«Яшь хәбәрчеләр» түгәрәгенең тематик планы
календарно-тематическое планирование по теме

№п.п

    темалар

              эчтәлек

срок

искәрмә

1.

Кем пешерә икән бу коймакны?

   Кем ул хәбәрче? Журналист һөнәре нинди һөнәр ул? Журналист нинди сыйфатларны туплаган булырга тиеш?

октябрь

2.

5 октябрь- Укытучылар көне.

   Яраткан укытучыларны зурлап шигырьләр, мәкаләләр иҗат итү.

октябрь

3.

Чишмә башын эзли китсәң…

   Бүгенге матбугатның чишмә башы кая барып тоташа? Газета- журналлар кайчан барлыкка килгәннәр?

октябрь

4.

Һәрвакыт яшь

Балалар матбугатының бай тарихы

октябрь

5.

Газета ничек ясала?

   Районыбызда нәшер ителүче «Хезмәт» газетасы типографиясенә экскурсия. Редактор, җаваплы сәркатип нинди эш башкара? Хәзерге вакытта газета ничек басыла?

ноябрь

6.

Әдәби сөйләм һәм аның стильләре

   Укучыларны әдәби сөйләм стильләре белән таныштыру. Публицистика стиле турында киңрәк мәгълүмат бирү.

ноябрь

7.

Мәкалә язу серләре

   Хәбәрче өчен иң кирәкле сыйфатлар: кызыксынучанлык, күзәтүчәнлек, белемлелек, төгәллек, өлгерлек.

ноябрь

8.

«Уңыш бәйрәме» мизгелләре

   Мәктәптә уңыш бәйрәменең ничек узуы турында мәкалә язу, шигырьләр иҗат итү.

ноябрь

9.

Халык авыз иҗаты әсәрләреннән әкиятләр. Әкиятләрнең төзелеше.

   Әкиятләрнең төзелешен, язу үзенчәлекләрен аңлату.

декабрь

10.

Хайваннар турындагы әкиятләр.

   Хайваннар турында әкиятләр иҗат итү.

декабрь

11.

Тылсымлы әкиятләр.

   Тылсымлы әкиятләр иҗат итү.

декабрь

12.

Тормыш- көнкүреш әкиятләре

   Тормыш- көнкүреш әкиятләре иҗат итү.

декабрь

13.

Шигырь- ритмлы сөйләм. Рифма, строфа, һәм шигырь интонациясе- ритмның аһәңдәше.

   Шигырь төшенчәсенә билгеләмә бирү, аның эпик жанрлардан аермасын ачыклау, күңел дөньясына тәэсире турында сөйләшү. Рифма, строфа һәм шигырь интонациясенең шигырьдә әһәмиятен аңлату.

январь

14.

«Аксакал кыш»

   Кыш ел фасылы турында шигырьләр иҗат итү.

январь

15.

Үзебез табышмак чыгарабыз.

   Укучыларны табышмак иҗат итәргә өйрәтү.

январь

16.

Без үзебез мәзәкче.

Укучыларны мәзәкләр иҗат итәргә өйрәтү.

январь

17.

Бәет язу.

   Халык авыз иҗатының үзенчәлекле жанрларыннан берсе булган бәетләрнең язылу үзенчәлекләре турында төшенчә бирү.

февраль

18.

Аралашу үзе сәнгать

   Аралашу осталыгына өйрәнү яшь хәбәрчегә аеруча мөһим. Аның кагыйдәләре.

февраль

19.

«Тема тапсам язар идем»

   Көн саен очрап торган гадәти күренешләрдән кызыклы фактларны ничек сайлап алырга.

февраль

20.

«Аҗаган» уены һәм Җәлил көннәре хатирәсе

Мәктәптә «Аҗаган» уены һәм  герой- шагыйрь М. Җәлилнең туган көне ничек узуы турында мәкалә язу.

февраль

21.

Хәбәр

   Газетага язарга уйлаган тема кызыклымы, файдалымы, кабатланмас үрнәк булырлык һәм гыйбрәт алырлыкмы?

март

22.

Репортаж

   Репортаж сүзе нинди мәгънәне аңлата. Бу форма кайчан кулланыла?

март

23.

Интерьвю

   Мәгълүмат туплауның иң еш очрый торган алымнарыннан берсе булган интервью нәрсә ул? Нинди максатта кулланыла?

март

24.

Исеме дә матур, җисеме дә

   Иҗат җимешенә нинди исем куярга? Газета текстын оештырганда башлам өлешенә ничек игътибар итәргә? Язманы ни рәвешле урнаштырырга? Һәр язманы укучыга ничек яңалык алып килерлек, мавыктырырлык итеп ничек оештырып була?

март

25.

Көлке капчыгы ертылгач..

   1 апрель - Көлке көненә карата мәзәкләр, шигырьләр иҗат итү.

апрель

26.

«Яз, яз, яз җитә…»

   Яз ел фасылы турында шигырьләр иҗат итү.

апрель

27.

Яздан аерып булмый Тукайны…

   Сөекле шагыйребез Г.Тукайга  багышлап шигырьләр иҗат итү.

апрель

28.

Иң якын дустым

   Иң якын дус турында мәкалә язу, шигырь иҗат итү.

апрель

29.

Алар онытылмас…

   Сугыш һәм хезмәт ветераннарына багышлап шигырьләр язу, мәкаләләр иҗат итү.

май

30.

Хезмәте барның хөрмәте бар.

   Хезмәтләре белән дан алган авылыбыз хезмәтчәннәренә багышлап мәкаләләр иҗат итү.

май

31.

Шәфкатьле-лек бизи кешене.

   Шәфкатьле, изге гамәлләр кылучы авылдашларыбыз турында мәкалә язу.

май

32.

2008 ел– Та-тарстан Җөм-һүриятендә - Гаилә елы.

   Авылыбызның үрнәк гаиләләре турында мәкаләләр иҗат итү.

май