Презентация на тему: "Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы"
учебно-методический материал по теме

Слайд 1

Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы Подготовила: Шабаркина М.Е., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №3 г. Лысково

Слайд 2

Ассоциативный ряд … выбор темы… … с любой фразы... … парадоксальный вывод… … твой внутренний мир!

Слайд 3

Мозговая атака Постановка проблемы Генерация идей Группировка, отбор, оценка идей

Слайд 4

Групповая дискуссия 1. фаза ориентировки: определение целей и темы дискуссии; сбор информации по обсуждаемой проблеме 2. фаза оценки: упорядочивание, обоснование и совместная оценка полученной информации 3. завершающая фаза: подведение итогов дискуссии - сопоставление полученных результатов с целями.

Слайд 5

Вопросы Блума «Почему» «Объясни» «Назови» «Предложи» «Придумай» «Поделись»

Слайд 6

Кластеры Восстание под предводительством Емельяна Пугачёва 1773-1774 г.г. Историческая эпоха А.С.Пушкин Политика Причины Восстание декабристов Казнь декабристов Культурный фон Дружба Пушкина с царём Стихотворение «В Сибирь» «Философское письмо» Чаадаева Постановка оперы Глинки «Иван Сусанин»

Слайд 7

Синквейн Маяковский Спонтанный, необычный Чувствовал, страдал, творил Мне чужды его мысли Футурист Маяковский Гениальный, индивидуальный Философствует, размышляет, доказывает Лучший человек родился Гений Существительное. Прилагательное, прилагательное. Глагол, глагол, глагол. Афоризм. Существительное-итог.

Слайд 8

Медиапроект цель медиапроекта; выявление проблемы; выдвижение гипотезы; формулирование задач проекта; составление плана проекта; практическое выполнение проекта; отчет по результатам проекта.

Слайд 9

Nota Bene Критическое мышление – это точка опоры для мышления человека, это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией.