"Туган көнемә килегез!"
план-конспект урока (6 класс) по теме

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучылар эшчәнлеге(көтелгән җаваплар)

Оештыру өлеше.

Исәнләшү, дежур укучы белән әңгәмә.

Дәреснең темасын, максатын җиткерү.

Слайд №1(Дәреслектәге рәсем, 17б)

- Туган көн бәйрәме турында сөйләшүне дәвам итәбез. Тиздән Ленаның туган көне.  Ә сезнең арагызда кемнәрнең туган көне бу айда (октябрьдә)? Басыгыз әле.

- Синең туган көнең ничәнче октябрьдә?

- Кемнең туган көне кышын? Басыгыз әле.

- Синең туган көнең кайчан? Һ.б.

Октябрь аенда туган укучылар басалар.

-Минем туган көнем 29 нчы октябрьдә.

Кыш көне туган укучылар басалар.

Укучылар җавап бирәләр.

Актуальләштерү.

1.Фонетик күнегү.

2.Уен “Тәрҗемәсен тап ”

3.”Үрнәк буенча үзгәрт”

Слайд №2

бәйрәм итә                             булыша, ярдәм итә      

чакыра                                   котлый, тәбрик итә

рөхсәт сорый                         киңәш итә

рөхсәт итә                               теләкләр тели

алдан шылтырата                бүләк итә

табын әзерли                          күңел ача

пешерә                                     канәгать кала

Укытучы сүзләрне укый.

Укытучы сүзлектәге (Слайд №2) сүзләрне русча әйтә.

- Поздравляет.

- Помогает.

Үрнәк. Бәйрәм итә – бәйрәм итәр.

- Икенче баганада нинди фигыльләр?

Укытучы артыннан кабатлап укыйлар.

Сүзнең тәрҗемәсен сүзлектән табып әйтәләр, бер-берсенең хатасын төзәтәләр.

-Котлый/тәбрик итә.

-Булыша/ярдәм итә. Һ.б.

-Чакыра – чакырыр, рөхсәт сорый – рөхсәт сорар, һ.б.

Укучылар җавап бирәләр.

Төп өлеш. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

1. Билгесез киләчәк заман хикәя фигыль формасын  кабатлау.

  1)Кагыйдәне искә төшерү.

 2) Язма күнегү.

  3)Үзконтроль, үзбәя.

  4) Ситуатив күнегүләр.

2. Ял минуты.

3.Дәреслек белән эш.

1) Рәсем буенча әңгәмә.

2) Диалогны тыңлау.

3)Сорауларга җавап бирү.

4) Диалогны уку.

5) Ситуатив күнегүләр.

6) Котлау үрнәге белән танышу.

7) Парлы эш.

Слайд №3. 

Будущее неопределенное время глагола

 (Билгесез киләчәк заман хикәя фигыль)

Будущее неопределенное время глагола образуется присоединением аффиксов:

1. -р – к основам, оканчивающимся на гласный (кара-р, эшлә-р)
2. -ар/-әр, -ыр/-ер –  к основам, оканчивающимся на согласный

           ( яз-ар, үс-әр, бар-ыр, кил-ер)  

Слайд №4.

1 нче күнегү. Фигыльләрне күрсәтелгән формада язып бетерегез, кушымчаларын билгеләгез.

    Бәйрәм итәр, чакыр..., рөхсәт сора..., алдан шылтырат..., табын әзерлә..., пешер..., булыш..., котла..., теләкләр телә..., күңел ач..., канәгать кал... .

Слайд №5.

Бәйрәм итәр, чакырыр, рөхсәт сорар, алдан шылтыратыр, табын әзерләр, пешерер, булышыр, котлар, теләкләр теләр, күңел ачар, канәгать калыр .

Как скажете о том, что:

-Лена будет праздновать день рождения;

- Лена пригласит друзей;

- Лена пригласит Алмаза (Катю);

- мама накроет на стол;

- Лена будет помогать маме;

- Катя(Алмаз) поздравит Лену;

- Алмаз пожелает хорошие пожелания;

- дети будут веселиться;

- гости останутся довольными. И т.д.

“Уйлап тап” уены.

Укытучы өстәлдән бер карточка ала, анда темага караган сүз язылган. Ул укучыларга бу сүзне башка сүзләр ярдәмендә аңлата.

 Карточка үрнәкләре: “Өй”, “Дус”, “Туган көн”, “Торт” һ.б.

Слайд № 6  (Дәреслектәге рәсем, 25б)

- Сезнеңчә, Катя белән Алмаз нәрсә турында сөйләшәләр?

6 нчы күнегү (26б)

-Сез Алмаз белән килешәсезме?

- Кызларга, гадәттә, нинди бүләкләр ошый?

Как скажете, что:

-они подарят книгу;

- они подарят диск;

- друзья подарят игрушку;

- Алмаз подарит цветы;

- Катя подарит открытку. И т.д.

Слайд № 7 (Катяның котлау открыткасы, 28б)

-Представьте, что у соседа сегодня день рождения. Какой разговор произойдёт между вами.

Кагыйдәне укыйлар, бер-берсенә сөйлиләр.

Күнегүне дәфтәрдә мөстәкыйль эшлиләр.

Үзләренең эшләрен тикшерәләр, хаталарын төзәтәләр.

Ситуацияләр буенча җөмләләр төзиләр, хаталы җөмләләрне төзәтәләр.

Укытучының хикәясенә нигезләнеп, сүзне әйтәләр.

-Бүләкләр турында.

-Туган көн турында.

- Ленаның туган көне турында. Һ.б.

Диалогны аудиоязмада тыңлыйлар (дәреслекләр ябык).

Җавап бирә алмасалар, дәреслекне ачып, диалогны эчтән укыйлар һәм сорауларга җавап бирәләр.

Диалогны рольләргә бүлеп укыйлар.

Үз фикерләрен әйтәләр.

-Мин Алмаз белән килешәм. Кызларга чәчәкләр ошый.

Открытканы укыйлар, тәрҗемә итәләр.

Үрнәккә таянып, бер-берсен туган көн бәйрәме белән котлыйлар, теләкләр телиләр.

Өй эше

Йомгаклау.

Слайд № 8. 

Дустыгызга туган көне белән котлау открыткасы языгыз.