравнивать, анализировать, обобщать;
• воспитание у воспитанников чувства доброты, самопожертвования, сострадания

У: Здравствуйте, ребята!

Когда вы сегодня шли в школу, не заметили в саду Снежную королеву?

Д: Нет.

У: А почему?

Д: Её не существует.

У: Давайте представим, что Снежная королева существует, расскажите, как она выглядит, а кто может – нарисуйте.

Ответы детей и работа с учебником на с. 198.

У: Значит, Снежная королева белая, и её трудно заметить среди снега.

А вот я посмотрела внимательно и увидела Снежную королеву среди наших яблонек. Она запустила в меня снежком, я его поймала и разложила по стаканам, которые сейчас стоят на ваших столах.

Посмотрите, что происходит со снегом?

Д: Он начал таять.

У: Что, кроме снега, может растаять?

Д: Лёд.

У: Что нужно сделать, чтобы снег, лёд растаяли быстрее?

Д: Погреть.

У: Попробуйте подержать стаканчики в руках.

Что заметили?

Что может растаять у человека?

Д: Душа, сердце.

У: Отчего сердце становится ледяным, холодным?

Д: Если человека незаслуженно обидели; у него нет друзей; его не любят.

У: Что произошло с сердцем Кая?

Д: (читают ответ на с. 200-201 учебника)

У: Что нужно сделать, чтобы Кай стал прежним: добрым, весёлым, внимательным, заботливым;

Д: Нужно его спасти.

У: Кто решил это сделать?

Д: Герда.

У: Почему маленькая милая Герда, как пишет Г. К. Андерсен, отважилась на такой поступок?

Д: Потому что она очень любит Кая.

У: Значит, о чём мы с вами сегодня поговорим?

Д: О том, как любовь творит чудеса.

У: Что мы для этого будем делать?

Д: Будем разбирать сказку: читать; думать.

Отправимся в путь вместе с Гердой.

У: То есть мы будем её помощниками.

Кто ещё помогал Герде?

(Дети отвечают, учитель записывает на доске)

У: Смотрите, сколько героев помогали Герде. Почему они это делали?

Д: Потому что она сама хорошая, добрая; герои восхищались её поступками.

У: Так в чём же сила Герды?

Д: В её сердце (чтение отрывка на с.220)

У: Посмотрите на стаканчики: снег от наших жарких разговоров совсем растаял. Растаяло и сердце Кая, и они с Гердой почувствовали себя счастливыми.

Что нужно человеку  для счастья?

Д: Чтобы его любили; рядом было много друзей, хороших людей.

У: Что по этому поводу пишет Андерсен?

Д: Счастье – это когда тебе принадлежит весь мир и ещё пара новеньких коньков.

У: Мир вам уже принадлежит, а коньки – это та малость, которой нам всегда не хватает. Я желаю вам, ребята, чтобы вы стремились к достижению всего того хорошего, что сделает вас и окружающих людей счастливыми.