План работы ГМО молодых специалистов
материал

ПЛАН РАБОТЫ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

 НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

Рассмотрено на заседании ГМО молодых специалистов

Руководитель молодых специалистов:

Васильева А.А.

г. Зима

2018 г.

Методическая тема: «Повышение профессионального уровня молодых специалистов работающих в общеобразовательных школах»

1.Цель: обеспечить постепенное вовлечение молодого учителя во все сферы профессиональной деятельности; способствовать становлению профессиональной деятельности педагога.

2. Задачи:

1. Создать условия для профессиональной адаптации молодого педагога в коллективе.
2. Формировать и воспитывать у молодых специалистов потребность в непрерывном самообразовании.
3. Способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности; вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.
4. Помочь учителю, опираясь в своей деятельности на достижения педагогической науки и передового педагогического опыта, творчески внедрять идеи в учебно-воспитательный процесс.

3. Планируемые результаты:

1. подготовка молодого специалиста, в будущем состоявшегося Учителя;
2. совершенствование системы методической работы;
3. повышение качества образования;
4. повышение уровня аналитической культуры всех участников учебно-воспитательного процесса.

Обязанности и права молодого педагога

 Молодой специалист обязан:                                                                                                  

- добросовестно исполнять свои функциональные обязанности;                                  

- изучать нормативные документы, методические рекомендации, инструктивные письма, регламентирующие деятельность педагога в образовательном учреждении;                                                                                                                                

- принимать активное участие в работе ГМО, творческих и инициативных групп по совершенствованию образовательного процесса и развитию школы в целом;                                                                                                                  

- использовать в своей работе современные педагогические  технологии;

- прислушиваться к рекомендациям опытных педагогов по организации учебного процесса;                                                                                                                                                                                                              

- овладевать теоретическими знаниями и практическими навыками для совершенствования педагогических компетенций;                                                                

- совершенствовать свой культурный уровень;                                                                  

- сделать регулярный отчёт  о результатах своей работы наставнику, заместителю директора, руководителю образовательного учреждения.                                                                              

  Молодой педагог имеет право:                                                                                                 

- вносить предложения по совершенствованию работы ОУ;              

- вносить изменения в план работы с молодыми педагогами;                                  

- знакомиться с отчётами наставника, оценивающим его работу;                                                                                                                - просить оказать ему квалифицированную помощь при подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям, а также в работе с родителями;                                                                

- повышать свой профессиональный уровень любым способом, в т.ч. обращаться за помощью к любым членам коллектива образовательного учреждения;                                                                                                                                                  

- выполнять какое – либо действие после согласования или консультации с наставником;                                                                                                                                                                          - вносить предложения по изучению педагогическим коллективом той или иной проблематики в процессе работы.