Конспект урока казахского языка в 5 классе по теме: 9 Мамыр-Женис куни
план-конспект занятия (5 класс) по теме
в данном конспекте описывается ход и проведение урока казахского языка в 5 классе по теме 9 Мая День Победы,знакомим детей с текстом "Памятник",беседа об участниках Великой Отечествееной Войны,о мемориалах в казахстане
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
dokument_microsoft_office_word_4.docx | 15.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Қазақ тілі 5 класс
Сабақтың тақырыбы:9 Мамыр – Жеңіс күні
Мақсаты: 1) 9 Мамыр мерекесі жөнінде жалпы түсінік беру. Жеңіс , ерлік,мәнгілік алау сөздерін үйрету.
2)тәрбиелік мақсаты: жас ұрпақтарды бейбітшілікті сақтау және нығайтуға. Өз Отаның сүйюге,ерлікке.адал болуға үйрету.
3) Дамытушылық мақсат: оқушылардың өзің- өзі басқаруға?еркін сөйлеуге ерік беру.
Әдістер: сұрақ – жауап, суреттер,сөзжұмбақ.
Сабақтың барысы
1) Класс ұйымдастыру
2) Сабақтың мақсатың түсіндіру
3) Жаңа сабақ
А)Суретпен жұмыс істету « Көктем»
- Қай жыл мезгілі?
- Табиғатта қандай өзгерістер болады?
-Көктемнің қандай айларын білесіңдер?
-Көктемде қандай мейрамдар бар?
- Мамыр айында қандай мейрам болады?
Б) Сабақтың тақырыбың айту.
-Бүгінгі сабақта Жеңіс күні мейрамы туралы айтамыз.Дәптерлеріне күннің саның жазыңдар, тақырыпты жазыңдар.
- Балалар, Ұлы Отан соғысы қай жылы басталды?
- Соғыс қашан бітті?
-Биыл соғыс біткеніне неше жыл болады?
В) Текстпен жұмыс жүргізу ( Тақтаға жазылған сөздерді хормен оқу, орыс тіліндегі мағынасын түсіндіру)
Сұрақтарға жауап беру.
-Алматы қаласында қандай меморила бар?
-Онда қандай жазу жазылған?
-Панфилов дивизиясының құрамында қандай ұлттың адамдары болды?
-Қаза тапқан батырлардың қүрметіне не лаулап тұр?
Суреттерді көрсету.
Мұғалім Даңқ мемориалы Мәңгілік алау,Панфилов,Жеңіс суреттерің оқушыларға көрсетеді
Тексті 1-2 оқушы өз сөздерімен айтып береді.
4)Сергіту минутасы. Енді демалайық, «Жалаулары Жеңістің » әнің тыңдайық
( 1 оқушы әнді айтады)
5)Жазба жұмыс. Текстегі жалқы есімдерді теріп жазып алыңдар.( Алматыда. Даңқ мемориалы.Ұлы Отан соғысы.Ресей,Москва,Панфилов, Клочков.)
К | л | о | ч | к | о | в | |
Б | а | т | ы | р | л | а | р |
М | а | м | ы | р | |||
П | а | н | ф | и | л | о | в |
- Сөзкесте шешу
Тапсырмалар:
- « Ресей кең – байтақ, бірақ шегінуге жолартымызда Москва» - сөздерін кім айтқан?
- Соғыста ерлік көрсеткен солдаттарды кімдер дейміз?
- Жеңіс күні мейрамы қай айда болады?
- Москва түбінде шайқасқан дивизияны кім басқарды?
- Енді сөзкестеде қандай жаңа сөз бар?
- Біздің солдаттарымыз не үшін күресті?
- Сабақты қорыту.
- Бүгін сабақта қай күн туралы айттық?
- Қандай әңгіме оқыдыңдар?
- Не білдіңдер ?
- Әңгіме неге үйретеді?
8 ) Үйге тапсырма беру№ 121-122 бет (көпше түріндегі зат есімдерді теріп жазу).
Баға қою.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект урока английского языка 7 класс по теме спорт "Бассейн Ревери"
урок составлен по учебнику М.З. Биболетовой для 7 класса 3 раздел. Тема "Спорт"...
Конспект урока англ. языка 10 класс по теме "Проблемы молодежи"
Конспект урока англ. языка 10 класс по теме "Проблемы молодежи" по учебнику Кузовлева В.П....
План – конспект урока (русский язык, 9 класс) по теме: «Сложноподчиненные предложения и их роль в тексте» (на примере комплексной работы с текстом)
Слово учителя.Молчит река, отражая в себе бесконечность звездного неба. Журчит по камушкам беспечный ручеёк, трепещет рябина на осеннем ветру... Всё это бессловесный язык природы. И только человек м...
Конспект урока русского языка 9 класс по теме : «Словосочетания»
Работа по подготовке к ЕГЭ и отрабатка заданий , связанных с синтаксисом. Наша цель – контроль усвоенных знаний по теме «Словосочетание»....
Конспект урока русского языка 9 класс по теме : «Словосочетания»
Работа по подготовке к ЕГЭ и отработка заданий , связанных с синтаксисом. Цель – контроль усвоенных знаний по теме «Словосочетание»....
Конспект урока английского языка 11 класс по теме "Сinema" УМК Кузовлев
Урок разработан в соответствиями с новыми требованиями к организации учебного процесса....
Конспект урока русского языка, 11 класс по теме: Проблема текста
Цель: совершенствование языковых компетенций учащихся в работе над проблемой текста.Задачи:· обобщить и систематизировать знания учащихся о проблеме текста, с...