Урман шатлыклары3класс
учебно-методический материал по теме

Салахиева Роза Наиловна

Табигать байлыгы

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon urman_shatlyklary_1.doc46 КБ

Предварительный просмотр:

Зеленодол районы Васильево бистәсе 2нче номерлы урта мәктәбе

Урман шатлыклары

Татар теле укытучысы Салахиева Роза

 Наил кызы

Максат:                                                                                                                                                           1) Бәйләнешле сөйләм телен үстерү; авазларның, сүзләрнең дөрес әйтелешенә игътибар итү.                                                                                                     2) Туган җиргә, туган илгә мәхәббәт тәрбияләү; балаларда үзара дуслык, табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.                                                                            Дәрес барышы.                                                                                                            1.Оештыру өлеше.                                                                                                                        Исәнләшү.                                                                                                                                       Кыз белән малай арасында сөйләшү.                                                                        Укытучы:                                                                                                                                          - Сезме, сез 4нче а сыйныфының рус төркемендә татар теле дәресенә кердегез. Миңа менә бу дәрестә ярдәмчеләр кирәк иде.Сез менә монда утырыгыз һәм иптәшләрегезнең белемнәренә билгеләр куеп барырсыз.                                                                                                        2.Актуалъләштерү.                                                                                                                       -Дәресне башлап җибәрү өчен безгә тактада язылган җөмләләрдә төшеп калган хәрефләрне куеп чыгарга кирәк.                                                             X . ерл . к . н, хөрм . тле д . сл . р , укытуч . лар! Д . ресне башлыйб . з. X . әерле с.гатьт.!                                                                                                     1)күмәк эш; 2)хор белән уку;3)сорауларга җавап бирү:                              -укытучылар сүзендәге к хәрефе нинди авазны белдерә?                              -хәерле сүзендә - ә ? (нечкә сузык аваз)                                                               -көн сүзендә - ө?(нечкә сузык аваз)                                                                    -урман сүзендә - р?(калын тартык аваз)                                                                           3.Яңа дәрес материалы өстендә эш.                                                                1.Кереш сүз:                                                                                                                                                   -Бүген безнең дәреснең темасы - “Урман шатлыклары”                                           -Нәрсә соң ул урман шатлыклары? ( балалар тәрҗемә итеп үз фикерләрен әйтәләр)                                                                                                                    2.Сүзлек эше. Җиләк – ягода; Гөмбә – грибы; Чикләвек - орех ;Энҗе чәчәк – ландыш.                                                                                                              Кат-кат укыйлар, сүзлек дәфтәренә язалар.                                                         -Болар барысы да кайда үсә? Димәк без урман, туган ягыбыз табигате турында сөйләшербез. Без кайда яшибез? (Татарстан, Васильево бистәсе)

  1. Өй эшен тикшерү. “Туган ягым” дигән хикәяләр  тыңлана.
  2. Дәреслек буенча эш. 12 бит, 8нче күнегү - укучылар биремне аңлаталар, рәсемнәр тактага эленә, балалар атап әйтеп баралар.
  3. Ял минуты.
  1. Рәсемнәр буенча җөмләләр төзеп әйтү, дәфтәрләргә яздыру.
  2. Карточкалар белән телдән эш. (парлап эшлиләр).
  3. Туган җир турында шигырьләр сөйләү.(2 укучы)

4 .Ныгыту.

  • Хәзер бүген өйрәнгәннәрне искә төшереп, синквейн ысулы белән җөмләләр төзеп алыйк. Моны ничек эшләрбез, кем аңлата?

Өй эшен аңлату: -Бирелгән сүзләр белән җөмләләр төзеп килергә. 5.Йомгаклау.                                                                                                                                  -Балалар, без бүген дәрестә нәрсәләр турында сөйләштек? Нәрсәләр белдек?          -Татарстан табигате нинди?Урманнарда нәрсәләр үсә? (Җаваплар тыңлана)     Билгеләр кую.                                                                                                          Саубуллашу.                                                     


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урман яшәү чыганагы

Урман яшәү чыганагы (кичә):...

Кышкы урман.

Гарәфи Хәсәнов иҗаты аша балаларда кышкы урманның серле көчен күрсәтү....

Экологик кичә "Урман -зур байлык".

Кичәнең әһәмияте:1.Табигатьнең  кеше тормышында әһәмиятен ачу.2.Табигатькә сакчыл , аңлы караш, экологик культура тәрбияләү.3. Күзәтүчәнлекне, үз фикереңне кыю әйтә алу, чагыштыру күнекмәләрен үс...

Шигырь "Бәлки урман беләдер..."

Стихотворение  про лес....

Урок тат.литературы в 9 классе "Урман бай ул..."

Урок тат.литературы в 9 классе "Урман бай ул..."...

Серле урман

Разработка классного часа...