урок татарского языка "Сан төркемчәләре. Микъдар саны"
план-конспект урока (6 класс) на тему

Этап

Укытучының эшчәнлеге

Укучының эшчәнлеге

Комментарияләр

1. Эшчәнлеккә әзерлек

(Оештыру моменты)

Эш ритмына кертү.

1. Оештыру

-Хәерле көн! Күтәренке кәеф телим сезгә. Укытучының сөйләме

2. Фонетик зарядка:

{Ә}-әтәч,чәчәк, чәч; {ө}- көмеш,өлеш, унөч;{ ү}-үрмәкүч,күлмәк, дүрт, {җ}- җиләк,җавап, җиде,{ ң}-сиңа, яңак, аңлат; {һ}-һәйкәл, һәм.

Сыйныфны эшкә әзерләү. 1.Дәрескә әзерләнәләр.

Укучылар авазларны, сүзләрне кабатлыйлар

Әңгәмәдә катнаша, үз фикерен белдерә.

2. Белемнәрне актуальләштерү

«

Белем дәрәҗәсен тикшерү.

1 Саннарны аерып әйтегез.

Яза, укый, биш, укыгыз, унике, рөхсәт итегез, сөйләде, ике мең.

2.Сүзләр нинди сорауга җавап бирәләр?

3. Нинди сүз төркеме бу сорауга җавап бирә?

Уку эшчәнлеген оештыру өчен, төрле типтагы биремнәрне үтәү.

-Биш, унике, ике мең

• -Ничә?
• -Сан

3. Укыту максатын

 кую

Укучьшарның белемнәрен актуальләштерү. Проблемалы ситуацияне китереп чыгару.

-Укучылар, урамда сездән вакыт сорасалар, ничек җавап бирер идегез? (2 репликалы диалог төзергә)

-Кибеттән азык – төлек алуыгыз турында сөйләгез

-Кулланган саннарыгыз нинди сорауларга җавап бирде?

-Саннар безне нәрсәгә өйрәтә

-Ничә?, Күпме? Сорауларына җавап бирүче саннар, укучылар, микъдар саннары була.Дәрес темасы, шулай булгач, нинди?

Максатлар куя, дәрес темасын формалаштыра.

• Гафу итегез, вакыт күпме?
• Вакыт көндезге өч. (2пар чыга)

-  Син кибеттән ничә ипи алдың?

-  Кибеттән 3 ипи алдым (2 пар чыга)

- Ничә? Күпме?

-Төгәллеккә

• Микъдар саны.

4. Авырлыкны җиңү һәм проектны төзү

Проблемалы ситуацияләрне эзләп табуны оештыру.

1. Иртәнге режимыгыз турында сөйләгез

Максатка ирешү планын төзиләр һәм чараларын билгелиләр (алгоритм, модель һ.б.)

Укучылар команда эчендә микъдар саны кертеп текст төзиләр.

 Финк –райт –раунд робин

5. Беренче кат ныгыту

Аңлап кабул итүне тээмин итү. Беренчел йомгаклау (гомумиләштерү)

100бит, 2нче күнегү.

1.Җөмләләрдәге саннарны дөрес укырга

2.Саннарны саналмышлары белән аерып әйтергә

3. Кем күбрәк микъдар саннарын әйтә.

Алгоритмнарны телдән кабатлап,типик биремнәрне чишәләр.

Күнегүдәге саннарны русчага тәрҗемә итү

Релли робин

6. Эталон буенча үз- узеңне мөстәкыйль тикшерү эшчәнлеге.

Яңа белемнәрне куллану эшен оештыру

1.100бит, 4нче күнегү (төшеп калган репликаны өстәргә)

2.Карточка буенча эш (микъдар санын куеп язарга)

Мөстәкыйль эш. Эталон буенча үзтикшерү адым/нарын чагыштыру. Дәфтәрләрдә эш (язарга тиеш )

Диалог төзелә. 2 кычкырып телдән укый

Релли робин

7. Рефлексия эшчәнлеге (эш нәтиҗәләре)

Рефлексияне оештыру.

-Укучылар, без бүген нәрсә белдек?

 -Микъдар саны нинди сорауларга җавап бирә?

Өй эше:әдәби әсәрдән микъдар саны белән 6 җөмлә язарга

Үз уку эшчәнлеген бәяләү-не, максат һәм нәтиҗәләрне, үзләштерү дәрәҗәсен оештыру.

Укучылар билгеле вакытка сорауларга җавап бирәләр

Таймд пэа шэа