Краткосрочный проект "Дары осени"
проект

Управление образования

администрации городского округа Солнечногорск Московской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  

Андреевская средняя общеобразовательная школа

(МБОУ Андреевская СОШ)

структурное подразделение «Голубое»                                                                                                                                                                                                                 

Краткосрочный проект

«Дары осени».

                                                                                                           Воспитатель:

                                                                                       Саакян П.О.

    Особенности проекта:

    -участники проекта: воспитатель, дети, родители;

    -тип проекта: познавательно- творческий;

    -возраст детей: средний дошкольный;

    -форма организации: групповая;

    -по продолжительности: краткосрочный;

    -период выполнения: 07.10.2024г.-11.10.2024г.

 Актуальность: Ребёнок дошкольного возраста активно стремится к познанию окружающего мира, проявляет любознательность, желание экспериментировать, узнавать новое. Этому способствует организация с детьми различных видов деятельности. Участие детей в проекте «Дары осени» позволит максимально обогатить представления об осени, её дарах, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь детей.

Цели: обогащение знаний детей о дарах осени (овощи, фрукты, грибы), созреваемых   в осенний период.  Развитие познавательной и творческой активности детей.

Задачи:  

             Образовательные:

    -формировать разносторонние знания детей об овощах, фруктах,

     грибах.    

               Развивающие:

    - развивать познавательные и творческие способности детей.

                 Воспитательные:

      - воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, гордость

      за плоды труда своих родителей.

                 Взаимодействие с родителями:

      привлечь родителей воспитанников к активному участию в реализации

      проекта.

Планируемые результаты:

• Дети знают, что овощи растут на грядках, а фрукты – в саду на деревьях, грибы растут в лесу.
• Имеют представление о том, как выращивают овощи и фрукты, что можно приготовить из овощей и фруктов.
• Пополнение словарного запаса.
• Родители вовлечены в творческий процесс.

                           Сроки и этапы реализации проекта

Подготовительный этап (до 07.10.2024г.)

Разработка проекта

        1.Постановка цели, задач.

        2.Подобрать методическую, художественную литературу по теме.

        3.Выбор форм работы с детьми и родителями.

        4.Подобрать музыкальные произведения, фотографии, иллюстрации

        5. Подобрать       атрибуты для игр, материалы для изобразительной

      деятельности.

       6. Создание информационной базы для родителей.

Основной этап (07.10.2024г.-09.10.2024г.)

1. Чтение художественных произведений, беседы.
2.  Наблюдения в природе, поисково - исследовательская деятельность

  с детьми.              

3. Экологические и настольно-печатные игры.
4. НОД: познавательное и художественно - эстетическое.
5. Рассматривание книг и иллюстраций, чтение произведений по теме «Дары осени».
6. Работа с родителями.

Итоговый этап (10.10.2024г.-11.10.2024г.)

      1.Выставка поделок из овощей «Осенние причуды».

      2.Спортивный праздник «Что нам осень принесла».

Методы и формы работы

      Наблюдения, беседы, эксперименты, чтение художественной      литературы, заучивание стихов, игры.

      Трудовые поручения, художественное творчество.

Технологии:

     - здоровьесберегающие педагогические технологии;

     - игровые технологии;

      -информационно-коммуникативные технологии;

      -технологии нетрадиционной изобразительной деятельности.

Интеграция образовательных областей: познавательное

      развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие,

       художественно - эстетическое развитие, физическое развитие.

           Перспективное планирование с детьми по проекту.

 Социально-коммуникативное развитие:

Сюжетно - ролевая игра «Овощной магазин». Игра - инсценировка «Сварим Закрепить представление детей о том, что перед едой нужно мыть       фрукты и овощи, о правилах поведения в лесу.  Помощь воспитателю в подготовке к занятиям по художественному творчеству, сборе природного материала для поделок.

Познавательное развитие:

Рассказ воспитателя об овощах с огорода, о фруктах и ягодах, собираемых в садах.  Д/игра «Чудесный мешочек» (цель: закреплять фруктах, овощах и ягодах). умение детей определять фрукты и овощи на   ощупь). «Разложи по тарелкам» (цель: закреплять представления детей о осени.    Рассказ воспитателя «В лес за грибами».

Д/игра «Съедобное и несъедобное» (цель: закрепить представление о съедобных и несъедобных грибах).

       Д/игры «Один - много», «Четвёртый лишний», « Во саду ли, в огороде», «Узнай по вкусу», «Узнай по запаху», «Что здесь лишнее», «Что сначала, что потом», «Четвёртый лишний», «Овощи – фрукты-ягоды»

Строительно-конструктивная игра «Построим ящики для хранения

       овощей.

Беседа «Какие бывают овощи».

Беседа: «Овощи и фрукты – полезные продукты»

Беседа об овощах и фруктах, растущих у детей дома.

 Беседа о способах сохранения урожая на зиму.

Речевое развитие:

Отгадывание загадок об овощах, фруктах, грибах. Составление рассказа по картинкам «Как собирают урожай.

Составление описательных рассказов «Что растёт на грядке».

«Придумай сказку про этот овощ», «Кто придумает конец, тот и будет молодец», «Какой - какая».

Художественно – эстетическое развитие:

Слушание песен: «Мухоморы» муз. Костина, «Я шагаю по грибы»,

Пение песен: «Золотые листики», Осень».

Рисование: «В саду поспели яблоки», «Огурец и помидор».

Аппликация: «Ваза с фруктами».

Лепка: «Грибы на поляне», «Огурец и свёкла».

Чтение художественной литературы: Ю. Тувим «Овощи», В. Степанов «Яблоко», С Маршак «Что мы сажаем», В. Сутеев «Как варить компот», Н. Носов «Огурцы».  Сказки: «Вершки и корешки», «Война грибов с ягодами».

Загадывание загадок.

Театрализованные игры: «Под грибом» В. Сутеев, «Овощи» Ю. Тувим.

Сказка «Репка». Рассматривание иллюстраций, натюрмортов из овощей и фруктов;

Рассматривание овощей, фруктов.

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Сбор овощей» (эстафета), «Собери грибы на ощупь», «Сумей пронести», «У медведя во бору», «Огуречик» динамическая паузы: «Урожай», «По грибы».

Пальчиковые игры: «Овощи», «Апельсин», «Мы капусту рубим».

Игры на развитие мелкой моторики: «Составь мозаику из фруктов и

овощей», «Чудесный мешочек».

Взаимодействие с семьёй:

Привлечение родителей к участию в выставке «Осенние причуды».

Информационный материал для родителей: «Овощи и фрукты

ценные продукты».

Создание условий для самостоятельной деятельности:

Книги с рассказами и сказками об овощах, фруктах, грибах.

Иллюстрации с изображением овощей, фруктов, грибов, трафареты, муляжи овощей, фруктов, грибов.

Маски овощей и грибов.

Итог проекта: Выставка поделок из природного материала «Осенние причуды».